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2018-10-17 ???????
1
街角上有家早餐店的肉餅做得很好吃，我們經(jīng)常在那里吃早飯。
有一天，一位媽媽帶著一個(gè)小男孩來(lái)吃早餐，因?yàn)槟莻€(gè)小男孩長(zhǎng)得很可愛(ài)，忍不住多看了兩眼。
母子二人買了很多肉餅，小男孩吃得很開(kāi)心。媽媽也拿了一個(gè)想吃，小男孩卻狠狠的將媽媽的手拍開(kāi)了，肉餅也掉到了地上。
他將桌子上所有的肉餅都劃到自己跟前，憤怒的對(duì)著媽媽喊：“都是我的，你不許吃!”
我們愣愣的看著這一幕，幾乎所有人都覺(jué)得這個(gè)媽媽該好好管教孩子一下了，結(jié)果，她只是賠笑著說(shuō)：“好好好，都是你的，媽媽不跟你搶......”
小男孩更加神氣了，對(duì)著媽媽頤指氣使，而媽媽也聽(tīng)話的做這做那，忙得不可開(kāi)交......
看到這里，我忍不住想要問(wèn)問(wèn)這位媽媽：這樣的溺愛(ài)，真的能教好一個(gè)孩子嗎?
2
慣子如殺子。很多人都明白這個(gè)道理，為什么仍然要溺愛(ài)?
1.因?yàn)檠a(bǔ)償
有一種說(shuō)法，溺愛(ài)是家長(zhǎng)對(duì)自己童年缺失的變相補(bǔ)償：“我小時(shí)候受過(guò)太多苦了，我要讓我的孩子有幸福的童年。”
2.因?yàn)榭謶?/p>
“我不敢讓孩子自己做事情，多少孩子都是自己做事的時(shí)候發(fā)生危險(xiǎn)的。”一位媽媽面露恐懼的說(shuō)道：“雖然對(duì)孩子不好，但是至少我的孩子是安全的。”
3.我有能力
“我有能力讓孩子享受好的生活，當(dāng)然要滿足孩子。”于是孩子的一切合理的不合理的要求都得到了滿足。
4.我舍不得
“孩子還這么小，犯錯(cuò)是難免的，等孩子大一些就會(huì)變好了。”
孩子大一些就會(huì)變好?你信嗎?我不信。
習(xí)慣了索取，就忘記了感恩。
3
? 被溺愛(ài)的孩子會(huì)怎樣?
人生觀偏差、沒(méi)有責(zé)任感、社交能力差、性格極端.......
? 當(dāng)孩子習(xí)慣了代勞，習(xí)慣了索取，有一天，你卻已經(jīng)難以滿足他的時(shí)候，又會(huì)如何?
你溺愛(ài)TA,TA吸干你。
?我不舍得教育他，我相信我的孩子會(huì)變好的?
你不舍得教育他，但是生活舍得，社會(huì)舍得。
?愛(ài)與溺愛(ài)之間，該如何給孩子恰到好處的教育?
孩子不可能永遠(yuǎn)待在父母的庇護(hù)之下，我們的愛(ài)看似給予，卻也殘忍的奪走了孩子“獨(dú)立”的外殼。
4
有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都帶著點(diǎn)兒絕情：尊重、認(rèn)可孩子，但絕不會(huì)為孩子包攬一切。
▲停止毫無(wú)底線的付出
包辦式毫無(wú)底線的付出只會(huì)讓孩子享受的“理所當(dāng)然”，而不會(huì)產(chǎn)生絲毫的感激之心。
▲能力范圍內(nèi)的放手
一個(gè)兩三歲的孩子吃完飯去收拾廚房是不可能的，但是他卻應(yīng)該有足夠的能力去獨(dú)立的吃飯穿衣了。
▲停止沒(méi)有原則的遵從
做錯(cuò)了事情要道歉，不是自己的東西不能拿......要讓孩子知道，有些規(guī)矩是不能隨著心意去改變的。
有人說(shuō)，溺愛(ài)是一種“無(wú)痛截肢”，以愛(ài)之名，殘忍的切斷了孩子自強(qiáng)自立的能力。
是的，孩子真正需要的，是處理危機(jī)的能力，是待人處事的能力，是照顧自己的能力......而不是我們打造的“安全領(lǐng)域”。
孩子是一顆有著無(wú)限可能的種子，請(qǐng)停止溺愛(ài)，讓孩子用自己的方式長(zhǎng)大。