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2017-06-23幼兒手指操在我市已經(jīng)普及多年了，深受廣大幼兒園教師和孩子們的歡迎。幼兒手指操能夠促進(jìn)兒童左右腦和諧發(fā)展，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉群，是開(kāi)發(fā)幼兒智力的重要途徑。而且手指操不需要經(jīng)費(fèi)，也不受場(chǎng)地、條件的限制，非常適合農(nóng)村幼兒園缺乏玩教具的條件，是教師們組織教育活動(dòng)的一種新穎、方便的新形式。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.教育性、可操作性作品
所選擇的兒歌、歌曲要有教育意義，適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，能夠幫助幼兒正確、客觀地認(rèn)識(shí)周圍世界，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
作品同時(shí)要具備可操作性，避免成人化。動(dòng)作要簡(jiǎn)單易學(xué)具有童趣，每個(gè)作品不超過(guò)五分鐘，兒童可以很快學(xué)會(huì)，能夠滿足幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，能在輕松愉快的氣氛中手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養(yǎng)，能力得到提高，智力得到開(kāi)發(fā)。
2.創(chuàng)新性
作品要求具有原創(chuàng)性，設(shè)計(jì)要新穎、創(chuàng)意獨(dú)特、構(gòu)思巧妙、形式新奇;充分顯示幼兒、教師的創(chuàng)新意識(shí)和改革精神，展示廣大幼教工作者勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。作品藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣化，可一人表演也可多人表演，可徒手表演也可借助一些輔助器械進(jìn)行表現(xiàn);在選材上可選取兒歌、歌曲、樂(lè)曲等內(nèi)容，也可以自編兒歌和歌曲，體現(xiàn)百花齊放，不拘一格的特點(diǎn)。
3.藝術(shù)性作品要節(jié)奏明快，配樂(lè)優(yōu)美，生動(dòng)有趣，情節(jié)稚氣活潑。
選手完成動(dòng)作要協(xié)調(diào)、優(yōu)美、舒展、輕快,具有良好的表演效果;表情、動(dòng)作、造型協(xié)調(diào)優(yōu)美，能夠使幼兒從中得到美的熏陶和啟迪。作品具有較強(qiáng)的藝術(shù)性;選手要有表現(xiàn)力,通過(guò)自己的情緒、表情及情感的投入來(lái)吸引、感染觀眾。
4.技術(shù)性
動(dòng)作要具有熟練性，要求選手動(dòng)作熟練、流暢連貫;動(dòng)作幅度的大小要適中;動(dòng)作的力度應(yīng)有控制、有彈性?；緞?dòng)作要具有準(zhǔn)確性,動(dòng)作姿態(tài)正確，動(dòng)作技術(shù)規(guī)范、準(zhǔn)確到位。
1、十個(gè)好朋友
兩個(gè)大拇指，(豎起兩個(gè)大拇指，其余4指卷起)比比一樣高，(兩個(gè)大拇指碰在一起)
互相點(diǎn)點(diǎn)頭， (拇指相對(duì)，彎曲3次) 接著彎彎腰， (拇指向前，彎曲3次)
兩個(gè)小拇指， (伸出兩個(gè)小拇指)，一樣都靈巧， (小拇指彎曲3次)， 互相手拉手， (兩個(gè)小拇指互相勾在一起) 接著問(wèn)聲好，(小拇指相對(duì)彎曲3次)
食指、中指、無(wú)名指， (分別伸出3根手指) 樣樣事情離不了，(彎曲3次)
伸出雙手?jǐn)?shù)一數(shù)，(五指分開(kāi)，伸出雙手)
