居家趣生活 蓄勢(shì)待花開
【活動(dòng)背景】
當(dāng)下，疫情再次襲來(lái)，雖改變了教育教學(xué)的方式，但不變的是教育人的初心。北京HOING幼兒園將結(jié)合幼兒園3-6歲不同年齡段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及HOING教育理念，聚焦在幼兒生活實(shí)際及感興趣的話題內(nèi)容，以多元化的表現(xiàn)形式，趣味十足的內(nèi)容，推出優(yōu)質(zhì)親子活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“趣”“質(zhì)”共存。
【活動(dòng)目的】
1.確保幼兒在居家期間可以與家長(zhǎng)共同度過(guò)一段美好而有意義的親子時(shí)光。
2.幫助家長(zhǎng)在家有目的地與孩子一起玩起來(lái)，保證幼兒身心健康發(fā)展。
3.幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解HOING教育理念和課程內(nèi)容。
【活動(dòng)時(shí)間】
12月5日開始至恢復(fù)線下教學(xué)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《幼兒園關(guān)于疫情期間開展線上活動(dòng)告知書》
【參與人員】
全體教師、幼兒、家長(zhǎng)
【活動(dòng)形式】
教師錄制相應(yīng)課程，幼兒在父母陪伴下開展相關(guān)活動(dòng)
【活動(dòng)原則】
1.遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理安排幼兒在家學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)健康教育及心理輔導(dǎo)，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉。
2.做好應(yīng)急舉措和常態(tài)準(zhǔn)備，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好線上教學(xué)計(jì)劃，合理安排各領(lǐng)域?qū)W習(xí)資源和時(shí)間。
3.加強(qiáng)家園溝通，共同做好防疫工作，為幼兒健康成長(zhǎng)提供安全保障和良好環(huán)境。
【活動(dòng)內(nèi)容】
(一)工作要求
1.健全組織機(jī)構(gòu)。幼兒園要成立疫情防控期間工作小組，制定應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1-2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。
2.制定實(shí)施方案。制定各年齡段各班級(jí)課程計(jì)劃，保障幼兒離園不離教，保障幼兒線上學(xué)習(xí)效果和身心健康。
3.應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。幼兒園要按照當(dāng)?shù)馗鞴芾聿块T要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。
4.主動(dòng)提供服務(wù)。幼兒園要按照幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)微信群等渠道，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一是主動(dòng)服務(wù)教師，支持教師發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)咨詢，形成家園聯(lián)系，共同管理幼兒在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)幼兒，指導(dǎo)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師指導(dǎo)幼兒在家開展線上學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。
6.開展心理疏導(dǎo)。幼兒園要組織園所管理人員、班級(jí)教師、保健醫(yī)制定幼兒心理疏導(dǎo)方案，公布園所咨詢電話，對(duì)幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
7.強(qiáng)化家長(zhǎng)支持。幼兒園要求家長(zhǎng)每日監(jiān)測(cè)和記錄幼兒體溫，指導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒在家做好疫情防控和安全監(jiān)護(hù)，減少不必要的出行。
(二)具體工作安排
1.園長(zhǎng)
(1)成立(啟動(dòng))疫情防控期間應(yīng)急工作小組
(2)召開應(yīng)急工作小組會(huì)議，部署各部門工作
(3)在園所宣傳平臺(tái)宣傳本次活動(dòng)(結(jié)合《幼兒園關(guān)于疫情期間開展線上活動(dòng)告知書》)
(4)檢查線上教學(xué)活動(dòng)方案落實(shí)情況
2.班級(jí)主管
(1)組織相關(guān)工作小組人員討論、敲定本次活動(dòng)流程、形式、課程方向等事宜
(2)制定線上教學(xué)活動(dòng)方案
(3)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)線上教學(xué)活動(dòng)方案
