一、活動目標(biāo)
1.通過實施活動，使幼兒能親自開展調(diào)查，增加對各種垃圾的認(rèn)識及如何產(chǎn)生這些垃圾的了解，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和創(chuàng)造能力。
2.通過活動，使幼兒初步樹立愛環(huán)境、護(hù)環(huán)境、先保護(hù)后治理的思想意識。
二、活動準(zhǔn)備
隨教案準(zhǔn)備
三、具體活動方案及流程
活動(一)城市的固體廢棄物
1.活動目標(biāo)：
使幼兒了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害，從而使幼兒正確認(rèn)識城市廢棄物的同時，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。
2. 活動重點：
了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。如何解決和處理這些城市廢棄物。
3. 活動難點：
使幼兒能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實際，從而培養(yǎng)幼兒主動保護(hù)環(huán)境的良好社會意識和社會責(zé)任感。
4.活動過程：
1)談話導(dǎo)入：闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實際舉例。
2)城市廢棄物的五大危害：
(1)污染水體，使生命之源趨于枯竭;
(2)污染空氣，使生命要素受到損害;
(3)污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘;
(4)侵占土地，是生活空間受到損失;
(5)傳播疾病，使人類健康受到侵犯。
3)解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：
(1)堆積法;(2)填埋法;(3)焚燒法;(4)沼氣發(fā)酵法。
5.活動延伸：
觀看圖片和視頻，使幼兒再度認(rèn)識固體廢棄物的危害，使幼兒爭做熱愛環(huán)境的良好小公民。
活動(二)《人類的朋友：空氣》
1.活動目標(biāo)：
1)讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。
2)培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。
2.活動準(zhǔn)備：
1)棉花、香煙、瓶子。
2)自制多媒體電腦教學(xué)軟件。
3)自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。
3.活動過程：
1)了解空氣遭受污染的情況。
(1)我們每時每課都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請小朋友們認(rèn)真看錄象，想想這些事情對空氣有沒有影響。
(2)放映自攝錄象片，請幼兒觀看。鏡頭一：滿天飛揚(yáng)的塵土;鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣;鏡頭工廠煙囪飄出的黑煙;鏡頭四：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;鏡頭五：燒香、放鞭炮時潦燒煙霧;鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。
(3)討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事這些事對人類會有什么危害?
2)感知不潔空氣對人體的危害。
(1)現(xiàn)在我們來做一個小實驗，方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進(jìn)子。
(2)在等待實驗結(jié)果的過程中.播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官圖》，重點突出呼吸道，顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。
(3)討論：剛オ我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程請你們想一想如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的空氣，會有什么影響?
(4)向幼兒展示實驗結(jié)果瓶子及一部分棉花被熏黑了請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。
(5)在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后，呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。
(6)小結(jié)如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。
3)學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士
(1)鼓勵幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。
(2)老師操作鼠標(biāo)，在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上
找污染空氣的行為，如果選擇正確，背景天空變成淺藍(lán)色，并出現(xiàn)紅色“★”圖案如果選擇錯誤，則背景仍為灰色，并出現(xiàn)“×”圖案
(3)引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。(如：種植花草樹本、禁止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾等)
4.活動延伸：
留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事并能從自身做起，保護(hù)環(huán)境，減少污染。
活動(三)汽車尾氣的危害
1.活動目標(biāo)：
1)讓幼兒都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責(zé)。
2)人人行動起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。
2.活動準(zhǔn)備：
兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。
3.活動過程：
1)師講述空氣對我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死亡?？梢姡諝馀c人的關(guān)系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴(yán)重的還會死亡。如助動車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會導(dǎo)致積累性中毒。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。
2)讓幼兒思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢?四人小組討論。孩子們在討論的時候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里?
3)幼兒反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。
4)教師給幼兒做一個實驗：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時將兩只小動物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動物有什么變化?
5)老師可以針對這個實驗談?wù)勚鷦榆囄矚獾奈：τ心男?幼兒的回答五花八門：有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育。導(dǎo)致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。
6)針對這一問題，我們小朋友怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢?
7)教師小結(jié)：我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。
4.活動延伸：
實踐活動：調(diào)查小朋友家中用助動車的有多少?
活動(四)減少噪聲
1.活動目標(biāo)：
現(xiàn)代的都市和城鎮(zhèn)充滿了噪聲。噪聲也是一種污染，讓幼兒知道噪聲會給人體健康帶來危害，并萌發(fā)主動減少噪聲的意識。
2.活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：留意日常生活中的噪聲及音樂。
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄有火車吼叫聲及美妙音樂聲的磁帶、用手機(jī)自錄的幼兒日常生活中的噪聲;故事掛圖;小鈴、鋼琴等樂器若干。
3.活動過程：
1)操作樂器，感受聲音給我們帶來的不同感受。
(1)請個別幼兒上來操作樂器，并說說玩的是什么，聲音是怎么樣的。
(2)請五六個幼兒集體操作，說說自己的感受。
(3)聽錄音后.提問：你喜歡哪種聲音?為什么?
