任重添輔翼 技精展風(fēng)采
——教師半日觀摩評比活動
【活動背景】
為切實貫徹《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》的精神，落實好《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，結(jié)合園所教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭通過活動，加強全體教師專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)技能，展現(xiàn)教師風(fēng)采，塑造HOING教師新形象。
【活動目標】
1. 展示幼兒園教師良好的精神風(fēng)貌和扎實的專業(yè)技能。
2. 助推園所內(nèi)涵發(fā)展和品質(zhì)提升。
【活動時間】
四月中旬
【活動地點】
班級活動室、戶外場地等活動涉及到的場所
【活動對象】
HOING幼兒園各班級所有教師
【著裝要求】
全體教職工著園服
【評選小組】
組長：園長
副組長：班級主管、后勤主管、教研組長、年級組長、保健醫(yī)
成員：各班教師
【活動準備】
1.《半日活動評優(yōu)標準》《半日活動計劃表》等表格文件;
2.證書、獎品;
3.活動背景板、條幅等物料。
【獎項設(shè)置】
本次比賽分設(shè)半日活動設(shè)計獎和半日活動組織獎，分成一、二、三等獎各一個名額，按比賽項成績之和從高到低進行排位，分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。
【相關(guān)要求】
1.比賽形式：根據(jù)班級所處年齡段，進行半日(上午)活動設(shè)計與組織。
2.內(nèi)容及要求
內(nèi)容：按照幼兒園半日活動流程，從入園——午睡進行設(shè)計，并提出相關(guān)目標要求。其中包括：晨間活動、早操活動、生活活動、一節(jié)集體教育活動(目標準確、環(huán)節(jié)清晰、關(guān)注教師提問和小結(jié))、區(qū)域活動(著重寫出活動指導(dǎo)與觀察)和戶外游戲活動等內(nèi)容。
要求：設(shè)計須符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的要求，科學(xué)合理安排各個環(huán)節(jié)，注重領(lǐng)域間、目標間的相互滲透和整合。
以促進幼兒德智體美勞全面發(fā)展為核心目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律及年齡特點，重視學(xué)習(xí)品質(zhì);各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然、安全有序、減少等待、體現(xiàn)自主;以游戲為基本活動，動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，活動內(nèi)容豐富，形式多樣;創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境和活動空間，提供適合幼兒年齡特點的玩具、材料和讀物，支持幼兒自主選擇和主動學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣與探究的愿望，關(guān)注個體差異。
【活動程序】
【活動宣傳】
活動結(jié)束通過公眾號、視頻號、朋友圈做好后續(xù)宣傳報道工作，提高園所知名度。