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十， (數(shù)一個(gè)數(shù)，收回一根手指)
2、數(shù)數(shù)歌
山上一只虎，(雙手五指張開(kāi)做老虎狀)， 林中一只鹿，(雙手做鹿角狀放在頭頂)
路邊一只鴨，(雙手在胸前做鴨嘴狀)， 草里一只兔，(雙手在頭頂做兔耳狀)
洞里一只鼠，(左手握空拳、右手食指伸進(jìn)左手)， 大家數(shù)一數(shù)(雙手握拳)
一二三四五(由拇指開(kāi)始依次伸開(kāi)五指) 虎、鹿、鴨、兔、鼠。(分別做以上五種動(dòng)物形狀)
3、手指變變變
一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭(左右手依次伸出食指)變、變、變，變成毛毛蟲(chóng)--扭扭扭(食指互繞3次，食指指尖向前鉤3下)
兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭(左右手依次伸出食指、中指)變、變、變，變成小兔子--跳跳跳(食指、中指互繞3次，向上跳3下)
三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭(左右手依次伸出中指、無(wú)名指、小拇指)變、變、變，變成小花貓--喵喵喵(上邊動(dòng)作互繞3次，放臉蛋兩旁向外拉3下)
四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭(左右手依次伸出食指、中指、無(wú)名指、小拇指)變、變、變，變成小螃蟹--走走走?(上邊動(dòng)作互繞3次，左右大拇指靠在一起，其余四指分開(kāi)鉤手指3下)
五個(gè)手指頭、五個(gè)手指頭(左右手依次伸出5指)變、變、變，變成小蝴蝶--飛飛飛(五指互繞3次，大拇指互相鉤住，其余四指扇動(dòng))
六個(gè)手指頭，六個(gè)手指頭(左右手依次伸出大拇指、小拇指)變、變、變，變成小山羊--咩咩咩(上邊動(dòng)作互繞3次，放在頭頂兩側(cè))
七個(gè)手指頭，七個(gè)手指頭(左右手依次伸出集中在一起的五指)變、變、變，變成小老鼠--吱吱吱(上邊動(dòng)作互繞3次，向前交替爬動(dòng))
八個(gè)手指頭，八個(gè)手指頭(左右手依次伸出食指、大拇指)變、變、變，變成小黃鴨--嘎嘎嘎(上邊動(dòng)作互繞3次，大拇指和食指上下捏動(dòng))
九個(gè)手指頭，九個(gè)手指頭(左右手依次伸出彎曲的食指)變、變、變，變成小海馬，--游游游(上邊動(dòng)作互繞3次，左右手食指上下彎曲)
十個(gè)手指頭，十個(gè)手指頭(左右手食指張開(kāi))變、變、變，變成小青蛙，--呱呱呱(左右手食指張開(kāi)互繞3次，上下拍打3次)
4《小螞蟻和小狐貍》
小螞蟻，真有趣，(左手手心向下伸出食指無(wú)名指，右手食指無(wú)名指在左手的食指無(wú)名指上做走路狀)頭上長(zhǎng)著小觸須，(左右手食指無(wú)名指在頭頂做觸須狀)
小螞蟻，有秩序，(左手手心向下伸出食指無(wú)名指，右手食指無(wú)名指在左手的食指無(wú)名指上做走路狀)走路排隊(duì)真整齊，(雙手伸出食指無(wú)名指，在胸前做走路狀)
小螞蟻，有情義，(左手手心向下伸出食指無(wú)名指，右手食指無(wú)名指在左手的食指無(wú)名指上做走路狀)見(jiàn)面點(diǎn)頭很有禮，(雙手食指無(wú)名指在胸前做彎腰狀)
小螞蟻，真得意，(左手手心向下伸出食指無(wú)名指，右手食指無(wú)名指在左手的食指無(wú)名指上做走路狀)冬天來(lái)了有積蓄。(左手手心向上伸出食指無(wú)名指，右手握緊拳頭緊貼在左手食指無(wú)名指上)
5、靈活的小手
一座小山平地起，(雙手指尖相對(duì)，手掌打開(kāi)，做A狀)。
小山合攏是佛手，(雙手合攏放胸前。)
佛手打開(kāi)是蜜桃，(手尖手掌根部相對(duì)手掌中部為空做O狀。)
蜜桃打開(kāi)是小花，(手掌根相對(duì)，手掌上邊打開(kāi)放在臉前。)
