四川綿陽北川藍天幼兒園 朱曉春
我們藍天幼兒園地處地帶北川縣，經(jīng)歷了2008年的5月12日的大地震后我們的家長和孩子都是一個什么狀況呢?調(diào)研情況表明就是我們的家長引領(lǐng)情況：60后家長占%10、70后家長占30% 、80后家長占50% 、90后家長占10%，年齡的不同，觀念不同，孩子的教育也不同，家長的文化程度：大專家長占5% 、中專家長占10%、 高中家長占15% ，初中家長占50%，初中以下家長占20%，孩子情況：再生育子女指的是地震遇后的家庭，也就是我們60后的家長，這些孩子更是家庭的希望，還有就是二臺、獨生子女，這種情況給我們的工作帶來了很大的難度，怎樣讓我們的家長掌握正確的育兒方法，提高家長的育兒知識，對我們來說是很大的挑戰(zhàn)，我們的目標(biāo)是讓我們的家長都有不同程度的提高和掌握，遵循紅纓教育的五大法則讓老師家長和孩子共同成長，于是，家長注意成為了我們和家長溝通的重要，我們的做法是：
首先我們將老師以年級為單位分成四個大組，芽班組、苗班組、蕾班組、朵班組，主要任務(wù)是：匯總意見解決問題，再以班級為單位分成各小組，各小組均有班主任老師進行發(fā)放、回收，我們還把家長進行了分類，60后的家長及留守兒童的爺爺奶奶分了一類，其他的分了一類，而且每個班要做到100%的回收，各班回收的數(shù)量一定要有一個時間節(jié)點，為了促進大家的積極性，我們還設(shè)定了一些獎項，表現(xiàn)突出的我們將評出優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀班級，為了給班級增添榮譽，我們有的爺爺奶奶表現(xiàn)特別棒，雖然他們年紀(jì)大不會表達，但是他們會把自己的建議和感悟都打電話告訴老師，還有的我們爺爺奶奶不會做的，我們老師也會打電話和他們溝通，把他們的意見把他們的作業(yè)替他們完成，有的喜歡打麻將的家長每周五只要孩子回家以后，他們都會早早的回家，放下所有的事，跟孩子溝通，還有的家長不小心把家長作業(yè)弄掉了，他們也會把鄰居家孩子的家長作業(yè)拿去復(fù)印店復(fù)印做好以后準(zhǔn)時交給老師，這樣下來，很多家長這樣說：朱媽媽，我讀書的時候都沒有這樣認真地做過作業(yè)，現(xiàn)在我孩子到你們幼兒園去上學(xué)，我還有認真的學(xué)習(xí)，然后有的爸爸挺高興的說：朱媽媽，你看這個家長作業(yè)讓我還有飯吃了，因為以前我都是回家的時候，我的老婆都在打麻將，現(xiàn)在你看至少我星期五的晚上到星期天的晚上我都能吃上熱飯，這樣下來，我們聽了說實話很開心，我們想通過這樣的……第二我們不僅收獲的太多的感動得到了家長的贊許，而且也達到了我們的目標(biāo)，我們的家長真正的進步了、提高了。
家長作業(yè)為我們和家長之間架起了一座心靈的橋梁，讓我們的家更加的和諧、更加的幸福，同時也促進我們幼兒園快速的發(fā)展，我的分享到此完畢，謝謝大家的聆聽。
