午夜aaa,麻豆╳╳╳乱女另类,好吊色欧美一区二区三区四区,日韩毛片你懂的

 　　2018年11月12日上午，十二周年慶典上，威創(chuàng)集團副總經(jīng)理、紅纓教育總裁侯佳發(fā)表了“回歸教育，擁抱未來”的主旨報告。在報告中她明確指出幼兒園經(jīng)營必須回歸教育的本質(zhì)：做最可持續(xù)發(fā)展的資優(yōu)教育、做為孩子終身發(fā)展負責(zé)的教育、做最適合中國人面向未來的教育。

　　回歸教育，擁抱未來

　　侯總表示：這是一個不斷變化的時代，從新政策到資本，再到幼教企業(yè)的蓬勃發(fā)展，無一不對整個幼教行業(yè)帶來巨大變革。這就需要幼兒園的投資人、園長時刻關(guān)注“機會”，并準(zhǔn)確找到“趨勢的點”。未來的幼兒教育將出現(xiàn)高需求、高品質(zhì)、高壟斷的特征。面對行業(yè)發(fā)展的巨變，紅纓將借助威創(chuàng)總部的實力，整合所有優(yōu)質(zhì)資源，用“專業(yè)引領(lǐng)，科技賦能、國際鏈接”助力園所發(fā)展。我們的使命將升至為“讓全國各地的孩子享受和北京孩子同質(zhì)的幼兒教育”。

　　侯總強調(diào)，“教育的屬性很簡單，就是把孩子教好”。幼兒園應(yīng)把最重要的精力放在教好孩子這件事上，回歸教育本質(zhì)，重視高品質(zhì)和可持續(xù)性辦園。在支持落地的過程中，幼兒園的工作將著重于三個重點：應(yīng)對目前優(yōu)秀師資匱乏的現(xiàn)狀，應(yīng)通過科技賦能的幼教產(chǎn)品減少對“好老師”的依賴，以測評體系指導(dǎo)教育為核心，0-6歲社區(qū)教育生態(tài)為方向。

　　“共生、共創(chuàng)、共贏、共享”是時代的主旋律，亦是紅纓的主旋律。侯總對紅纓家人提出了三點期待：社會價值高于商業(yè)價值;企業(yè)利益高于個人利益;學(xué)習(xí)能力高于業(yè)務(wù)能力。并明確表示，“對兒童身心發(fā)展沒有促進的課程不研;不能幫助客戶可持續(xù)盈利的項目不產(chǎn);對紅纓品牌有負影響的事不做。”

　　?世界上有兩種人，一種是做夢的人，一種是追夢的人;

　　?世界上有兩種事，一種是利己的事，一種是利他的事;

　　?世界上有兩種情，一種是情非得已，一種是情不自禁。

　　侯總對于紅纓的未來發(fā)展充滿了無限期待，對于帶領(lǐng)紅纓前行更是斗志滿滿。她向所有紅纓家人發(fā)出由衷的感言：“你的過去，我不曾參與;你的未來，我奉陪到底!”下一個12年，紅纓人將不斷創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、堅持不懈、積極進取，用愛和使命擁抱變化。贏在教育，贏在未來!

　　構(gòu)建“托幼一體化”課程體系：打造紅纓核心競爭力

　　如何實現(xiàn)園所“收費提升、滿園率提升、家長口碑提升、教師教學(xué)能力提升、園所行業(yè)地位提升”的愿望。紅纓研究院執(zhí)行院長趙甜甜指出，“教育品質(zhì)、教育效果、孩子的全程發(fā)展”在辦園競爭中起著決定性的作用。紅纓總部將通過構(gòu)建“0-6歲托幼一體化課程解決方案”幫助園所打造紅纓獨有的核心競爭力。

　　趙甜甜老師表示，紅纓全新構(gòu)建的一體化學(xué)前教育體系將圍繞“0-3歲綜合親子課程、領(lǐng)域特色課程”;“3-6歲領(lǐng)域課程、特色課程”;“個性化教育”三大模塊展開。

　　其中，0-3歲教育體系具有權(quán)威的潛能發(fā)展理論，教育根基穩(wěn)固;其科學(xué)的成長管理測評，敢為結(jié)果負責(zé);獨特的課程體系，確保教學(xué)品質(zhì)。

　　3-6歲紅纓專供課程則嚴(yán)格遵照紅纓教育的培養(yǎng)目標(biāo)和五大教育法則，將其核心競爭力打造為“貫徹政策，全面發(fā)展;凸顯特色，創(chuàng)造力領(lǐng)先;教學(xué)信息化，打通家園。通過5大模塊27個管控點，全面落實“將發(fā)現(xiàn)相似做到極致”。通過大數(shù)據(jù)實現(xiàn)家園共育，為個性化育兒提供科學(xué)依據(jù)。

　　同時，紅纓的個性化課程將結(jié)合綜合藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的政策趨勢，通過個性化藝術(shù)課程升級，提供更多藝術(shù)課程選擇，加強教研培訓(xùn)，為每個孩子提供一個展示的舞臺。

　　紅纓全新構(gòu)建的“托幼一體化”課程體系將為幼兒園打開教育黑匣子，真正實現(xiàn)家園共育，為園所不斷注入新的核心競爭力。

　　“托幼一體化”的成功之路

　　民辦幼兒園如何脫穎而出?成為幼兒園目前共同面臨的難題。11月12日下午，紅纓研究院培訓(xùn)部經(jīng)理趙樂老師以“托幼一體化的成功之路”為主題，為在場的園長和投資人進行了具有前瞻性的解答。

