感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。 初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日 。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為"感恩節(jié)"。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。
一、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天
二、活動地點(diǎn)：各園園內(nèi)
三、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒
四、活動意義：
1.通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2.培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
五、活動準(zhǔn)備：
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集/感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動安排：
1.晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2.晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3.班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4.11月22日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5.班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。
6.利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
七、 班級內(nèi)活動流程：
1.11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2.11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3.教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)
4.為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：
1.由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。
2.主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3.為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4.老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5.將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)
6.在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7.主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。
九、活動延伸：
1.感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2.感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。
十、活動要求：
1.活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3.活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。
