山西洪洞新概念幼兒園 馬玉蘭
各位同仁大家好!我是山西洪洞新概念幼兒園馬玉蘭，我今天分享的內(nèi)容是：如何提升員工的學(xué)習(xí)力。
學(xué)習(xí)力是員工提升個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)品質(zhì)的唯一保障，而員工的個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)品質(zhì)是辦好幼兒園的唯一前提，如何提升員工的學(xué)習(xí)力是我一直以來非常重視的問題，但民辦幼兒園，尤其是縣級(jí)民辦園很難招到有學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和較高學(xué)歷的人才。一方面幼兒園工作本身比較煩累，另一方面有志向抱負(fù)的人都在外面發(fā)展，市里有機(jī)會(huì)絕不回縣城，使的我們的老師大部分是不愛學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)后家人沒辦法送到職業(yè)幼師的群體，加之國家幼教管理不規(guī)范，各地民辦園風(fēng)起云涌，職業(yè)幼師畢業(yè)的找工作容易而且還挑幼兒園，不讓學(xué)習(xí)無法勝任，你讓學(xué)習(xí)他們不高興，此處不留爺，自有留爺處。因此我認(rèn)為如何提升員工的學(xué)習(xí)力是我們園長工作的重中之重。為提升員工的學(xué)習(xí)力我園本學(xué)年提出兩個(gè)改變：
一、改變園方付費(fèi)學(xué)習(xí)為員工自費(fèi)學(xué)習(xí)。
為了幼兒園的提升，園長不遺余力的掏錢讓員工到處學(xué)習(xí)，殊不知每年一批批參加培訓(xùn)，卻給幼兒園帶回來的東西甚微。今年我園完善了培訓(xùn)制度，凡外出學(xué)習(xí)都是自費(fèi)，回園后根據(jù)落實(shí)情況返還學(xué)習(xí)費(fèi)用。如本次骨干學(xué)習(xí)，回園后示范課驗(yàn)收過關(guān)返還70%，教研開展起來帶出一名教師返還30%，并授予幼兒園優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)并發(fā)證書。
二、改變園長組織學(xué)習(xí)為教研網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
以往的園內(nèi)培訓(xùn)和教研任務(wù)都是園長親自或中層來組織，員工非常被動(dòng)，本學(xué)期我們成立教研網(wǎng)絡(luò)讓所有的人都動(dòng)起來。我園成立后勤班級(jí)等21個(gè)小組，21各組長找問題、定計(jì)劃、研成果，每月一個(gè)主題，月底進(jìn)行比賽。其內(nèi)容是常規(guī)教育內(nèi)容，以教促研、以研助教，讓幼兒園各項(xiàng)工作翻開新的一頁。
我的分享就到這里，希望能幫助到大家，同時(shí)也希望大家把您這方面的經(jīng)驗(yàn)分享到群里，讓我們有更多更好的管理員工學(xué)習(xí)的思路和方法，謝謝大家!