小花打開(kāi)是孔雀，(一個(gè)手腕花，兩手做孔雀狀。)
孔雀打開(kāi)是小手。(兩只手在胸前攤開(kāi)。)拍，拍，拍一拍，(雙手隨節(jié)奏拍手。)
我的小手拍一拍，(雙手隨節(jié)奏拍手。)
抓，抓，抓一抓，(雙手隨節(jié)奏抓。)我的小手抓一抓，(雙手隨節(jié)奏抓。)
捏，捏，捏一捏，(雙手隨節(jié)奏捏。)我的小手捏一捏，(雙手隨節(jié)奏捏。)
擺，擺，擺一擺，(雙手隨節(jié)奏擺。)我的小手?jǐn)[一擺，(雙手隨節(jié)奏擺。)
藏，藏，藏起來(lái)，(兩只手分別藏到背后。)我的小手藏起來(lái)。(攤開(kāi)雙手在把雙手藏起來(lái)。)
6、《開(kāi)門(mén)》
(五指張開(kāi)，各手指指尖相碰手掌分開(kāi))
大門(mén)開(kāi)了進(jìn)不來(lái)，(大拇指分開(kāi)，其余四指保持指間相碰不動(dòng))
小門(mén)開(kāi)了進(jìn)不來(lái)，(小拇指分開(kāi)，其余三拇指保持指間相碰不動(dòng))
前門(mén)開(kāi)了進(jìn)不來(lái)，(后門(mén)分開(kāi)，其余兩指保持指間相碰不動(dòng))
后門(mén)開(kāi)了進(jìn)不來(lái)，(無(wú)名指分開(kāi)，中指保持指間相碰不動(dòng))
中門(mén)開(kāi)了我進(jìn)來(lái)。(中指分開(kāi)，拍手三次)
進(jìn)到教室里，(雙手十指相扣 握住)
心情好愉快，(雙手反復(fù)張開(kāi)五次)
打開(kāi)教室門(mén)，(大拇指分開(kāi)，其余四指相扣不動(dòng))
老師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，(食指分開(kāi)，其余三指相扣不動(dòng))
全體都起立，(雙手十指交叉，伸直)
我們做游戲。(雙手十指相扣，反復(fù)張開(kāi)五次)
7、《手指變變變》
一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲(chóng)爬呀爬;兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳;
三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵;四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬;
五個(gè)手指變呀變，變成小鳥(niǎo)飛呀飛。
8、 《手指出門(mén)》
一個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，碰到大石頭，摔個(gè)大跟頭;
兩個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，碰見(jiàn)老奶奶，扶著慢慢走;
三個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，看見(jiàn)紅綠燈，停下不忙走;
四個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，看見(jiàn)解放軍，向他揮揮手;
五個(gè)小朋友，出門(mén)走走走，碰見(jiàn)大壞蛋，一把抓住他。
9、《手指兄弟》
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)
兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個(gè)手指撓撓撓 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
五個(gè)手指拍拍拍 (兩個(gè)手對(duì)拍)
五個(gè)兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來(lái) (在寶寶身上從上往下?lián)?
