北京Yojo聯(lián)盟園教師禮儀培訓(xùn)講稿

 

        □1 園長(zhǎng)們，你們好！今天我們來(lái)談一談?dòng)變簣@教師禮儀的話(huà)題。

        □2 著名思想家、文學(xué)家、政治家，儒家代表人物之一的荀子說(shuō)：“禮者，人道之極也”，意思是禮是做人的頭等大事?？鬃右舱f(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思是做人要有禮貌，沒(méi)有禮貌，怎么來(lái)做人啊！老祖宗們對(duì)禮儀這事相當(dāng)?shù)闹匾暎圆庞辛?ldquo;中華乃禮儀之邦”這句話(huà)。在現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)更加富足，禮儀也欲受重視，良好的禮儀可以展現(xiàn)個(gè)人良好的品格修養(yǎng)，展現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好形象，贏得對(duì)方的尊重；有利于創(chuàng)造良好的溝通方式，建立融洽的合作氛圍，提高工作效率，為成功奠定基礎(chǔ)。

        □3 我國(guó)教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’，錄下來(lái)的信號(hào)裝在計(jì)算機(jī)里，儲(chǔ)存起來(lái)，然后指導(dǎo)他們的行動(dòng)。”由此可見(jiàn)，教師的個(gè)人形象在這里已不僅僅只是個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。所以我們一定要做文明的教師，規(guī)范自己的禮儀行為，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)也是為個(gè)人和幼兒園樹(shù)立良好的形象。

        □4 幼兒教師如何來(lái)打造自己成為一個(gè)有禮儀的人呢？
教師禮儀包含兩方面：個(gè)人修養(yǎng)和個(gè)人形象。

        □5 個(gè)人修養(yǎng)指：學(xué)識(shí)、做人、職業(yè)態(tài)度。

        □6 個(gè)人形象指：精神面貌、儀表、語(yǔ)言。

        □7 （一）個(gè)人修養(yǎng)（略講）
        學(xué)識(shí)：學(xué)問(wèn)、知識(shí)。
        做人：以德為本，善待他人；熱愛(ài)生活，追求健康、愉快的生活方式；客觀評(píng)價(jià)周?chē)伺c事，正確對(duì)待成功與挫折。
        職業(yè)態(tài)度：高度的責(zé)任感和事業(yè)心；善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,妥善處理同事之間關(guān)系；有積極向上的心態(tài)，始終以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作；有較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力，與家長(zhǎng)、幼兒園、社區(qū)有良好的合作關(guān)系。

        □8 （二）個(gè)人形象（詳講）
        1、精神面貌
        教師的精神面貌，是教師形象的靈魂。幼兒園教師的精神面貌，應(yīng)給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚(yáng)的形象。
        教師應(yīng)努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)：
        心態(tài)——自尊自信的。
        品質(zhì)——真誠(chéng)正直的。
        性格——活潑開(kāi)朗的性格。
        心胸——豁達(dá)寬容。

        □9 2、儀表：著裝、儀容、儀態(tài)。

        □10 （1）著裝：服裝是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是人們展示自己的窗口。
除規(guī)定的園服外，衣著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，色彩柔和或艷麗；上班時(shí)間穿與衣服相配的平底鞋，運(yùn)動(dòng)鞋，不穿拖鞋和露腳涼鞋。 盡量不戴配飾，所戴配飾以不夸張，不妨礙工作，不帶危險(xiǎn)性為原則。

        □11 穿裙子套裝的四大禁忌
        1、裙子、鞋子和襪子要協(xié)調(diào)，忌正裝與休閑搭配。
        2、忌光腿。在比較重要的場(chǎng)合，光腿穿套裙等于沒(méi)穿內(nèi)衣。
        3、忌三截腿。這種穿法術(shù)語(yǔ)叫惡性分割。
        4、忌穿皮裙。

        □12 （2）儀容
        關(guān)于化妝：
        日常工作中，化妝要求自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹，使用有刺激性味道的化妝品。

        □13 關(guān)于頭發(fā)：
        女教師工作時(shí)間將長(zhǎng)發(fā)束起，不披頭散發(fā)，不要留怪異的發(fā)型，發(fā)色保守不張揚(yáng)，額前頭發(fā)不可過(guò)長(zhǎng)擋住視線(xiàn)，
        男教師不留長(zhǎng)發(fā)；不留長(zhǎng)指甲，不涂艷麗的指甲油。

        □14 （3）儀態(tài)
        微笑：笑肌微提，可露齒8顆，也可不露。

        □15-16 站：身體正直，挺胸抬頭，兩肩向后拉，提臀收腹，雙腿靠攏，雙手自然垂放，或交握在腹前。

        □17-18 坐：輕輕入座，至少坐滿(mǎn)椅子的２／３，后背輕靠椅背，雙腿并攏，上身正直，左手搭右手放在膝蓋上。翹腿時(shí)左腿傾斜右腿搭在左腿膝蓋上，雙腿靠攏。

        □19-20 走：頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，步伐不急不躁。

        □21 蹲：上身豎直，右腳后退一小步，雙腿彎曲下蹲，重心在右腳上，左腳全著地，右腳腳尖著地。

        □22 行禮：雙手自然垂放，或交握在腹前，上身向前傾斜，目光向下，可有三個(gè)角度：15度、30度、45度。

        □23-25 握手：上身微前傾，伸右手，指尖微朝下，輕觸對(duì)方手指位置3秒。

        □26 接物：上身微前傾，伸出雙手，手心朝上，接觸物品底部。

        □27 3、語(yǔ)言
        教師要說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，將為自己和幼兒園樹(shù)立高素養(yǎng)的形象。
        文明用語(yǔ)：  
        （1）接待來(lái)賓請(qǐng)使用：
        主動(dòng)詢(xún)問(wèn)——您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎？需要幫忙嗎？
        被動(dòng)受問(wèn)——哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。
        （2）對(duì)同事：上班時(shí)進(jìn)幼兒園見(jiàn)到園里的工作人員，均應(yīng)問(wèn)“你好”“早上好”或點(diǎn)頭致意。
        （3）對(duì)小朋友和家長(zhǎng)請(qǐng)使用
        問(wèn)候語(yǔ)——你好！小朋友好！寶寶好！早上好！等。
        請(qǐng)求語(yǔ)——請(qǐng)、打擾您了、麻煩你幫我等。
        感謝語(yǔ)——謝謝、非常感謝等。
        抱歉語(yǔ)——抱歉、對(duì)不起、很遺憾、請(qǐng)?jiān)彽取?br />         道別語(yǔ)——再見(jiàn)、明天見(jiàn)、待會(huì)見(jiàn)等.
        寬容語(yǔ)——沒(méi)關(guān)系、不客氣、應(yīng)該的等.
        （4）對(duì)上級(jí)：
        提出意見(jiàn)——我對(duì)這件事有看法、因?yàn)?hellip;…
        提出建議——我想，能不能這樣，……，供參考。

        □28 以上對(duì)教師禮儀的要求，并不足以概括教師所有的禮儀規(guī)范，而且教師禮儀的重點(diǎn)在于個(gè)人修養(yǎng)。所以，如果想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了做到以上提到的，要多利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充自己的知識(shí)涵養(yǎng)，多讀好書(shū)，多學(xué)技能，德高為范；在日常生活工作中，時(shí)時(shí)刻刻注意自己言行，牢記自己是一名幼兒教師，為人師表。
        最后，祝愿我們可愛(ài)可敬的老師們，青春永駐，笑口常開(kāi)，越活越漂亮！