HOING幼兒園學(xué)期家長(zhǎng)“一對(duì)一約談”方案
背景：
凡事“預(yù)則立，不預(yù)則殆”，更有紅纓文化告訴我們“站在未來，安排現(xiàn)在”。作為民辦園，生源即命脈。公辦園，品牌園林立的周圍，我們招生將越來越難，招生不易，保生工作在當(dāng)下更應(yīng)該高度重視。保生工作的結(jié)果將直接檢視我們園所的服務(wù)質(zhì)量、教育教學(xué)，及家園溝通等方面的滿意度。歡樂的六一已經(jīng)圓滿結(jié)束，又到招保生季，您是否正在發(fā)愁，擔(dān)憂中呢......總部想家人所想，憂家人所憂，特別制定本次保生工作策略之學(xué)期家長(zhǎng)“一對(duì)一約談”方案。
目的：
1、通過學(xué)期家長(zhǎng)一對(duì)一約談向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的成長(zhǎng)和進(jìn)步，宣講下學(xué)期所在年齡段發(fā)展目標(biāo)，達(dá)成家長(zhǎng)與我們教育的一致性。
2、通過專業(yè)講解達(dá)成下學(xué)期保生目的。
形式：
一對(duì)一約談
家長(zhǎng)分類：
1、A類：認(rèn)同幼兒園理念和幼兒園粘性較高的家長(zhǎng)
2、B類：容易受影響，猶豫的家長(zhǎng)
3、C類：個(gè)性較強(qiáng)，有計(jì)劃轉(zhuǎn)園或去機(jī)構(gòu)上學(xué)前班的家長(zhǎng)
約談分配建議：
1、現(xiàn)小托班由班長(zhǎng)約談(個(gè)別有難度可有由園長(zhǎng)和班級(jí)主管助力)
2、現(xiàn)中班建議全部由園長(zhǎng)談(約談后，班長(zhǎng)要及時(shí)跟進(jìn)，同步園長(zhǎng)所談內(nèi)容，并加持家長(zhǎng)的認(rèn)可度)
時(shí)間：
2021年6月15日前完成
具體時(shí)間邀約從早入園到晚離園，每位家長(zhǎng)30分鐘，每天約15個(gè)左右家長(zhǎng)，約2天約談完一個(gè)班級(jí)的時(shí)間分配
約談準(zhǔn)備：
1、約談前：
(1)環(huán)境的準(zhǔn)備：約談教室的選擇要安靜
(2)食物的準(zhǔn)備：水、水果、點(diǎn)心
(3)物品準(zhǔn)備：教材用書、課表、大班幼兒日常教學(xué)的照片、筆和本
2、約談流程：
(1)開場(chǎng)：歡迎致謝(1分鐘)
(2)表揚(yáng)：向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步(4分鐘)
(3)宣講：講解下學(xué)年大班年齡段發(fā)展目標(biāo)及達(dá)成目標(biāo)的具體活動(dòng)設(shè)置(20分鐘)
(此時(shí)配合出示課表、教材以及大班學(xué)習(xí)過程及成果照片)
(4)結(jié)尾：①邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加6月下旬幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)及畢業(yè)典禮
②聆聽需求，再次感謝，結(jié)束座談(5分鐘)
3、參考話術(shù)：
托班升小班：
**媽媽/爸爸，您好!感謝您百忙之中來園參加本學(xué)期末一對(duì)一家長(zhǎng)約談。歡迎您的到來!您的參與不僅是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期馬上結(jié)束了，**寶貝這學(xué)期各方面的成長(zhǎng)都有很大的提升!
