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2017-03-09想必很多父母首先會詢問孩子的吃穿等生活情況，其次是詢問孩子學習情況，還有少數(shù)家長甚至會像偵探一樣，詢問老師是否打人、是否兇人。
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。
這四個問題分別是：
學校有什么好事發(fā)生嗎?
2今天你有什么好的表現(xiàn)?3今天有什么好收獲嗎?4
有什么需要爸爸幫助嗎?
看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義:
第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的;
第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心;
第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么;
第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。
問什么話其實反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會把孩子向正面或反面的方向引導。
家長應(yīng)當避免經(jīng)常對孩子說以下這幾句話：
今天是不是沒有吃飽?今天老師批評你了嗎?有人欺負你嗎?上課開小差了嗎?
說這些話時，家長給孩子傳遞的是學習的負能量：在家里衣來伸手飯來張口，父母都無比寵愛自己，而到學校后，和同學老師接觸可能受委屈。這些話容易讓孩子聯(lián)想起上學的不愉快，對學校、老師產(chǎn)生抵觸情緒。
除了可以借鑒上文中父親教育女兒的方式，當孩子放學回家后，你還可以試著這樣問：
今天遇到了什么有趣的事情?你今天開不開心?你的好朋友是誰?他有哪些優(yōu)點?講一個你今天覺得特別好玩的事!
父母這樣的詢問，可以讓孩子輕松講述一天中的所見所聞，并把歡樂同父母分享。即便是孩子遇到不開心的事兒，父母可以稍加安慰，并且告訴孩子一天中還是有不少令人高興的事發(fā)生。不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情，我們才能快樂。這樣孩子總是帶著對上學的美好，自然喜歡上學了。
孩子在家長潛移默化的影響下長大，
正確地引導孩子，
不妨從放學回家后的第一句話開始...
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）