——幼兒園迎春節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)方案
【主題說(shuō)明】
春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)
(1)春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開(kāi)始，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。
(2)春節(jié)前，人們常常要商店、買年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
(3)春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。
(4)春節(jié)有許多特殊的食品，如:糖果、年糕等。
(5)春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
【主題目標(biāo)】
1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。
2.感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。
3.參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。
【預(yù)設(shè)內(nèi)容安排】
1.語(yǔ)言:(1)談話:年畫(huà)和春聯(lián)2詩(shī)歌:賀年卡數(shù)學(xué):①區(qū)分上中下
(2)邏輯關(guān)系音樂(lè):①歌曲:新年好(音樂(lè)欣賞:鈴兒響叮當(dāng)科學(xué):美麗的冰花紙工:剪窗花社會(huì):你給誰(shuí)拜年體育卷炮仗健康保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2.主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。
3.語(yǔ)言區(qū):①提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
?、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
4. 生活區(qū):收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。
5.表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6.美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
【家園共育】
1.家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2.帶領(lǐng)孩子市場(chǎng)，欣賞或購(gòu)買年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。
3.給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)一:詩(shī)歌《賀年卡》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。
2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。
3.樂(lè)意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種賀年卡、幼兒用書(shū)人手一份
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
1.教師聽(tīng)幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師:你帶來(lái)的賀年卡上有什么?賀年卡里說(shuō)了什么?
2. 教師有表情地朗讀詩(shī)歌。
師:詩(shī)歌里說(shuō)了什么?
二、幼兒閱讀《賀年卡》
師:打井書(shū)本，看詩(shī)歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又成了什么?這張賀年卡是送給誰(shuí)的?上面寫(xiě)了哪些祝福的話?
教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
三、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。
師:假如你有一張賀年卡，你想送給進(jìn)?在賀年卡上寫(xiě)上哪些祝福的話?
鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話。
教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
活動(dòng)二:談話《年畫(huà)和春聯(lián)》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道年畫(huà)和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。
2.了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。
3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 師生共同收集的年畫(huà)和春聯(lián)。
2. 紙人手一張，蠟筆人手一盒。
3. 有關(guān)過(guò)新年的錄像。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。
師:他們?cè)诟墒裁?為什么這樣做呢?
師:你看到畫(huà)上有什么?看了年畫(huà)，你有什么感覺(jué)?
師:你知道春聯(lián)上寫(xiě)的什么嗎?春聯(lián)為什么是紅色的?人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么?為什么會(huì)寫(xiě)這些內(nèi)容呢?
2.將錄像定格在年畫(huà)和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。
師:這幅畫(huà)上有什么?你知道它們分別表示什么意思呢?
師:門兩邊貼的紅紙上寫(xiě)的是什么?中間還有一條橫紙，叫什么?
師:你還見(jiàn)過(guò)什么樣的春聯(lián)和年畫(huà)?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?(逐一出示)
3.教師小結(jié):年畫(huà)和春聯(lián)是中國(guó)人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫(huà)是用畫(huà)面來(lái)表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。
4.鼓勵(lì)幼兒嘗試編對(duì)聯(lián)，教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫(xiě)在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。
5.讓幼兒在白紙上設(shè)計(jì)一張年畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過(guò)年的氣氛。
6.幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫(huà)。
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