2)出示圖片、講述故事。
(1)為什么火車的吼叫聲使小動物逃走了?鮮花枯萎了?
(2)為什么音樂氣墊火車那么受大家歡迎呢?
3)聽幼兒自錄的日常噪聲，討論噪聲的產(chǎn)生及危害。
(1)為什么我們不喜歡聽噪聲?(危害健康、聽力下降、心情煩躁。)
(2)我們?nèi)绻牭皆肼曉趺崔k?(捂住耳朵或躲開)
(3)為什么會有噪聲?(從自身的行為談起)
4.活動延伸：
觀察幼兒園日常生活中噪聲的主要來源。
5.活動效果：
讓幼兒把周圍日常噪聲錄制下來，然后播放給大家聽，使我們對常常充耳不聞、耳熟能詳?shù)脑肼暭右宰⒁?，收到了較好的效果。幼兒活動的興趣很高，討論過程中各抒已見，最后得出了“噪聲有害環(huán)境”的結(jié)論達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
活動(五)保護(hù)水資源
1.活動目標(biāo)：
1)了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2)教育幼兒愛護(hù)水資源，學(xué)習(xí)ー些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
2.教學(xué)重點、難點：
重點：懂得保護(hù)水資源的重要性。
難點：懂得怎樣去保護(hù)水資源。
3.活動準(zhǔn)備：
1)一幅被污染的后的河流掛圖。
2)2只魚缸：1缸清水(里面養(yǎng)有魚)，1缸盛污水。
4.活動過程：
1)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，污水的危害。
(1)污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)(自由自在地游)。提問如果把魚放到污水里會怎樣?觀察魚在污水中的活動變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸里，與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié)：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質(zhì)，人不能喝魚、蝦等動物不能在里面生活。
(2)污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭?當(dāng)水被污染時，會對我們的生活產(chǎn)生什么影響?(人會生病)
2)組織幼兒討論水怎么會變臟的。(工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里……使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護(hù)水資源，節(jié)約用水人人有責(zé)。
3)組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。(幼兒討論結(jié)束，教師提問、小結(jié))
5.活動效果：
通過本課學(xué)習(xí)，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。
活動(六)保護(hù)動物朋友
1.活動目標(biāo)：
1)簡單了解人與動物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。
2)了解一些動物受到傷害的原因，探討保護(hù)動物、保護(hù)自然環(huán)境的方法。
2.活動準(zhǔn)備：
1)各種動物受傷的照片。
2)動物受傷原因介紹的課件。
3)環(huán)境布置：森林、草原、海洋。
4)小動物頭飾、小樹苗、小草、標(biāo)牌、透明膠等
3.活動重點難點：
重點：了解動物受到傷害的原因。探討保護(hù)動物的方法。
難點：通過看照片能自已總結(jié)出動物求救的原因。
4.活動過程：
1)老師帶領(lǐng)小朋友開著小火車”去旅游，導(dǎo)入活動。師：小朋友，今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準(zhǔn)備好了嗎?火車要出發(fā)了。鳴(放課件音樂《火車開了》)。師帶領(lǐng)小朋友開著小火車經(jīng)過草原。
師：咦?你是誰呀?扮演梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動物朋友呢!"師：是嗎?草原上除了有梅花鹿，還有那些動物朋友?幼：羚羊、牛、馬、兔子……師：有這么多動物朋友呀!它們在一起唱歌跳舞，做游戲，真高興呀!我們請梅花鹿坐上旅游車好不好?
2)師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到森林。師：現(xiàn)在，我們到哪兒了?幼：大森林。扮演“老虎"的小朋友作自我介紹：“小朋友好?我是大老虎，我住在大森林里，在這兒還有很多動物朋友呢!”是森林里除了有老虎，還有那些動物朋友呢?幼獅子、豹、棕熊、野豬...師：我們請老虎坐上旅游車好不好?
3)師帯領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。師：現(xiàn)在，我們又到哪兒了?幼：大海。扮演“海豚"的小朋友作自我介紹：“小朋友好?我是海豚，我住在大海里，在這兒還有很多動物朋友呢!”師：是嗎?大海里還有哪些動物呢?幼：鯊魚、鯨魚海星、海龜、海馬、海豹..師：大海里的動物們可真多，我們一時半會也說不完，時間不多了，我們該回家了，請小海豚到我們家去做客吧!