10、《手指一家人》
大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戲，手心、手背、心肝寶貝。
11、點(diǎn)點(diǎn)窩窩
點(diǎn)點(diǎn)窩窩(左手并攏伸直，右手食指在左手心點(diǎn)兩下，隨之變換左手彎曲)
來(lái)種果果，(左手并攏向上彎曲，右手握拳在左手手心捶四下)
發(fā)了嫩芽，(左手并攏手心面向胸前。右手食指伸直從左手下方伸出來(lái))
嫩芽長(zhǎng)大。(右手在左手手心慢慢伸出)
開(kāi)了紅花，(左右手呈蘭花指)
花滿枝頭，(左右手有次序的放在頭頂上)
結(jié)了石榴，(左右手相并呈橢圓狀，在頭頂晃動(dòng))
石榴籽多。(雙手呈花朵狀，手指顫動(dòng))
擠破殼殼，(雙手交叉后手肚相碰)
伸出頭來(lái)，(雙手交叉轉(zhuǎn)移到脖子)
樂(lè)樂(lè)呵呵，(雙手交叉來(lái)回高低晃動(dòng))
哈 哈!(雙手打開(kāi)，拇指放在太陽(yáng)穴處晃動(dòng))
12、花園里百花開(kāi)
花園里百花開(kāi)，(先向下壓腕再向上伸直)
萬(wàn)紫千紅多姿多彩，(小舞花二次、手心合攏成沒(méi)開(kāi)的花苞)
菊花張開(kāi)小嘴吧，(大拇指先開(kāi)成菊花)
蘭花揚(yáng)起小下吧，(繞腕想對(duì)向下壓成蘭花指、手心面向大家)
雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對(duì)在一起另一只手成花狀立)
喇叭花開(kāi)早早起 ，(左上、胸前、右上、胸前)
什么花兒 ，(食指伸出放大腦邊繞想問(wèn)題)
晚上開(kāi)，節(jié)日喜慶 ，(由上向下水波狀)
煙花開(kāi)，(手指握拳猛的張開(kāi)分三次)
13、大瀑布
山公公，(兩掌弧形相對(duì))會(huì)織布，(拇指小指相對(duì)，三指彎下)
沒(méi)人買(mǎi)，(十個(gè)指尖抓在一起)
掛高處，(雙手合十)
天天掛，(左右合十的手掌)
月月掛。(同上)
原來(lái)是條大瀑布。(雙手向下，手背相對(duì)手指交叉，向上提到頭頂)
14、手指做飯
切切菜(兩手小指相勾，無(wú)名指和中指并起，向下切)。
搟搟面(無(wú)名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng))。
包包餃子(三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰)。
搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指)。
15、手指搗米
對(duì)春對(duì)春搗搗(右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀)。
掃帚掃帚掃掃(手形同上，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀)。
簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀)。
小雞小雞啄啄(手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀)
16、手指上課
手指上課(兩手五指相頂)。大門(mén)開(kāi)了(兩手拇指分開(kāi))。
小門(mén)開(kāi)了(兩手小指分開(kāi))。二門(mén)開(kāi)了(兩手食指分開(kāi))。
后門(mén)開(kāi)了(兩手無(wú)名指分開(kāi))。中門(mén)也開(kāi)了(兩手中指分開(kāi))。
小朋友都進(jìn)來(lái)了(兩手十指交叉抱拳)教室門(mén)開(kāi)了(兩手拇指分開(kāi))
老師走進(jìn)來(lái)了(左手食指豎起)。全體起立，(交叉的十指全部伸展)。
坐下(兩手交叉抱拳)。
報(bào)數(shù)1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。
2(左手食指伸出，以下動(dòng)作同上)。
3(右手中指伸出，以下動(dòng)作同上)
4(左手中指伸出，以下動(dòng)作同上)
5(右用無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上)
6(左手無(wú)名指伸出，以下動(dòng)作同上)
7(右手小指伸出，以下動(dòng)作同上)
8(左手小指伸出，以下動(dòng)作同上)
大家早操一二一(先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展)
一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展)
立定!解散(立下時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀，解散時(shí)兩手放開(kāi))。
17、全體集合
大拇指出列(兩拳相靠，大拇指豎起)。
齊步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)
一二一，!立定，入列(食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回)
全體出列!齊步走!一二一，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲)。
跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí)，兩手分開(kāi))。
18、手指眼鏡
一勾金(兩手背對(duì)，小指相勾)。
二勾銀(無(wú)名指相勾)。
三勾銅(中指相勾)。
四勾鐵(食指相勾)。
一勾出來(lái)個(gè)老先生(兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指)。
老先生又不見(jiàn)了(兩手撒開(kāi))。
到哪兒去啦?商店里面買(mǎi)眼鏡(用食指指向前方)。
老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前)。
19、手指小車
小車小(兩手中指與大拇指相接)。
小車巧(兩手無(wú)名指交叉，雙手食指各自勾住無(wú)名指)。
看誰(shuí)的小車巧(中指向前伸展)。
看誰(shuí)的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。
20、手指打鼓
上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動(dòng)食指)，
下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動(dòng)小指)。
上下一齊敲(食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng))。
中間開(kāi)了縫(食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng))。
你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指)。
我敲鼓你敲鑼(左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指)。
大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動(dòng))。