311
311 
2018-08-30家庭教育是孩子接受最早、影響最長的一種模式，孩子是主角，家長是導演，這出戲演得好不好，取決于導演，劇本，道具，燈光，音響，后期制作等等因素。
學校影響孩子的知識水平，家庭則影響孩子的人品和情商，孩子在家庭中所感染的情緒塑造了他未來的性格和談吐。
兒童應當成為“自由的人、渴望知曉美好事物與偉大事物的人、心地善良的人、充滿愛心的人、獨立思考的人、寬容他人的人，同時又是能夠謀到職業(yè)并以其勞動為生的人”。
你希望孩子成為什么的樣的人，自己親手“動手”先讓自己成為那樣的人，言傳身教才是最好的教育!
你的一言一行都埋在孩子的心里!所以，為了孩子美好的未來，下面這5點，千萬不要做!
- 01 -
夫妻不和，經(jīng)常吵架
對孩子來說父親是天，母親是地，而當“天地大碰撞”時，留在孩子心中的是永恒的“天塌地陷”般的恐懼記憶。
父母恩愛才是對孩子最好的家教。對于孩子來說，幸福不過是左手牽著爸爸，右手拉著媽媽，孩子心里有爸爸媽媽，爸爸媽媽心中裝著彼此。
父母感情不好，會對孩子造成童年創(chuàng)傷，因為孩子最不愿意看見的就是最愛的人互相傷害。
即便再不堪，也不要在孩子面前口不擇言地互相怒罵，更不要迫使孩子選擇立場，例如不要問年齡過小的孩子：
“你是跟著爸爸還是跟著媽媽?”
“你覺得是爸爸的錯還是媽媽的錯?”
這些“暴力”行為在孩子眼里都是致命的“毒藥”，會在心里刻下一輩子的烙印。
一個有愛的家庭，會讓孩子全身心的投入到他所追求的事物中去，一個有愛的家庭，會讓孩子知道，無論在外面遇到了什么樣的事情，家永遠是避風的港灣。
好的父母會用真實細膩的愛給孩子營造一個溫馨的家庭環(huán)境：帶著孩子手挽手散步，一起逛街游樂，窩在家耐心地輔導孩子功課，給孩子講睡前故事……
- 02-
過度打壓攀比
很多父母無意中愛拿自家孩子和別人家的孩子作對比，“你看誰誰誰，再看你怎樣怎樣。”父母的心中都住著一個“別人家的孩子”，被當作標尺來衡量自家孩子。
而孩子們的辨別是非能力不強，人生觀、價值觀也尚未形成，與父母朝夕相處的孩子很容易對他們的言行產(chǎn)生認同。
于是，孩子拿著父母給的這面“鏡子”(別人家的孩子)，要么照出了自己的自卑，漸漸喪失自信;要么照出了嫉妒心，怒懟這面鏡子，甚至不惜砸爛它。
你看看誰誰這次考試又是第一名，同樣都是學習，你是怎么學的;
隔壁的李奶奶的孫女小蘭這次舞蹈比賽拿了一等獎，送你去學舞蹈看看自己扭得啥樣;
別的小孩學啥啥精，你一樣也沒少學，怎么就不如人呢;
父母的這種激勵行為，本意只是想給孩子制造一種競爭氛圍，希望孩子能以他人為榜樣，學習別人的優(yōu)點，超越別人，為父母爭光爭氣。
事實上，很多孩子會因此挫敗了自尊心和自信心，非但不會發(fā)憤圖強，更會在心中加固一個想法：我怎么做都不如別人家的孩子，總有一個小孩比我優(yōu)秀。
每個孩子都是上天賜予的天使，都有自己獨一無二的優(yōu)點。
就像每一朵花都有自己的花期，每一個人也有自己的人生節(jié)奏，為人父母無須看到別的花早早的怒放，無端端做出“揠苗助長”的昏招。
花有千百態(tài)，花開不同時。聰明的家長會成為孩子的伯樂，而非孩子人生的點評師。
- 03-
不孝敬父母
有這樣一個小故事：
有戶人家有三個人，也是三代人。一天，父親對兒子說：“你爺爺年老體弱，活在世上毫無用處，不如拋棄于深山算了。”
半夜，父子倆用一籮筐抬著老人到了溪邊，正準備往下拋時，兒子說：“爸爸，我們只要把人擲掉就可以了，何必把這籮筐也丟了呢?”
父親生氣地說：“你這小子懂什么?連人都不要了，還要這破籮筐干什么?”
兒子說：“若把這籮筐也擲了，將來我和我的兒子用什么把你抬到這里來呢?”
