《做一名勞動的小能手》
活動由來：
“五一勞動節(jié)”臨近，全國各地以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。紅纓幼兒園根據(jù)不同年齡段幼兒能力特意設(shè)計《做一名勞動的小能手》“紅纓幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。
活動目標(biāo):
1.在活動中幼兒學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，從而養(yǎng)成愛勞動的意識。
2.幼兒掌握一定的勞動方法，知道自己的事情自己做!
3.幼兒喜歡參與勞動活動，感受勞動的重要性，懂得幫父母分擔(dān)!
活動對象: 全園幼兒
活動時間: 4月30日
活動主要負責(zé):各班教師
活動口號: 我的小手動動動，什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1.幼兒在家庭中、生活中、班級中搜集各種勞動的圖片，在班級中講述自己對于圖片內(nèi)容的理解，張貼在主題墻上。
2.各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3.各班借助家園欄、威家園小程序進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1.各班圍繞主題，根據(jù)“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2.每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1.各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2.各班利用晨間談話時間，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3.各班每天選出班級小小值日生，幫助老師做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)書本等)。
4.各班每周評選出本周的“小能手”。
(三)大班——小鬼當(dāng)家
1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情。
2.通過調(diào)查，幼兒了解父母艱辛之后，想一想自己應(yīng)該如何去做已幫父母分擔(dān)。幼兒與家長共同商量，制定家務(wù)勞動計劃。
3.幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。家長以記錄表或在微信群中發(fā)圖片的形式把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。
4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
5.評選出班級“勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各5人)
小班:穿衣服比賽。
中班:擦桌子比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備(整理書包比賽)
四、我真棒——活動總結(jié)篇
1.全園準(zhǔn)備布置會場(頒獎典禮)家長代表、全園幼兒及教師統(tǒng)一著紅纓園服參會。
2.根據(jù)各年齡段評選出的勞動之星，幼兒園組織“勞動小能手”活動總結(jié)，并頒發(fā)獎狀。
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