1、從情緒適應(yīng)方面，這個(gè)學(xué)期幾乎每天都能開心來園和老師小伙伴度過快樂的一天
2、自理能力的培養(yǎng)，寶貝特別愿意自己嘗試一些事情，我們?cè)偌右怨膭?lì)他會(huì)做的更好，比如吃飯這學(xué)期初期還主要有老師喂飯，現(xiàn)在大部分時(shí)間都自己獨(dú)立進(jìn)餐，偶爾老師幫忙、午覺也可以自己獨(dú)立入睡啦。
3、*寶貝的語言表達(dá)能力也非常好，2歲是孩子語言的爆發(fā)期，記得剛來園時(shí)更多的是幾個(gè)字幾個(gè)字的說，現(xiàn)在整句表達(dá)，在班級(jí)里區(qū)域活動(dòng)時(shí)能跟自己的小伙伴進(jìn)行交流完全沒問題了。
準(zhǔn)備好小班一日生活時(shí)間表(建議：教學(xué)用書供家長(zhǎng)參考)
下學(xué)期進(jìn)入小班之后我們從一日流程上面不會(huì)有太大變動(dòng)，更加注重培養(yǎng)孩子們的：
1、一日常規(guī)習(xí)慣、在大致的時(shí)間內(nèi)老師提醒下做完一件事情;
2、語言表達(dá)完整表達(dá)自己的需求和想法、自我服務(wù)方面也會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成力所能及的事情;
3、社交方面更多的引導(dǎo)孩子和小朋友們一起玩(現(xiàn)在多為自己玩自己的)能在區(qū)域中多一些交流和互動(dòng)
4、教學(xué)中更多的以詩(shī)歌、故事、律動(dòng)、作品等形式呈現(xiàn)
5、戶外每天兩個(gè)小時(shí)，讓孩子充分在感受陽光，體能得到鍛煉
6、說說我們的家園溝通，這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)和橋梁，能讓孩子更好的成長(zhǎng)，我們的交流溝通要及時(shí)還要關(guān)注孩子的每次成長(zhǎng)
最后,還是很感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議,您有什么意見或建議,很歡迎您提出來。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(zhǎng)。再次感謝家長(zhǎng)們的到來 !謝謝 !
有事隨時(shí)聯(lián)系我們，上班期間可以打園所電話或信息留言，不帶班的情況下我們會(huì)第一時(shí)間回復(fù)。
注：老師一定列舉出針對(duì)每個(gè)孩子突出的進(jìn)步和變化。
小班升中班：
**媽媽/爸爸，您好!感謝您百忙之中來園參加本學(xué)期末一對(duì)一家長(zhǎng)約談。歡迎您的到來!您的參與不僅是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期馬上結(jié)束了，**寶貝這學(xué)期各方面的成長(zhǎng)都有很大的提升!1、本學(xué)期**寶貝自理能力有了很大的進(jìn)步，比如吃飯這學(xué)期初期還主要有老師喂飯，現(xiàn)在不但能自己獨(dú)立進(jìn)餐，還會(huì)提醒別的小朋友要自己吃飯。在偶爾老師幫忙、午覺也可以自己獨(dú)立入睡啦。這跟您在家的堅(jiān)持培養(yǎng)也分不開
2、**寶貝在社交方面也有很大提升，之前大部分時(shí)間都是獨(dú)立完成現(xiàn)在跟愿意和小朋友在娃娃家去扮演和小朋友去交流，在這個(gè)時(shí)期我們和孩子有跟多的語言交流互動(dòng)會(huì)幫助他更好的發(fā)展。
準(zhǔn)備好中班一日生活時(shí)間表(建議教學(xué)用書供家長(zhǎng)參考)
下學(xué)期進(jìn)入中班之后我們更加注重培養(yǎng)孩子們的：
1、有意識(shí)行為發(fā)展，能夠接受指令(在幼兒園當(dāng)值日生、幫助家人收拾碗筷等);
2、情緒的控制，中班孩子的情緒大部分情況下不在突然失控，在成人的安撫下會(huì)平和很多
3、活動(dòng)中更喜歡朋友之間的交流與交往，有了更多的合作。
4、活潑好動(dòng)，會(huì)在原來的好奇心為什么后再追問為什么的根源，好奇心夾帶著執(zhí)著，刨根問題的精神，等等。
所以我們?cè)谟變簣@的教學(xué)生活中都會(huì)結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)開展一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)要多關(guān)注更多一些耐心，多和孩子一起參與。
最后,還是很感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議,您有什么意見或建議,很歡迎您提出來。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(zhǎng)。再次感謝家長(zhǎng)們的到來 !謝謝 !
