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2018-07-31幼兒園，對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，是正式離開家庭走向社會(huì)的第一步。
孩子第一次離開父母的懷抱，初次獨(dú)自來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，無(wú)論在情感上還是在日常生活上，都會(huì)感到一片空白孤獨(dú)無(wú)助，因而也會(huì)產(chǎn)生不安全感，哭鬧生病也就隨之產(chǎn)生了，這些現(xiàn)象被大家稱為分離焦慮。
分離焦慮源于孩子對(duì)父母的依戀行為，這是幼兒入園的最大障礙緩解入園焦慮的方法有很多種，相關(guān)主題的繪本閱讀是較為有效的方法之一，通過(guò)和孩子一起閱讀有關(guān)幼兒園的繪本故事，讓孩子和家長(zhǎng)共同做好入園的心理準(zhǔn)備。
值得一提的是，家長(zhǎng)和孩子一起共讀有關(guān)幼兒園的繪本故事，不僅僅是讓孩子了解幼兒園，做好入園準(zhǔn)備，其實(shí)更多的是通過(guò)親子共讀繪本故事，從而了解孩子的入園心理，理解孩子家長(zhǎng)也可通過(guò)故事中的一些小技巧，融會(huì)貫通，尋找適合自己和孩子的方法，幫助孩子順利渡過(guò)入園適應(yīng)期。
1
我愛幼兒園
從兒童的視角出發(fā)，用簡(jiǎn)單的線條描繪出一個(gè)幼兒園孩子真實(shí)細(xì)膩的情感通過(guò)一名幼兒園新生的入園經(jīng)歷。
詳細(xì)講述了幼兒園里有些什么?哪些事情可以做?哪些事情不能做?
讓孩子提前了解幼兒園故事以時(shí)間為線索，幾乎講到了幼兒園生活的全部?jī)?nèi)容，從孩子的視角勾勒出他們眼中最真實(shí)的幼兒園生活場(chǎng)景：開學(xué)日初次入園印象哭鬧幼兒園日常生活流程園內(nèi)活動(dòng)師資人員小朋友的紛爭(zhēng)等等，告訴孩子一個(gè)真實(shí)的幼兒園。
2
小魔怪要上學(xué)
這個(gè)作為啟發(fā)孩子愛上閱讀更為適合。
小魔怪是食人魔的孩子，可是他和爸爸媽媽不同，他羨慕人類的孩子有很多游戲的方法有一天，他撿到一本書，他決定上學(xué)去在學(xué)校，他學(xué)會(huì)了閱讀，甚至還吸引了只會(huì)看電視和吃人的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也改變了生活方式。
3
魔法親親
小浣熊奇奇不想去學(xué)校，想一直和媽媽在一起。
媽媽在他的手心里親了一下，這樣他在學(xué)校想媽媽的時(shí)候可以把手貼在臉上，就像媽媽親他一樣因?yàn)橛辛藡寢尩哪ХㄓH親，每當(dāng)他在學(xué)校感到孤獨(dú)或者想媽媽的時(shí)候，就把掌心輕輕按在臉頰上，媽媽的親親就會(huì)溫暖他的心，他就不會(huì)再感到孤獨(dú)和害怕了奇奇在學(xué)校里度過(guò)了快樂(lè)的日子，放學(xué)回到家，奇奇學(xué)著媽媽的樣子，在媽媽的手心里也親了一下，給了媽媽一個(gè)魔法親親，本書將母子之間濃濃的愛意完美呈現(xiàn)。
4
阿文的小毯子
有些孩子無(wú)法一下子適應(yīng)幼兒園的生活，給他帶一兩樣熟悉的玩具或者其他物品，孩子會(huì)比較有安全感。
這本繪本里的主人公是一只小老鼠，名字叫阿文，阿文有個(gè)習(xí)慣：無(wú)論是走路吃飯睡覺(jué)還是和其他小朋友玩的時(shí)候，都要帶著他的小毯子該上學(xué)了，他仍然不能離開小毯子這可怎么辦呢?阿文的爸爸媽媽都覺(jué)得必須要改變這樣的情況那么，怎么改變呢?最后，阿文的爸爸媽媽想到了一個(gè)非常好的主意，他們把小毯子剪下一塊給阿文做了一塊手絹，這樣，阿文上學(xué)時(shí)依然可以帶著他的小毯子，而且慢慢地也能很好地與同學(xué)相處，適應(yīng)學(xué)校的生活了