(4)組織各年齡段在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分組研討具體實(shí)施計(jì)劃
(5)審核各年齡組教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容及錄制完成的視頻
(6)從多方面了解課程實(shí)施情況及家長(zhǎng)反饋
(7)加強(qiáng)線上教學(xué)檔案管理
3.教師
(1)召開班級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)開展線上教學(xué)活動(dòng)事宜
(2)制定居家一日生活指導(dǎo)
(3)制定每周教學(xué)活動(dòng)安排
(4)按計(jì)劃錄制教學(xué)視頻
(5)每日推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒積極參與
(6)定期分組開展“暢聊小空間”
(7)定期開展線上表?yè)P(yáng)活動(dòng)
4.家長(zhǎng)
(1)每日測(cè)量幼兒體溫并做好記錄
(2)家長(zhǎng)記錄幼兒學(xué)習(xí)情況，并和老師反饋交流
(三)教學(xué)活動(dòng)建議
1.實(shí)施“家庭健康監(jiān)測(cè)”
教師以微信信息、視頻錄制、在線會(huì)議等方式提醒家長(zhǎng)及幼兒做好自我防護(hù);督促家長(zhǎng)遵守居住地疫情防控規(guī)定，自覺接受健康監(jiān)測(cè)(按要求參與核酸檢測(cè)工作)，做到無(wú)一遺漏;每日測(cè)量體溫;如幼兒及家長(zhǎng)被社區(qū)或疾控部門要求居家隔離、集中隔離等情況及時(shí)將相關(guān)信息進(jìn)行上報(bào)給老師。
2. 實(shí)施線上幼兒生活、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
(1)“生活能手”計(jì)劃(結(jié)合課程《成長(zhǎng)的種子》)
教師定期發(fā)放生活練習(xí)(如：洗手，疊衣服，使用筷子等)視頻，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己需求與幼兒進(jìn)行觀看，并鼓勵(lì)孩子跟隨老師發(fā)放內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。
(2)“健康餐桌”計(jì)劃
倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起商議健康營(yíng)養(yǎng)的食譜方案，養(yǎng)成良好的文明用餐禮儀與習(xí)慣。
(3)“親子游戲”計(jì)劃
班級(jí)教師提前錄制視頻，每日將游戲視頻或內(nèi)容發(fā)至微信群，家長(zhǎng)可按幼兒興趣和需要進(jìn)行觀看以及跟隨游戲。
(4)“親子閱讀”計(jì)劃
開展“幼兒園里的故事盒”活動(dòng)。收集教師錄制的故事音頻，在每天“晚安時(shí)間”發(fā)到家長(zhǎng)群。還可以給家長(zhǎng)和孩子推薦繪本或故事，進(jìn)行親子閱讀。
(5)“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”計(jì)劃(結(jié)合課程《陽(yáng)光體育》)
倡導(dǎo)每天與孩子有固定的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，選擇適宜的運(yùn)動(dòng)方法與場(chǎng)地，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。
(6)“家庭勞動(dòng)”計(jì)劃
倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起商議勞動(dòng)計(jì)劃，與孩子分工參與家務(wù)勞動(dòng)，共同履行家庭義務(wù)，從小建立孩子的責(zé)任意識(shí)。
3.實(shí)施師幼情感連線計(jì)劃
為了保證師幼之間的親密聯(lián)系、幫助老師快速了解幼兒居家現(xiàn)狀、延續(xù)孩子們之間的友誼。從居家生活第一周起，老師們將根據(jù)家長(zhǎng)自愿報(bào)名情況，每周開展1-2次分組進(jìn)行的師幼“暢聊小空間”活動(dòng)，與孩子們分享一日有趣的生活，鼓勵(lì)孩子們之間相互交流與分享，搭建和諧的師幼關(guān)系、幼幼關(guān)系。
4.實(shí)施激勵(lì)計(jì)劃
制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以積分換禮品的方式激勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒參加線上各種活動(dòng)。
【注意事項(xiàng)】
1. 線上教學(xué)內(nèi)容結(jié)合HOING課程開展(教材發(fā)給家長(zhǎng))，將HOING核心理念展示給家長(zhǎng)。
2. 園所可以在威園通的任務(wù)管理版塊找一些素材給家長(zhǎng)發(fā)送“任務(wù)”。
3. 教師發(fā)布的小任務(wù)要有追蹤、有反饋，定期對(duì)完成任務(wù)的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的積極性。
4. 班級(jí)主管定期了解各班活動(dòng)進(jìn)度及家長(zhǎng)反饋情況。
