吉林省延吉市三星幼兒園園長(zhǎng)助理 唐玉鳳
家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)會(huì)更加了解孩子平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)情況，而且有效地搭建起家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展。同時(shí)教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)，一方面，教師可觀(guān)察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
我園家長(zhǎng)開(kāi)放日暫時(shí)沒(méi)有搞半日活動(dòng)的開(kāi)放，它類(lèi)似于一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)或是一個(gè)家長(zhǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，具體組織與開(kāi)展是這樣進(jìn)行的：
一、策劃
根據(jù)教育教學(xué)的計(jì)劃和進(jìn)度，結(jié)合各類(lèi)節(jié)日的教育契機(jī)，四名中層領(lǐng)導(dǎo)討論研究，至少提前一個(gè)月設(shè)計(jì)出開(kāi)放日的主題，并制訂活動(dòng)方案，然后要求各班老師結(jié)合幼兒園的方案設(shè)計(jì)并上交本班開(kāi)放日的活動(dòng)計(jì)劃。本月主題是“幼兒園里過(guò)端午”。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物資準(zhǔn)備：后勤主管根據(jù)活動(dòng)方案為各班準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品，如果有需要制作的準(zhǔn)備物，由老師們共同完成。
2、其他準(zhǔn)備：由我統(tǒng)一編寫(xiě)各班的造勢(shì)短信和微信通知，老師們按照時(shí)間要求發(fā)送。
三、具體流程
1、開(kāi)場(chǎng)：開(kāi)班以后的第一次開(kāi)放日是由中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)的目的、活動(dòng)的形式介紹完之后和家長(zhǎng)以游戲的形式進(jìn)行互動(dòng)。之后的每次開(kāi)場(chǎng)由班主任獨(dú)立進(jìn)行。
2、教學(xué)展示：此環(huán)節(jié)完全按照平時(shí)的一日流程正常進(jìn)行，完全沒(méi)有添加作秀的環(huán)節(jié)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域游戲等環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)能夠近距離的參與到孩子在幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)觀(guān)摩，家長(zhǎng)在領(lǐng)略教師精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了孩子在集體教學(xué)中的種種表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育內(nèi)涵的同時(shí)，讓他們深深體會(huì)到老師的用心。
3、播放ppt：教師利用平時(shí)收集的孩子照片每月制作一次ppt，讓家長(zhǎng)更加全面的了解孩子平時(shí)學(xué)習(xí)、生活的情況。
4、教師講解教學(xué)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的教育目的和課程的開(kāi)展與孩子的吸收情況。
5、分享促進(jìn)家園共育的繪本，讓家長(zhǎng)感受到家園配合的重要性，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
6、合影留念
四、教師之間的分享
活動(dòng)分享過(guò)程中老師們互相交流開(kāi)放日的開(kāi)展情況，每一位參加活動(dòng)的老師都介紹一下本班特色及存在的不足，通過(guò)分享有效地促進(jìn)下次活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉行。
五、活動(dòng)總結(jié)、照片收集
