本月主題探究目標(biāo)
人吃飯嗎?小狗吃飯嗎?小貓吃飯嗎?大樹吃飯嗎?汽車吃飯嗎?飛機(jī)吃飯嗎?手機(jī)吃飯嗎?電視吃飯嗎?……
孩子通過(guò)對(duì)“吃飯”概念的探究，發(fā)現(xiàn)大家都吃飯，吃飯就是不斷獲得所需能量的原理都是相似的。
當(dāng)孩子成人后，就會(huì)用相似的思維去理解吃飯就是要獲得能量，太陽(yáng)是萬(wàn)物生長(zhǎng)所需的能量，知識(shí)也是能量，人是需要不斷的獲取能量的。
本月主題思維培養(yǎng)的邏輯線
1.相似激活
在第1節(jié)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，孩子們會(huì)通過(guò)“你吃飯嗎?”這一個(gè)不變的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)人、動(dòng)物、植物、汽車、電器都需要吃飯，發(fā)現(xiàn)風(fēng)馬牛不相及事物之間的關(guān)于“吃飯”的相似，激發(fā)“吃飯”這個(gè)概念的相似塊。
2.相似聯(lián)系
在第2-7發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，圍繞吃飯進(jìn)行一系列的探索，發(fā)現(xiàn)人、動(dòng)物、植物、汽車和電器都是要吃飯的，發(fā)現(xiàn)他們都需要獲得能量才能生活和工作，獲得能量就需要“吃飯”，這些原理都是相似的。
3.相似重組與創(chuàng)造
在第8發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”的概念，太陽(yáng)是地球上所有生物的能量來(lái)源，沒(méi)有太陽(yáng)大家都不能生存。
本月主題探究過(guò)程與成果
本月家長(zhǎng)指導(dǎo)方案
在完成本月的探究后，家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒講解每一頁(yè)探索任務(wù)單，并通過(guò)提問(wèn)的方式用探索學(xué)習(xí)地圖幫助孩子鞏固“吃飯”的探究結(jié)果，并在生活中繼續(xù)和孩子一起尋找5樣其他動(dòng)物或需要吃飯的機(jī)器或物品。
