音樂活動(dòng) 大班舞蹈 《 走進(jìn)西藏 》
—— 執(zhí)教教師：程林妮
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉音樂旋律，感受音樂的歡樂情緒。
2.隨音樂練習(xí)進(jìn)退步、甩袖等藏族舞蹈的基本舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)。
3.了解藏族服飾的特點(diǎn)，對民族文化感興趣。
目標(biāo)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受音樂的歡樂情緒，練習(xí)藏舞的基本動(dòng)作，對民族文化感興趣。
難點(diǎn)：隨音樂練習(xí)藏舞的基本動(dòng)作，表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 教師準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前熟悉藏族舞蹈的特點(diǎn)及基本動(dòng)作，通過多種手段了解藏族文化;
物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)軟件、藏族服飾、能體現(xiàn)藏族文化的特色圖片(如藏羚羊，牦牛，青稞酒，酥油茶，哈達(dá)等。)
2. 幼兒準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：提前穿好藏族服裝，幼兒用書6級
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有欣賞過藏族舞蹈的經(jīng)歷，能感受到藏族樂曲的韻律特點(diǎn)。
3.場地準(zhǔn)備：小板凳15個(gè)，按橫三排,每排5個(gè)擺放，讓幼兒提前將音樂星球書及一支彩筆放在椅子下面。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：
師：小朋友們大家好，小超人打電話跟我說，要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)非常好玩的地方。格哩咕嚕他們都已提前去了呢!那我們一起乘坐高鐵列車去吧!出發(fā)嘍!
1.播放進(jìn)場音樂。
教師帶領(lǐng)幼兒邊入場邊出示圖片
師：看，這是什么呀?(藏羚羊)哪個(gè)呢?(牦牛)……(師依次出示藏羚羊、牦牛、青稞酒、酥油茶、藏族同胞獻(xiàn)哈達(dá)等圖片并提問，對于幼兒不清楚不認(rèn)識的，老師進(jìn)行解說)
師：快看，藏族同胞準(zhǔn)備了哈達(dá)來歡迎我們呢。大家趕快下車，讓我們看看小超人，都有什么新的發(fā)現(xiàn)呀!
2.觀看視頻，情境導(dǎo)入，了解藏族文化
師：探索小超人和音樂星球的朋友們來到了哪里呀?(西藏)
師：這座美麗的建筑你知道叫什么嗎?(布達(dá)拉宮)
師：那剛才在視頻里面，還發(fā)生了什么事情?(格里咕嚕有高原反應(yīng)，小超人教調(diào)整呼吸)
師：視頻當(dāng)中，藏族小朋友的服飾是什么樣子的?
教師小結(jié)：藏族服飾的特征是有長袖、腰帶、長袍、長筒靴、五彩圍裙、氈帽、斜襟衣等。因?yàn)椴刈鍤夂蚝?，所以，人們都會戴帽子?/p>
師：熱情的藏族同胞給小超人他們送了什么呢?(哈達(dá))
教師小結(jié)：獻(xiàn)哈達(dá)是藏族人們最普遍的一種禮節(jié)，潔白的哈達(dá)是一種禮巾，表示對客人的歡迎和尊重。
二、主體部分
1. 感受音樂
教師介紹《洗衣舞》音樂的由來
師：我們馬上欣賞這首曲子名字叫《洗衣舞》。在抗戰(zhàn)期間，中國人民解放軍幫助藏族同胞獲得了解放，并幫助他們建設(shè)家園，在這期間，藏族同胞也幫助解放軍洗衣服，縫補(bǔ)衣服，建立了深厚的感情，也就有了這首好聽的歌曲。我們一起來欣賞一下吧!
(在欣賞樂曲的時(shí)候，我們可以跟著音樂節(jié)奏一起來進(jìn)行拍手、踏腳、拍肩)
師：小朋友們，這首樂曲讓你有什么樣感受?
(想跳舞，好像看到了藏族同胞給解放軍洗衣服、獻(xiàn)哈達(dá)……)
2、舞蹈示范
播放課件《洗衣舞》的舞蹈視頻，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞舞蹈示范。
師:我們一起來欣賞一下《洗衣舞》的舞蹈視頻
師：藏族舞中獨(dú)特的甩袖，獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作，都和他們的服裝特點(diǎn)有關(guān)。
師：藏族舞蹈中有很多獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作，如進(jìn)退步、甩袖、三步一靠、三步一撩等。
3、分解動(dòng)作
師：看完了視頻中優(yōu)美的藏族舞蹈，小朋友們是不是也想和老師一起來跳一跳呢?請小朋友們起立，我們一起跟視頻來學(xué)習(xí)一下分解動(dòng)作吧!
教師講解重點(diǎn)動(dòng)作：甩袖、進(jìn)退步、三步一靠。(先進(jìn)行腳上動(dòng)作的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行手上動(dòng)作的學(xué)習(xí)，然后合起來練習(xí))在學(xué)習(xí)過程中，注意強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，對于較難掌握的三步一靠可多練習(xí)幾遍。
4、完整表現(xiàn)：
幼兒對舞蹈進(jìn)行完整呈現(xiàn)
教師小結(jié)：小朋友們跳的太棒了，把最熱烈的掌聲送給自己吧!
三、結(jié)束部分
師:下面是互動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)。請小朋友們在椅子下面輕輕地拿出你的音樂星球書。翻到第19頁。(師引導(dǎo)小朋友為表演藏族舞蹈的小朋友選擇合適的服飾，并將正確的服飾和人物用線連起來。)
總結(jié)：今天呀，我們一起來到了西藏，看到了雄偉的布達(dá)拉宮，欣賞了美麗的藏族舞蹈，還知道了好多關(guān)于藏族的文化知識。小朋友們表現(xiàn)的都特別棒，把掌聲送給自己!現(xiàn)在呀，咱們乘坐高鐵列車，把我們今天學(xué)的這個(gè)優(yōu)美的藏族舞蹈跳給中班小班的弟弟妹妹們，好不好啊?(好!)大家準(zhǔn)備好，我們的列車出發(fā)嘍!(跟音樂離開活動(dòng)室)
四、延伸活動(dòng)：
1.小朋友回家可以跟著音樂星球e課堂和爸爸媽媽一起來跳《洗衣舞》 。
2.在表演區(qū)投放《洗衣歌》的音樂、水袖，供幼兒表演。
教學(xué)反思：
1.通過本節(jié)課，幼兒能熟悉音樂旋律,感受音樂的歡快情緒，跟隨音樂能進(jìn)行進(jìn)退步，甩袖等藏族舞蹈的基本動(dòng)作;了解藏族服裝的特點(diǎn)，對民族文化感興趣。
2.為了讓幼兒對藏族文化感興趣，在開始部分設(shè)計(jì)了有關(guān)藏族文化的圖片，以情景化導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
3.開始和結(jié)束部分相呼應(yīng)，讓幼兒以旅行的形式進(jìn)行體驗(yàn)藏族的文化;幼兒著藏族的舞蹈服，讓幼兒更有身臨其境的感覺。
1、在課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上，應(yīng)在藏族舞蹈的特點(diǎn)上下功夫，如：顫膝，三步一靠等較難動(dòng)作。
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