本月主題探究目標(biāo)
你爸爸是誰(shuí)?你爸爸的爸爸是誰(shuí)?你爸爸的爸爸的爸爸是誰(shuí)?……
孩子通過(guò)對(duì)“每個(gè)人的爸爸”的探究，追根問(wèn)祖，發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都是一代一代傳承下來(lái)的，家族的傳承都是相似的。
當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解一個(gè)人有根，一個(gè)家族有根，一個(gè)國(guó)家也有根，一個(gè)家族的變遷是一個(gè)家族的歷史，一個(gè)國(guó)家的變遷是國(guó)家的歷史，世界的變遷是世界的歷史，所以說(shuō)歷史具有重復(fù)的規(guī)律，是相似的。
本月主題思維培養(yǎng)的邏輯線
1.相似激活
在第1節(jié)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，孩子們會(huì)通過(guò)“你有爸爸媽媽嗎?你的爸爸媽媽是誰(shuí)?”這個(gè)不變的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有爸爸媽媽，祖祖輩輩，代代相傳，激發(fā)“家族”這個(gè)概念的相似塊。
2.相似聯(lián)系
在第2-7節(jié)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，圍繞家族進(jìn)行一系列的探索，發(fā)現(xiàn)有爸爸才有我，爸爸也有童年，每個(gè)家庭的孩子都有相似的來(lái)歷;發(fā)現(xiàn)有太爺爺才有爺爺，有爺爺才有爸爸，太爺爺和爺爺也都有童年，每個(gè)家族的代代相傳都是相似的。
3.相似重組與創(chuàng)造
在第8節(jié)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)“家族傳承”的概念，從老祖宗流傳下來(lái)的游戲、古物、傳家寶、家族譜、家規(guī)等事物，發(fā)現(xiàn)每個(gè)家族都有共同的姓氏和祖先，也都會(huì)有一些傳承下來(lái)的東西，家族的傳承也是相似的。
本月主題探究過(guò)程與成果
本月家長(zhǎng)指導(dǎo)方案
在完成本月的探究后，家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒講解每一頁(yè)探索任務(wù)單，并通過(guò)提問(wèn)的方式用探索學(xué)習(xí)地圖幫助孩子鞏固“對(duì)爸爸的爸爸的爸爸”的探究結(jié)果，并在生活中和孩子繼續(xù)調(diào)查自己的家族并制作家族譜，或者繼續(xù)和孩子一起探索5種其他事物(國(guó)家、手機(jī)、戲曲等)的發(fā)展來(lái)源和傳承，發(fā)現(xiàn)歷史傳承的相似。
