本月主題探究目標(biāo)
人有家嗎?小狗有家嗎?大樹有家嗎?玩具有家嗎?鞋子有家嗎?衣服有家嗎?……
孩子通過(guò)對(duì)“家”概念的探究，發(fā)現(xiàn)家的功能、作用和帶給人的感覺(jué)都是相似的。
當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解心靈、信仰、精神也有家，“好的組織”就是能帶給每個(gè)人“家”的感覺(jué)。
本月主題思維培養(yǎng)的邏輯線
1.相似激活
在第1節(jié)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，孩子們會(huì)通過(guò)“你有家嗎?”這一個(gè)不變的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)人、動(dòng)物、植物、玩具、物品都有家，發(fā)現(xiàn)風(fēng)馬牛不相及事物之間的關(guān)于家的相似，激發(fā)“家”這個(gè)概念的相似塊。
2.相似聯(lián)系
在第2-6發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，圍繞家進(jìn)行一系列的探索，發(fā)現(xiàn)人和動(dòng)物都有爸爸媽媽，家庭構(gòu)成是相似的;發(fā)現(xiàn)人和動(dòng)物都要有家，家的功能基本相似的;發(fā)現(xiàn)家?guī)Ыo人的感覺(jué)也是相似的。
3.相似重組與創(chuàng)造
在第7-8發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)“共同的家”的概念，從幼兒園是小朋友共同的家，到理解陸地是陸地動(dòng)植物共同的家，理解海洋是海洋動(dòng)植物共同的家，到最后理解地球是人類、動(dòng)物物共同的家。
本月主題探究過(guò)程與成果
本月家長(zhǎng)指導(dǎo)方案
在完成本月的探究后，家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒講解每一頁(yè)探索任務(wù)單，并通過(guò)提問(wèn)的方式用探索學(xué)習(xí)地圖幫助孩子鞏固“家”的探究結(jié)果，并在生活中繼續(xù)和孩子一起尋找10樣動(dòng)植物或物品的“家”，并發(fā)現(xiàn)這些“家”的相似。