有事隨時(shí)聯(lián)系我們，上班期間可以打園所電話或信息留言，不帶班的情況下我們會(huì)第一時(shí)間回復(fù)。
注：老師一定列舉出針對(duì)每個(gè)孩子突出的進(jìn)步和變化。
中班升大班：
**媽媽/爸爸，您好!感謝您百忙之中來園參加本學(xué)期末一對(duì)一家長(zhǎng)約談。歡迎您的到來!您的參與不僅是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期馬上結(jié)束了，**寶貝這學(xué)期的學(xué)期成長(zhǎng)在自理獨(dú)立和社會(huì)交往各方面有了大幅度的提升，(例如：可以自己穿脫衣服并折好;擔(dān)任了報(bào)餐員;區(qū)域活動(dòng)時(shí)從一個(gè)人玩，現(xiàn)在可以和小朋友集體游戲有分工等----此時(shí)舉例說明)這也為我們升大班做好了準(zhǔn)備工作
孩子即將升入大班，我們從園辦到班級(jí)老師都高度重視，我們將全面加強(qiáng)大班的教育教學(xué)的指導(dǎo)和督察，以確保我們的寶貝全面提升，順利度過幼升小這個(gè)關(guān)鍵期。教育教學(xué)重點(diǎn)會(huì)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)技能、任務(wù)意識(shí)、專注力和自信心等多方面多維度的幫助孩子適應(yīng)和順利過渡幼小銜接的重要階段。
這是我們的課程表和教材(此時(shí)拿出供家長(zhǎng)參考)
綜合從自我管理、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)三方面來說：
(手機(jī)里存好的以往大班孩子的學(xué)習(xí)生活的優(yōu)質(zhì)照片隨說隨播放給家長(zhǎng)看)
一、自我管理
生活能力的鍛煉與培養(yǎng)和自我情緒調(diào)節(jié)能力
二、社會(huì)適應(yīng)
自信心、責(zé)任感、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對(duì)挫折的能力
三、學(xué)習(xí)適應(yīng)數(shù)學(xué)——計(jì)算和運(yùn)算
(20以內(nèi)的加減法與生活的結(jié)合。例如食物對(duì)應(yīng)、小超市活動(dòng)等)
語言——拼音、識(shí)字、閱讀(認(rèn)讀、拼讀、拼寫，識(shí)字量讀繪本、看圖說話)
技能——體能中拍球、跳繩的著重練習(xí)
學(xué)習(xí)習(xí)慣---
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己整理用具書包、握筆姿勢(shì)等
2、任務(wù)意識(shí)，口述表達(dá)今天老師留的小任務(wù)
3、綜合---《我要畢業(yè)了》，《我即將成為小學(xué)生》開展系列的主題活動(dòng)例如“小學(xué)參觀體驗(yàn)”、“小學(xué)體驗(yàn)課”等，以及下學(xué)期從上課時(shí)間和逐步由30分鐘到35分鐘，再到第二學(xué)期由35-40分鐘，還將增加大課間活動(dòng)，全面銜接小學(xué)的作息和上課要求來制定一日流程和課表。
所介紹的這些是為了讓您提前對(duì)咱們的大班課程和安排有一個(gè)深入了解，大班期間幼升小的孩子更要關(guān)注孩子身心健康的發(fā)展。我們會(huì)定時(shí)和隨時(shí)跟家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)生活情況，留的小任務(wù)家長(zhǎng)也要在家關(guān)注及時(shí)反饋。同時(shí)咱們幼兒園每一屆畢業(yè)生上小學(xué)的反饋都很好，您要放心和信任我們，我們合力幫助寶貝快樂而又豐富，充實(shí)地度過大班生活，幫助我們的孩子全面做好幼小銜接期的各種能力的儲(chǔ)備。
我們真非常重視孩子幼兒園最關(guān)鍵的這最后一年的成長(zhǎng)，為了孩子的成長(zhǎng)需要我們家園密切配合，深度溝通和交流，我們加上微信，便于隨時(shí)交流。
另，我們下周(x月x日，幾點(diǎn)在什么地方)召開中班組家長(zhǎng)會(huì)，將更加深入地與家長(zhǎng)朋友們一起交流大班期間如何更加有效地幫助孩子成長(zhǎng)，關(guān)鍵成長(zhǎng)那些方面?
還有今年我們的畢業(yè)班典禮邀請(qǐng)您蒞臨參加哈，您可以親自見證到我們畢業(yè)班孩子的教育教學(xué)成果喲。
說到做好幼小銜接，我們前天剛?cè)ソ涛_會(huì)，教委非常明確，強(qiáng)調(diào)暑期將特別加大對(duì)機(jī)構(gòu)的管理，嚴(yán)謹(jǐn)幼兒期小學(xué)化教育，x家長(zhǎng)(班里其他家長(zhǎng))還跟我說，還是幼兒園好，玩中學(xué)，學(xué)的也不少，關(guān)鍵符合孩子認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律，使孩子身心健康發(fā)展太重要了，我覺得他說的特別對(duì)，您說呢?(家長(zhǎng)這時(shí)的反應(yīng)基本可以確定是否堅(jiān)持在我們園繼續(xù)就讀了)
最后,很感謝家長(zhǎng)們來參加這次約談會(huì)，我們和您一樣，都是為了孩子好,您有什么意見或建議,歡迎您隨時(shí)提出來。相信在我們共同的努力下,孩子會(huì)健康快樂，茁壯地成長(zhǎng)。再次感謝家長(zhǎng)們的到來 !謝謝 !
還有建議您有事隨時(shí)聯(lián)系我們老師，上班期間可以打園所電話或信息留言，不帶班的情況下我們會(huì)第一時(shí)間回復(fù)。
