國(guó)慶民族大團(tuán)結(jié)體驗(yàn)活動(dòng)
一、【使用導(dǎo)引】
無(wú)論哪個(gè)國(guó)家，國(guó)慶都是非常盛大、隆重的一個(gè)節(jié)日。但是國(guó)慶這個(gè)話題似乎離幼兒又很遠(yuǎn)，“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，愛(ài)國(guó)歌曲大聯(lián)唱”等活動(dòng)很難幫助幼兒真正理解國(guó)慶節(jié)日的含義。所以，很多幼兒園很少把這樣一個(gè)“抽象”的節(jié)日作為幼兒園的大型活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。本活動(dòng)打破傳統(tǒng)的慶祝方式，從“民族大團(tuán)結(jié)”這樣一個(gè)具體的、適合幼兒參與的方向入手，大膽創(chuàng)新，為幼兒準(zhǔn)備了民族服裝，提供了民族特色小吃，讓幼兒通過(guò)服飾裝扮、學(xué)唱民族歌曲、跳民族舞、品嘗不同民族小吃等形式體驗(yàn)不同民族的文化，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒在知識(shí)、能力、情感和態(tài)度上都有所收獲。在知識(shí)層面上，他們對(duì)不同民族的音樂(lè)風(fēng)格、服飾特點(diǎn)、食物特色都進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探索，進(jìn)而增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)不同民族文化的了解。在能力層面上，幼兒要學(xué)習(xí)相互合作完成演出，能大膽、自信地展示自己。在情感層面上，他們通過(guò)每一次的大型活動(dòng)，能享受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，也更喜愛(ài)自己的幼兒園，增加了對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)同。
二、【活動(dòng)目標(biāo)】
(1)通過(guò)組織幼兒開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)、查閱資料、收集信息等活動(dòng)，讓幼兒知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是舉國(guó)歡慶的日子
(2)通過(guò)品嘗各民族的特色小吃，親身體驗(yàn)服飾裝扮、民族歌曲、民族舞蹈等，提高幼兒對(duì)中華民族多元文化的認(rèn)識(shí)，増進(jìn)幼兒對(duì)少數(shù)民族的了解。
(3)全園幼兒、教職工和特邀家長(zhǎng)共同慶祝十一國(guó)慶節(jié)，加深幼兒對(duì)中華民族的了解，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷。
三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】
(1)幼兒與家長(zhǎng)準(zhǔn)備各自的民族服飾、同時(shí)各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)民族特色節(jié)目。
(2)家長(zhǎng)和幼兒一起，準(zhǔn)備各式點(diǎn)心。
(3)各班學(xué)唱歌曲《歌唱祖國(guó)》，提早報(bào)節(jié)目名稱及配樂(lè)到負(fù)責(zé)老師處。
(4)提前做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的主持、音響、音樂(lè)等準(zhǔn)備工作。
(5)購(gòu)置小國(guó)旗、國(guó)旗印章等材料。
四、【活動(dòng)地點(diǎn)】
幼兒園、家庭與社區(qū)。
五、【活動(dòng)時(shí)間】
9月20口一9月30口
“民族大團(tuán)結(jié)”體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間安排:
9月29日:大班。
9月29日:中班。
9月30日:小班。
六、【活動(dòng)形式】
全園參與，以年級(jí)組為單位開(kāi)展。
七、【人員安排】
(1)策劃、負(fù)責(zé)：園行政班子和家委會(huì)成員，主要職責(zé)是策劃、討論并撰寫方案。
(2)總執(zhí)行：各年級(jí)組級(jí)組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織與執(zhí)行。
八、【活動(dòng)流程】
走進(jìn)國(guó)慶——“民族大團(tuán)結(jié)”體驗(yàn)活動(dòng)——國(guó)慶延伸活動(dòng)。
九、【活動(dòng)過(guò)程】
(一)走進(jìn)國(guó)慶
1.大班幼兒一一走進(jìn)社區(qū)
(1)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