　　隨著國家政策的傾斜，“托幼一體化”將是幼兒園未來發(fā)展的重要方向，而“園中園”便是托幼一體化落地實施的集中體現(xiàn)，也是未來幼兒園發(fā)展的必然趨勢。幼兒園必須通過調(diào)整以往的組織架構(gòu)，吸納0—3歲幼兒進入學(xué)前教育體系，將傳統(tǒng)的“3-6歲幼兒園”延展成為“0-6歲一體化幼兒園”，更廣泛、更專業(yè)為社區(qū)家庭提供優(yōu)質(zhì)的幼兒服務(wù)。

　　雖然國家政策利好，但面對大規(guī)模的投入和不成熟的教育體系，想要開辦好一所“園中園”，幼兒園面臨的困難重重。為了解決園長和投資人的后顧之憂，紅纓總部針對性地引進了園中園領(lǐng)域的領(lǐng)先品牌——七彩寶屋，七彩寶屋園中園是針對幼兒園推出的0-3歲早教項目，經(jīng)過多年的深耕，擁有一整套成熟完整的早教體系和品牌服務(wù)支持體系。趙樂說道：紅纓人站在行業(yè)的風(fēng)口，應(yīng)該學(xué)會借勢借力，運用品牌的力量，導(dǎo)入成熟的園中園體系，為園所未來發(fā)展賦能。

　　同時趙樂強調(diào)園所在發(fā)展“園中園”項目的同時，需建立以“園所標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行、服務(wù)團隊全過程指導(dǎo)”為核心的可持續(xù)發(fā)展的大運營概念，同時結(jié)合運營落地的五要素——“品牌、人、財、物、時間點”，輔以七彩寶屋園中園的“品牌、運營、培訓(xùn)、課程、招生、智能系統(tǒng)、物料配送”七大運營服務(wù)支持，從而實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展，進而以最快的速度占領(lǐng)0—3歲的空白市場，成為當(dāng)?shù)赜捉痰念I(lǐng)頭羊。

　　紅纓國學(xué)：讓孩子懷中國心，做世界人

　　為響應(yīng)落實國家政策，文化自信從娃娃抓起。紅纓國學(xué)自11周年慶典上隆重發(fā)布至今，得到了全國園長、老師們的積極響應(yīng)，在一年的過程中，紅纓國學(xué)遍地開花，成績顯著。紅纓研究院教研部經(jīng)理張旭向現(xiàn)場紅纓家人匯報了一年的成果，并對如何將傳統(tǒng)文化在園所實施落地進行了詳實的講解。

　　張旭老師從“順勢而為、教育環(huán)境、做實課程、生態(tài)教育、創(chuàng)新展示”五方面分享了具體案例和操作方法，助力園所凸顯幼兒園特色，擴大影響力。同時她希望園所能夠扎實做好紅纓國學(xué)，在實施中勇于創(chuàng)新，給幼兒真正適合的、具有實效的中華傳統(tǒng)文化啟蒙教育，為幼兒的人生發(fā)展奠基。

　　紅纓國學(xué)讓紅纓寶寶個個自信大方有禮節(jié)，讀詩作畫有文采，賞析國藝有底蘊，靜動相宜有章法。孩子們在課程中以德為根，從六藝中汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化智慧。真正做到了內(nèi)化于心，外化于行。

　　對于孩子，中國是他們的根，只有扎根中國，才能擁有與世界對話的基礎(chǔ)，這是紅纓開展傳統(tǒng)文化教育堅守的信念，紅纓國學(xué)讓每一個幼兒都能懷中國心，做世界人。

　　音樂星球，讓幼兒園音樂課“落了地”

　　“音樂星球”自2018年暑期特訓(xùn)營發(fā)布以來，得到了眾多關(guān)注。11月12日晚上，紅纓研究院培訓(xùn)部經(jīng)理趙樂老師和現(xiàn)場的紅纓家人共同分享了什么才是幼兒園里真正優(yōu)秀的音樂教育。

　　紅纓研究院為幼兒園專屬研發(fā)的“音樂星球”不同于市面上現(xiàn)有的音樂課程產(chǎn)品。”音樂星球”符合素質(zhì)教育的政策導(dǎo)向，落實《指南》的藝術(shù)教育目標(biāo)，將優(yōu)質(zhì)教育方法本土化。與此同時，該音樂課程聚焦解決音樂專業(yè)性問題，從根本上幫助老師解決了“教”的問題，用新奇的故事激發(fā)孩子對音樂探索的興趣。

　　課程設(shè)置以音樂劇為特色的成果展示，解決了幼兒園音樂課程如何進行呈現(xiàn)的問題。其獨有的課程內(nèi)容構(gòu)架——歌唱活動、律動活動、舞蹈活動、音樂游戲、打擊樂演奏、音樂欣賞，讓幼兒園音樂課真正“落了地”。

　　趙樂老師風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，好玩的互動體驗，讓現(xiàn)場氣氛十分活躍。他結(jié)合自身經(jīng)驗分享了音樂課教學(xué)中“唱歌走調(diào)、肢體不協(xié)調(diào)，舞蹈不會編、音樂游戲組織亂、打擊樂不會指揮、音樂欣賞不會講解”等問題的解決方案，讓園長們受益匪淺。

　　十二周年慶典第二天的課程內(nèi)容豐富而詳實，每一個園長對于“回歸教育”有了更加深刻的認知。相信在總部的帶領(lǐng)下，幼兒園通過深耕教育，必定在“擁抱未來”，迎接新的挑戰(zhàn)中贏在教育，贏在未來!