山西翼城匯豐幼兒園 郭鳳娥
親愛的旗艦園的家人們，大家晚上好!我是山西翼城匯豐幼兒園的郭鳳娥。今天由我來給大家分享，說實話前面有資深的馬園長這樣的大姐大，后面有幼教經(jīng)驗豐富的各位園長同仁們。對于只有兩年管理經(jīng)驗的我來說，壓力是山大呀!所以,今天我也只能說是把自己的一些小感悟分享給大家。我分享的內(nèi)容是管理層合理分工園所順利運行。
自從總部對幼兒園組織架構(gòu)進行調(diào)整后，我們針對園內(nèi)的實際情況。根據(jù)管理層承擔的工作任務(wù)，個性特征等。對班子成員進行了合理及時的調(diào)整，而且都分別出班。做到專人專職專責。園長、園助、及三大主管在做好本職工作的同時我們還采取周一至周五，每天一人為主的值班制度，從早上在園門口接待教師家長和孩子到中午的午休的抽查。以及公共區(qū)域的巡查，下午園門口的離園以及離園后各班門窗水電的檢查，還有園務(wù)日志的填寫的等。都有每天的值班人員來具體負責，這樣充分發(fā)揮管理層的職能，同時還調(diào)動他們的積極性增強責任感。
另外，我們?nèi)珗@上下本著一個宗旨一切為了班級教師和孩子服務(wù)，比如：某個班級有教師請假，我們會從園長開始園助及各大主管輪流替崗承擔請假老師的工作，大到組織孩子的活動，小到保育工作，包括收拾餐具、整理衛(wèi)生、刷馬桶等，這樣一方面減輕教師的工作壓力以及工作量，另一方面會使教師認為，領(lǐng)導都能撲下身來。管理班級和孩子甚至刷盤子洗碗，我們有什么理由叫苦叫累呢?這也就是咱們平時所說的真正和老師孩子打成一片吧，記得有一次我在大一班級替保育老師的工作，洗碗時正好他們班一位家長來給孩子送東西，看到了這一幕，隨即用手機拍下來發(fā)到了班級群里，當時這件事情在家長群里傳為佳話。
我深信只要我們認認真真做事，踏踏實實做人。用大愛引領(lǐng)教師以身作則，用我們榜樣的力量感染教師。讓愛與和諧的氛圍在園中蔓延，我們的幼兒園一定會一路向前!越走越遠!今天的分享到此結(jié)束，感謝大家的聆聽，再見!
