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2018-09-14開學(xué)季，媽媽們除了操心孩子的生活學(xué)習(xí)，最關(guān)注的莫過于跟孩子息息相關(guān)的老師了。
其實，每個老師都愿意去善待自己的學(xué)生，支持你孩子的老師，就是在支持孩子的成長!
現(xiàn)在大部分家庭都是老人幫著帶孩子，也有為數(shù)不多被請來的阿姨幫帶著長大的孩子。一般這些阿姨都非常“吃香”，要漲工資請假或者提個什么要求，會非常被主人重視。道理很簡單，因為怕阿姨心情不好會對孩子不好。
如果父母能明白老師的心情對孩子也同等重要，拿出一點點對待家里阿姨的“小心”來對待老師，這對所有孩子來說將是多么受益的事情啊。
可在很多家長的內(nèi)心深處，把老師當(dāng)成是帶孩子的“高級保姆”。
很多幼兒老師拿到的工資一般不會比帶孩子的保姆高。但是，她們卻同時照顧在家里被三四個大人同時帶著的很多孩子。
孩子在家里被幾個大人同時帶著還會磕著碰著，但如果是在幼兒園里，家長就難以接受了;
有些孩子一生病家長就認(rèn)為是幼兒園沒有照顧好;
有的孩子一說不想上學(xué)了家長會立刻想這孩子在幼兒園是不是受什么委屈看，會馬上給老師打電話……
家長要明白幼兒園是社會雛形，社會上發(fā)生的矛盾在幼兒園孩子身上也會有發(fā)生正常現(xiàn)象，生活即教育的意義就在于此。
其實，家長對幼兒園及幼兒園老師的接納和信任程度決定了這個孩子在幼兒園的童年生活的質(zhì)量。
老師聚在一起討論更多的話題是家園共育。
大家共同的感覺是，自己的生命力真正用在孩子身上的空間，還有提高的余地。
但是，面對家長的窮追不舍、無理取鬧，這個空間就會擠掉。
幼兒園老師感到痛苦的是：所有的老師，尤其是非傳統(tǒng)教育理念下的老師，他們幾乎全是因為愛孩子愛這份事業(yè)才從事了這項工作，而不是為了簡單地?fù)碛幸环莺诘墓ぷ鞫x擇做幼兒老師。
她們清楚地知道，唯有愛，唯有接納，唯有無私奉獻(xiàn)才能和孩子一起走下去。
選擇做一名幼師，其實是在選擇把班上所有的孩子當(dāng)成自己的孩子來愛的工作。但是，每一個孩子都來自于他身后的家庭，都帶著那個家庭深深的烙印。
當(dāng)我們看到每一個孩子時，在孩子身后，總是站著他的家長，尤其是他的母親。
她們中有的是善解人意的，有的真如兇神惡煞，有的總是笑瞇，有的尤其關(guān)注孩子的吃、午睡、心理健康，有的一想起就讓人緊張，有的總是讓人很放松……當(dāng)我們面對孩子時，這些印象就會一幕幕上演。
老師們普遍聊到被家長不理解時的孤獨和痛苦，那是折磨自己的感受。
是的，當(dāng)家長一大早就黑著臉對你說話時，可能就會影響你一整天帶孩子的心情。
當(dāng)家長晚上在各種群里討論幼兒園或班上的事情時，傳遞著非正能量時，只要老師知道，可能就會影響老師晚上的休息以及第二天的心情……在這種時候，其他的家長或者不開腔或者跟著一起傳遞起哄。
他們意識不到，其實這是在傷害，傷害所有的人，尤其是老師。
家長們?nèi)绻芤庾R到，當(dāng)一個老師這樣被影響時，最終受到傷害的是班上的所有的孩子，尤其是這個家長的孩子!
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教育最大的魅力不在于能讓孩子在大自然中自由玩耍，而是借由家長帶給孩子的影響。也就是說，父母借由孩子的自我成長，才是真正影響到一個孩子內(nèi)在發(fā)展的決定性因素。