?、偌议L(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，采訪成人，尋找答案。向幼兒提問(wèn):“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)?國(guó)旗上為什么會(huì)有5顆星?”組織幼兒通過(guò)采訪社區(qū)的成入，了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道中有56個(gè)民族，了解比較熟的民族并說(shuō)出名稱;知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家，取得了偉大的建設(shè)成就;知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)、重國(guó)旗的情感;知道在升接時(shí)立正、行注目禮等。
②國(guó)慶知識(shí)問(wèn)答賽:通過(guò)玩智力競(jìng)賽游戲的形式，幫助幼兒更多地了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，增強(qiáng)做中國(guó)人的自章感，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
?、圩哌M(jìn)民俗村，了解更多的名族習(xí)俗。
(2)活動(dòng)要求
?、偌议L(zhǎng)要對(duì)幼兒提出明確的任務(wù)，與幼兒討論采訪中需要出的主要問(wèn)題。
?、趲椭變簹w納了解到的情況。
?、酃膭?lì)幼兒大膽與人交流。
2.中班幼兒——征集“對(duì)祖國(guó)媽媽”的祝福語(yǔ)
(1)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)征集“對(duì)祖國(guó)媽媽”的祝福語(yǔ)，通過(guò)“跨越圍墻視野”的戶外實(shí)踐課程，幫助幼兒感受周圍的人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，讓幼兒在情感中懂得“祖國(guó)媽媽”的真正意義。
(2)活動(dòng)要求
對(duì)于收集到的祝福語(yǔ)，家長(zhǎng)與幼兒一起討論并進(jìn)行篩選。
3.小班効?jī)阂灰粻I(yíng)造快樂(lè)的節(jié)日氣氛
(1)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
臨近圖慶節(jié)的時(shí)候，帶孩子們?nèi)ジ惺芄?jié)日氣氛;讓幼兒和老師一起布置活動(dòng)室，捕捉快樂(lè)元素。
(2)活動(dòng)要求
①去附近街道看國(guó)慶節(jié)布置。
?、谡迟N國(guó)旗。
?、塾變簞?dòng)手制作燈籠、彩球。
(二)“民族大團(tuán)結(jié)”體驗(yàn)活動(dòng)
1.設(shè)計(jì)要點(diǎn)
?、偌议L(zhǎng)與幼兒通過(guò)上網(wǎng)、查書(shū)籍、查看資料等收集自己所喜愛(ài)民族的飲食、服飾、生活習(xí)慣等，為后面的展示、體驗(yàn)做充分的準(zhǔn)備。
②節(jié)慶前一天，由各班利用環(huán)保材料搭建關(guān)于該班民族特色的“民族美食街”，家委會(huì)與家長(zhǎng)們準(zhǔn)備各式點(diǎn)心、節(jié)慶當(dāng)日，孩子們與家長(zhǎng)各自穿上民族服飾進(jìn)行裝扮，同時(shí)各級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)民族特色節(jié)目。年級(jí)組開(kāi)始跨班巡回交流，通過(guò)點(diǎn)心品嘗、服裝展示、節(jié)目表演、促膝交流等方式，營(yíng)造節(jié)日氛圍，讓幼兒了解民族文化，體驗(yàn)民族生活，獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.活動(dòng)要求
?、倩顒?dòng)需要的費(fèi)用由園方和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。
?、诔浞掷眉议L(zhǎng)資源，服裝可以采取到外面租借的方式。
③幼兒園統(tǒng)一發(fā)放活動(dòng)通知，讓家長(zhǎng)理解活動(dòng)的真正意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，與幼兒一起感受活動(dòng)的快樂(lè)與收獲。
(三)國(guó)慶延伸活動(dòng)一一“民族大聯(lián)歡”
1.設(shè)計(jì)要點(diǎn)
以年級(jí)組為單位選送能體現(xiàn)民族文化的節(jié)目，組織開(kāi)展“民族大聯(lián)環(huán)”活動(dòng)，把節(jié)日的氣氛推向高潮，幫助幼兒統(tǒng)整各民族文化的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2.活動(dòng)要求
?、賹?duì)教員工和幼兒進(jìn)行安全教育，保證安全萬(wàn)無(wú)一失。
?、谶x取貼近幼兒生活、經(jīng)常能夠聽(tīng)到的音樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感，在音樂(lè)課上進(jìn)行學(xué)唱和排練，保證節(jié)目質(zhì)量。
3.活動(dòng)流程
?、俾?tīng)音樂(lè)集合。
②奏國(guó)歌，升國(guó)旗，行注目禮。
?、蹐@長(zhǎng)講話。
?、荦R唱《歌唱祖國(guó)》。
?、葸M(jìn)行系列節(jié)目表演。
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