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2018-08-15愉快的暑假已經(jīng)過去了一個月啦，是不是有的老師們已開始進(jìn)入家訪的環(huán)節(jié)了。
家訪，能減少孩子對老師的陌生感，讓家長了解幼兒園，最重要的是讓老師能有所準(zhǔn)備。然而說實話，短短幾天要跑遍幾十家人家，每家也就待個十幾分鐘、如何利用這短短的時間得到自己最需要的信息?一份標(biāo)準(zhǔn)的家訪流程應(yīng)該是怎么樣的?別急，看完今天的文章，一定讓你豁然開朗。
前期準(zhǔn)備：
1、電話預(yù)約
家訪前，老師最好先與家長約定一個合適的家訪時間(一般提前一周致電家長為宜)，以免突然拜訪讓家長覺得唐突。
2、了解住址
如何到達(dá)幼兒家里，路上大約花費多少時間，幼兒家所在小區(qū)大致情況如何?老師一定要提前了解、規(guī)劃清楚，避免家訪當(dāng)天出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。
3、必備材料
好記性不如爛筆頭，家訪時不要忘記帶著筆記本和筆，以便隨時記錄重要信息。也可用手機(jī)或錄音筆錄音，這樣能保證重要信息不遺漏。
4、家訪提問大綱
將自己需要掌握的信息，列一份簡單的家訪提問大綱，避免在談話時出現(xiàn)遺漏。
家訪提問大綱示例：
1、孩子平時對什么事情比較感興趣?
2、孩子有沒有什么過敏的東西?有沒有疾病史?
3、 孩子在家的作息時間是怎樣的?
4、孩子的自理能力如何?
5、孩子的語言表達(dá)能力如何?
6、孩子的動作發(fā)展能力如何?
7、孩子的性格是怎么樣的呀?
8、孩子與人交往的能力如何?
9、家長對孩子的期望是怎樣的?
家訪小技巧：
1、與孩子互動
走進(jìn)孩子家，注意禮儀，進(jìn)行簡單的寒暄之后，第一步要做的不是直接詢問你需要的信息，而是去觀察孩子、并與孩子進(jìn)行互動：
觀察孩子的體形，對孩子基本的身體發(fā)展情況有一定的把握。
觀察孩子運動的情況，初步判斷孩子的運動發(fā)展水平。
與孩子進(jìn)行簡短的交流，問問孩子最喜歡的故事是什么，感受孩子的語言發(fā)展水平和社會交往能力。
觀察孩子對父母指令的執(zhí)行情況，判斷他們的親子關(guān)系、預(yù)估孩子可能的性格特征。那些對父母的指令顯得很“叛逆”的孩子，你就可要額外注意了。
小貼士：
Q：如何讓孩子不害怕你?
家訪時主動和孩子打招呼，溫柔地輕撫孩子。親切地微笑，或和孩子進(jìn)行一些親密的肢體接觸，消除孩子對你的防備。
Q：如何與孩子進(jìn)一步親近?
進(jìn)入孩子的世界，陪孩子聊聊天，聊聊他們最近喜歡做的事情。
可以利用家中資源，開展簡單的游戲活動。
準(zhǔn)備一些親手制作的小禮物送給孩子。
2、與家長聊天
想要真正了解一個家庭的狀況和孩子可能的性格特點，離不開這一步——與家長聊天。
我們可不是簡單地聊天，而是帶著“目的”去聊的，在和父母聊家常的過程中，我們要了解的是：
親子依戀關(guān)系
通過登記表我們能知道父母的職業(yè)，這樣就可以對父母的工作時間有一個預(yù)估，老師可以問問父母平時工作忙不忙，來判斷父母與孩子的依戀關(guān)系。
依戀關(guān)系的建立離不開父母的陪伴。工作不太繁忙的父母有更多時間陪伴孩子，孩子會表現(xiàn)出更多親社會行為;反之，孩子可能會在一定程度上表現(xiàn)出社會性發(fā)展問題。
孩子的主要養(yǎng)育人
由父母養(yǎng)育的孩子，一般來說社會適應(yīng)力會更好，容易完成入園適應(yīng);由祖父母帶大的孩子，往往會更任性、嬌慣一些;而由保姆帶大的孩子，生活自理能力可能會更差，且與父母的依戀關(guān)系不佳。
家庭的主理人
通過聊天，老師還可以判斷出誰在這個家庭當(dāng)家做主。在未來家園共育的過程中，老師可以直接與其溝通以保證有效的家園聯(lián)系。
例如，家里是老一輩當(dāng)家做主，那交流孩子問題的時候要從心疼孩子、順著老人的角度出發(fā);而如果主理人是高學(xué)歷人群，那交流孩子問題時要先認(rèn)可對方的觀點，再讓對方明白自己更有經(jīng)驗，來平等地進(jìn)行交流?？傊?，要從對方的角度出發(fā)，從對方的需求出發(fā)。
小貼士
Q：應(yīng)該如何與家長聊天?
保持親切、熱情的態(tài)度，運用關(guān)心、委婉的語氣。方言可能會是一個拉近和家長關(guān)系的好方法。
從生活瑣事說起，不露聲色地獲取信息。不要當(dāng)面討論孩子的不足，主要使用正面語言。
Q：家長說個不停怎么辦?
家長講述孩子情況的時候，注意耐心地傾聽。
Q：家長強行送禮怎么辦?
家長也可能趁著聊天送上“好意”，要堅決而禮貌地拒絕。
3、向家長介紹幼兒園的教育內(nèi)容
要向家長介紹幼兒園教育內(nèi)容，不僅僅是為了傳達(dá)信息，更是能根據(jù)家長的反饋來對這個家庭的教育理念有所了解。
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當(dāng)你介紹起園所的教育理念和課程體系，有的家長立馬打開了話匣子，這類家長往往是比較激進(jìn)的，他們會幫孩子報上各種課外輔導(dǎo)班;而有的家長會默默聆聽你的介紹，頻頻點頭表示肯定，這樣的家長就是比較溫和的，他們更傾向于讓孩子自由地成長。
了解家長的教育態(tài)度能夠幫助老師處理家長工作時有針對性地變化態(tài)度，保證工作順利進(jìn)行，避免不必要的摩擦。
小貼士
Q：家長對園所的教育幾乎不了解怎么辦?
以家長能理解的方式進(jìn)行簡單的介紹即可。
Q：家長對自己的教育理念很堅持怎么辦?
如和家長教育理念相悖，也不要急于和家長爭論，更不要炫耀自己的專業(yè)知識。
家訪是幼師了解幼兒、加強家園共育的重要紐帶，因此在家訪工作中，老師應(yīng)該做足準(zhǔn)備，充分利用這一紐帶增強家園關(guān)系。最后，向每一位頂著酷暑奔波在各個家庭之間的幼師致敬!各位老師在外出家訪的時候一定要注意做好防暑工作，以防中暑哦!