父親聞之大為驚愕，尤如當頭棒喝，大夢初醒!于是速速命兒子把老人抬回家中，好好瞻養(yǎng)，再也不敢有不孝之舉了。
父母的言行舉止，孩子看在眼里，一舉一動都會去模仿，父母怎樣對待長輩，孩子將來就會怎樣對待父母。
當孩子明白他有為家人的歡樂、幸福出一份力，并能自覺地為維護家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和愿望時，孩子的家庭責任感就已經(jīng)建立起來了。
一個從小能做到孝順父母的孩子，他的運氣一定不會差，未來一定會美好。未來一定有許多人喜歡他，尊重他，愿意和他一起共事，這樣的孩子才更容易成功!
- 04-
缺乏口德
都說父母是孩子的第一任老師，父母的言行深深地影響著孩子對世界的認知。不要用言語去傷害你的孩子，有時候言語的攻擊勝于世間最厲害的武器。
這讓我想起前幾天下班回家的一幕場景，一位騎電動車帶著兩個孩子的媽媽，前面的孩子是男孩，小點;后面的孩子是女孩，大些，手里還拿著一個水壺。
眼看前行路口的綠燈只剩幾秒了，女子加快速度往前沖。
可是，還是沒趕上，在她要沖出等待線的那一刻，紅燈亮了。
女子來了個急剎車，坐在后面的女孩子在慣性的作用下，整個身體往前沖，重重靠在女子身上，手里的水壺也脫手甩了出去，掉落在地面，朝前滾去。
女子看此情景，轉(zhuǎn)回頭對著女孩怒喝：“你是死人嗎?連個水壺都拿不住!還不快下去撿，撿不回來看我怎么收拾你!”
女孩訕訕地下車，跑到水壺掉落的地方，匆匆撿起水壺，想要坐回車上。
突然，女子朝著女孩尖利地大聲喊：“拿來，我看一下!”
女孩把水壺拿給她，女子瞄了一眼，又怒目圓睜，大聲喝道：“真是沒用!連水壺蓋掉了都不知道，再去撿，撿不到別上車!”
女孩轉(zhuǎn)過身要向前走時，綠燈亮了，橫向的車開始起步。女子又大聲喊了起來：“上車，別撿了!真倒霉!”女孩上車后，女子一臉怒容，罵罵咧咧開車前行。
我在旁邊一塊等待綠燈，女子的態(tài)度讓我感到驚訝，對待自己的孩子為何如此苛刻?
即使是女孩自己弄丟了水壺蓋，做父母的應該溫柔堅定地指出孩子的錯誤，然后告訴孩子怎么做。
小女孩怯生生的眼神一直在我腦中徘徊，在這樣的母親身邊長大，孩子不是過分膽小、敏感，就是為了保護自己，學的像母親一樣牙尖嘴利。
兒童心理專家認為，長期生活在被辱罵的非正常環(huán)境中，孩子會產(chǎn)生性格懦弱自卑、心理壓抑孤獨、精神焦躁不安、心理怪癖、愛撒謊、脾氣暴躁等心理問題。
尊重是愛的前提，我們能懂得尊重其他人，更應該尊重我們的孩子。
用簡單粗暴的方式達到目的，只是家長為了圖一時方便的偷懶之舉罷了，這個必須戒除。
- 05-
過度溺愛孩子
???????
愛和溺愛不是一個事情程度上的深淺，而是完全不同的兩種東西。
溺愛不是愛，是披著愛的外衣的占有和控制，是成人按照自己的意志去管理孩子，剝奪孩子的獨立性，其背后的心理基礎(chǔ)是恐懼和不信任。
處處為孩子著想，已經(jīng)成為越來越多家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。殊不知，這種行為正一步步將孩子推向了懸崖邊緣。
你對孩子無條件的寵愛，久而久之就成了理所當然，這種環(huán)境下長大的孩子，表面上是一種滿足和富養(yǎng)，實則會造成孩子內(nèi)心的空洞與貧瘠。
極端一點的孩子，會變得自私自利、驕縱跋扈、唯我獨尊、不尊重他人，甚至成為“媽寶男”、“啃老族”。
這些在年幼時被慣出來的毛病，往往會讓孩子在以后吃到苦果。你寵溺孩子，這個世界不會寵溺他，你不管教孩子，總會人替你好好管教。
成為孩子的“仆人”之前，先看看自己是否能捧著他一輩子，舍不得讓他吃眼前的苦，以后的人生只會更苦!過度溺愛孩子，總有一天會為孩子“包扎傷口”。
如果你不想將孩子培養(yǎng)成“白眼狼”，就要懂得適時放手，讓孩子多做些力所能及的事，保持人格獨立，畢竟有些苦難還需孩子親自去品嘗。
記住只有讓孩子學會感恩，懂得擔當，勇敢地抗擊生活的風風雨雨，未來他才能飛得更高、走得更遠，更加坦蕩、也更加從容。
每個孩子就像一幅空白的畫紙，孩子的一生是否精彩，需要父母的用心描繪。
愿每一個做父母的都能謹記這5點，用心陪伴，用愛澆灌，畢竟孩子的成長只有一次，錯過就沒有機會重來。