4)師帶領(lǐng)小朋友開著小火車回到座位上。師：剛才，我們旅游了這么多的地方，見到了可愛的動物朋友，你們高興嗎?你們喜歡動物朋友嗎?你喜歡哪種動物?
5)引導(dǎo)幼兒討論：動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?
師：可是，動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?小結(jié)：動物給我們帶來快樂。有的動物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以保護(hù)莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等
有些人類飼養(yǎng)的動物可以提供給我們?nèi)?、蛋奶，供給我們?nèi)祟愂秤??？傊?，動物是我們的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。
5.活動延伸：
繼續(xù)做各種環(huán)保標(biāo)牌，以自已的實際行動保護(hù)動物朋友，保護(hù)自然環(huán)境。
活動(七)愛植物保護(hù)環(huán)境
1.活動目標(biāo)：
1)知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2)通過活動的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。
3)活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
2.活動準(zhǔn)備：
1)介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。
2)已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。
3)提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹枝。
3.活動過程：
1)交代具體要求，告訴幼兒哪天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的份力。
2)幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3)師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4)幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
5)教師對幼兒的勞動給予肯定并進(jìn)行評價
6)幼兒收好小水壺回園。
7)互相交流體會，師總結(jié)活動。
4.活動效果：
從活動的結(jié)果來看，我們對幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認(rèn)識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經(jīng)驗做出判斷，獲得正確的認(rèn)識，作出正確的反應(yīng)從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉曬的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木;健康、快樂、我最棒的教育藍(lán)圖下!
活動(八) 保護(hù)我們的家園
1.活動目標(biāo)：
1)知道地球是我們居住的地方;知道地球上有什么東西，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。
2)愛護(hù)環(huán)境，并且能從自己身邊的小事做起。
3)對地球媽媽正在被破壞，能產(chǎn)生難過的感受。
2.活動重點和難點：
重點：知道環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。
難點：知道怎樣保護(hù)家園。
3.活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富有關(guān)地球的知識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀一個、掛圖“我們居住的地球”、視頻。
4.活動過程：
1)開始部分
教師提問，引起幼兒對地球的興趣。
教師：“小朋友們今天我們來猜一猜中國人、日本人美國人、法國人等都住在什么地方上?”(引導(dǎo)幼兒回答：世界上的人都住在地球上)
2)教師出示地球似，介紹地球(讓幼兒觀察，同時教師講解)
(1)地球是一個很大很大的圓球體，如果我們在大海邊看地球看不到邊，站在高樓上看地球，一條長長的平平的路沒有盡頭，因為它很大，所以做個(地球儀)模型給大家看(引導(dǎo)幼兒討論：地球的特征，加深印象)。
(2)地球似上藍(lán)色的代表水，地球上有很多的水，黃色突起的部分代表高山，綠色或黃色平坦的部分代表陸地;全世界的人，各種各樣的動物，植物等都生活在地球的上面，地球外面包裏著空氣，有暖洋洋的太陽照著，地球里面有很多很燙的巖漿，不停的流動(引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒進(jìn)一步的理解)。
(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒明白地球上有動物，植物生物;有水，空氣，巖石等非生物，有人吃的食物，喝的水，呼吸的空氣。我們中國人，外國人，小孩都生活在地球上。
3)觀看視頻，引入主題：生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞。
4)談話：你看到了什么?感到怎么樣?讓幼兒主動說出
自己的感受，并說出要怎么做?
5)教師總結(jié)：在生活中，亂扔垃圾，亂摘花草，污染水源，這些行為都是不對的，如果我們不愛護(hù)地球媽媽，地球媽媽就會生氣，然后會出現(xiàn)泥石流、洪澇、土地鹽漬化這些自然災(zāi)害。所有我們要愛護(hù)我們的地球媽媽，可以從自己身邊的小事做起，比如說：不使用一次性紙杯，筷子，愛護(hù)花草。你們還可以和爸爸媽媽講一講我們應(yīng)該保護(hù)地球媽媽，一起從身邊的小事做起。
5.活動延伸：
1)學(xué)習(xí)一首詩講述地球公轉(zhuǎn)常識的兒歌：《地球是個長跑運(yùn)動員》。
2)幼兒回家后和父母宣傳環(huán)保的理念，并且和父母一起從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境。
四、活動評價
1.通過活動幼兒對各種環(huán)境的污染與破壞有了初步了解。
2.能積極主動地去咨詢有關(guān)方面的專家、資深人員，并能做好記錄。
3.幼兒能小組合作解決問題。
4.幼兒能積極投入愛環(huán)境、護(hù)環(huán)境的活動中。
5.能將自己的活動成果與大家一起交流、展示。
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