5
湯姆上幼兒園
湯姆要上幼兒園了，第一次上幼兒園對(duì)他來(lái)說(shuō)真是一個(gè)前所未有的大挑戰(zhàn)。 雖然在上幼兒園之前，爸爸媽媽告訴湯姆，幼兒園的老師非常和藹可親;媽媽還給湯姆買了他喜歡的新書包;在幼兒園門口，媽媽對(duì)湯姆說(shuō)難過(guò)了可以看看媽媽的手絹……
可是，湯姆還是強(qiáng)忍著眼中的淚水，不讓它流下來(lái)。 故事的小主人公湯姆在上學(xué)的前一天，裝病、耍賴、不想上幼兒園，到了幼兒園門口，拉著媽媽不放手……這些情景很容易引起孩子的共鳴。
6
大衛(wèi)上學(xué)去
在《大衛(wèi)，不可以》里，小大衛(wèi)在家里惹夠了麻煩。現(xiàn)在他該上學(xué)了，又把不斷的麻煩帶到了學(xué)校。
這本書主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。
與《大衛(wèi)，不可以》最大的不同是，在前一本書里，大衛(wèi)唯我獨(dú)尊、一個(gè)人胡鬧;而在后一本書里，大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友，他必須得學(xué)會(huì)與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。 看大衛(wèi)參差的板牙，搞怪貪吃的表情，惹禍后無(wú)辜的樣子，被懲罰后一臉快樂(lè)地得到老師的嘉獎(jiǎng)，一切的一切，相信有兒子的媽媽會(huì)感觸更深，這一定是每個(gè)調(diào)皮小男孩都會(huì)經(jīng)歷的。
7
一口袋的吻
迪比是一年級(jí)的新生，他不愿意上學(xué)。媽媽在送他上學(xué)的路上送給他一口袋的吻。有了媽媽的吻，他找到了自信。 在經(jīng)歷了上課、下課、游戲以及午餐的過(guò)程，遇到了困難也得到了同學(xué)和老師的幫助，最終他和一個(gè)奧利奧的女孩成為了朋友。他再也不再害怕上學(xué)了。
8
小豬菲奧娜的重要一天
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對(duì)菲奧娜和她的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，今天是很重要的一天，因?yàn)槭撬雽W(xué)的第一天。這一天，小豬菲奧娜能順利地適應(yīng)學(xué)校生活嗎? 事實(shí)情況是：菲奧娜非常地適應(yīng)，她在幼兒園參與了各種各樣的活動(dòng)，過(guò)得很開心。
與之形成鮮明對(duì)比的卻是菲奧娜父母的行為表現(xiàn)，要和心愛的女兒分開一整天，菲奧娜的父母會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢?豬先生吸吸鼻子：「我會(huì)很想她?！关i太太小聲說(shuō)：「我也是?！?/p>
9
最后的話
孩子入園需要一個(gè)漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備過(guò)程，不能過(guò)分勉強(qiáng)，也不能完全置之不理，任其自行想象。
入園準(zhǔn)備一定要提前做，或許讀過(guò)這些繪本以后，孩子入園初期仍然會(huì)忍不住哭泣，但我們應(yīng)該相信，孩子的眼淚就像小鷹拍打翅膀奮力高飛的那一躍，艱辛但有益最重要的是，這些眼淚會(huì)陪伴孩子用堅(jiān)定的腳步走向人生的新階段陪孩子一起成長(zhǎng)，一起加油吧。