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2017-05-17親子游戲是交流親子感情的一個(gè)很好的途徑，而且還有助于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)育，游戲是建立在父母與子女的感情基礎(chǔ)上,父母和孩子一起參與的溫馨活動(dòng)。
親子游戲的特點(diǎn)
在現(xiàn)在的許多家庭中都在開(kāi)展親子游戲，廣義的角度看，只要是屬于父母和子女之間的有溝通、有合作的活動(dòng)都算是親子游戲;但是站在科學(xué)的角度看，親子游戲要具有4個(gè)基本特點(diǎn)：
1.能啟發(fā)智慧
游戲應(yīng)該符合該參與兒童的年紀(jì)，可以讓參與兒童發(fā)揮他的能力，又具有開(kāi)發(fā)潛能的作用。
2.參與者身份平等
這是游戲，不是教育課堂，父母參與在游戲活動(dòng)中，應(yīng)該以平等對(duì)的方式和寶貝相處，不能擺著架子。
3.游戲具有趣味性
在游戲全程中，應(yīng)當(dāng)讓小朋友感受到游戲的樂(lè)趣，能夠發(fā)揮自己的能力，父母也能從其中感受到與孩子互動(dòng)的樂(lè)趣。
4.團(tuán)隊(duì)精神，自然啟發(fā)能力
游戲設(shè)計(jì)要合理，讓寶貝自己積極地向父母尋找?guī)椭团浜希谶@個(gè)配合的過(guò)程中，父母就可以寓教于樂(lè)了。
親子游戲陪孩子一起玩吧
會(huì)發(fā)聲的玻璃杯
游戲的目的：通過(guò)這個(gè)游戲讓寶寶充分享受動(dòng)手的樂(lè)趣，了解摩擦不僅可以生熱、生電，還可以使杯子發(fā)出聲音。
游戲的玩法：
1、準(zhǔn)備兩只薄壁玻璃杯、水;
2、在兩只同樣的玻璃杯中各加入不等量的水;
3、把手洗干凈，保證沒(méi)有油膩。用食指蘸著杯中水，輕輕在杯子上沿來(lái)回移動(dòng)，杯子就會(huì)發(fā)出顫動(dòng)的聲音。比較兩個(gè)杯子發(fā)出的聲音高低有什么不同。
游戲小知識(shí)：當(dāng)潮濕的手指在杯子上沿滑動(dòng)時(shí)，會(huì)對(duì)玻璃杯產(chǎn)生微小的沖擊，它就會(huì)因震動(dòng)而發(fā)聲。聲音的高低決定于杯子中水的多少，水多的聲音低，水少的聲音高。
給父母的好主意：做這個(gè)游戲盡量在安靜的環(huán)境中進(jìn)行，還可以換成不一樣大小的杯子，加入同樣多的水，觀察下聽(tīng)到的聲音會(huì)有什么不同。
用筷子夾球
游戲的目的：因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期寶寶手部的精細(xì)動(dòng)作還不夠完善，不能很好地使用筷子，通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)鍛煉他的小手，提高使用筷子的技能，讓寶寶越來(lái)越靈巧。
游戲的玩法：
1、準(zhǔn)備一雙方頭筷子、幾個(gè)玻璃球;
2、用筷子圓的一頭夾玻璃球，看是否容易夾起來(lái);
3、再用筷子方的一頭夾玻璃球，進(jìn)行比較。
游戲小知識(shí)：筷子的兩端形狀不同，但都可以用。圓的一端與玻璃球接觸面積小，摩擦力小，不容易夾起來(lái);方的一頭與玻璃器的基礎(chǔ)面積大得多，摩擦力大，夾起來(lái)比較容易一些。
給父母的好主意：如果寶寶還不會(huì)熟練地使用筷子，可以把游戲的材料放大，比如用兩根木棍代替筷子圓頭，用兩塊紙板代替方頭，用皮球代替玻璃球，用兩只小手代替一只手。
轉(zhuǎn)動(dòng)的小傘
游戲的目的：鍛煉寶寶手部的精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)將假想性和創(chuàng)造性的游戲，與孩子的好奇特征相契合，促進(jìn)其不斷探索的愿望。
游戲的玩法：
1、準(zhǔn)備普通紙(薄一點(diǎn)最好)、剪刀、削尖的鉛筆;
2、將紙裁剪成3～4厘米見(jiàn)方的正方形，然后將正方形小紙片沿兩條對(duì)角線(xiàn)折成傘形;
3、將小紙傘罩在鉛筆上，保證筆尖頂在小傘的中心點(diǎn)上;
4、一只手拿住鉛筆，使鉛筆保持垂直，另一只手舉在旁邊，掌心向著小傘;
5、耐心等待過(guò)一會(huì)兒，小傘就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)了。
游戲小知識(shí)：因?yàn)槭謺?huì)散發(fā)熱量，舉在小傘旁邊，小傘這一邊的空氣就會(huì)受熱流動(dòng)，使小傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
我們作為家長(zhǎng)可以引導(dǎo)游戲的類(lèi)型，游戲的過(guò)程，但不要控制游戲，也不要限制孩子。站在與孩子平等的地方，讓孩子帶著家長(zhǎng)來(lái)玩游戲，實(shí)現(xiàn)游戲本身與延伸的意義。