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教育里真的需要“拼家長”,可拼的究竟是什么?


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  2018-11-06

 

  廣州的小學生家長江女士參加了學校家委會的競聘活動,本以為家長們會拼身價、拼職位、拼關系,可是沒想到,最終自己竟憑著殺手锏“學習”脫穎而出。

  看到江女士的故事,不禁讓人想起很多家長都在探討的問題——如果教育里真的需要“拼家長”,拼的究竟是什么?

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  “每天學習時間不低于5小時”?

  妥!就你了!

  廣州的江女士國慶前剛參加完學校家委會競聘活動,她感慨道,本以為家長們會拼身價、拼職位或者拼關系,沒想到殺手锏竟是“學習”!“家長也得持續(xù)學習,做孩子的好助力。”

  江女士的孩子就讀于廣州市黃埔區(qū)的中黃(黃埔)小學,四年前她將重心從事業(yè)轉移到家庭后,一直在家?guī)Ш⒆?。為了給孩子最科學的教育,她堅持閱讀或上學習班,“每天學習時間不低于5個小時。”

  江女士的家中已經有1000多本關于教育、親子、個人成長及管理類書籍,談及英國、美國、日本等各國教育理念和方法,她也能娓娓道來。

  不久前,憑借優(yōu)秀的學習能力,江女士從一年級120多位新生家長中脫穎而出,成功競選進入家委會學習部。她說,“每一個家長都很厲害,有的是做在線教育平臺的創(chuàng)業(yè)者,有的是全球500強的企業(yè)高管,還有高科技領域創(chuàng)新型人才。但在競聘現場,沒有人拿職位或者是身價做文章,而是比學習。”

  三年級學生莫若柳的媽媽也是家委會競選成功的家長之一。若柳媽媽從小就是保送生,別人眼里的學霸,但當聽到孩子用流利的英語展示探究課成果時,她很是震驚,“我發(fā)現我的英語表達能力和思維能力還不如女兒。”

  不僅如此,平日生活中,女兒也常常做她的“導師”,“我遇到難題的時候會有畏縮的情緒,但我女兒比我更勇于嘗試,還幫我查資料,做思維導圖,鼓勵我,這也讓我覺得很震驚。”

  為了能夠和女兒“合拍”,若柳媽媽開始了一路“惡補”,“多看書,多和家長們溝通交流。”

  該小學副校長說,現在的家長普遍“更關注孩子心理感受,也有更多教育主張,并且愿意為此投入更多的時間和精力”。“和孩子共同成長”是許多80后家長的育兒心聲。

  當然,有很多網友認為,相比于其他的選擇標準,“學習時間”也只是其中一個。很多母親無法做江女士這樣的全職媽媽,每天有大量的空暇時間用于學習,做到“每天學習5小時”,不過這件事帶來的最大啟示,并不是學習時間上的單純比拼,而是江女士和若柳媽媽這種堅持學習的意識,這對孩子產生的良性影響才是最寶貴的!

  這邊家長們拼起了“學習”,家訓君又想起去年,上海某所小學一個班級的家委會競選中,各位家長曬出的豪華履歷,聊天記錄被上傳到網上,曾引發(fā)網友們的圍觀和驚嘆——

  比如,第一位小朋友的媽媽:畢業(yè)于美國中密歇根大學,爸爸博士畢業(yè)后,彈性工作可以隨叫隨到,還會攝影。

  第二位小朋友的爸爸博士學歷,和媽媽是研究生同學,目前兩人都在立信會計學院做老師。這樣的履歷,又收割了一串兒大拇指。

  第三位小朋友的媽媽,就職于知名外企,職位HRD(人力資源主管),夫妻倆都畢業(yè)于名校復旦附中,爸爸畢業(yè)于同濟大學。

  截圖在網上傳開之后,網友們紛紛圍觀膜拜,還有網友笑稱“感覺不像是競選‘班委會’,倒像是在選CEO啊”,一句玩笑卻無意間道出了關鍵問題——這些亮眼的個人履歷,確實會引來社會上的很多人羨慕欽佩,但是這與“班委會”的真正需求是否合拍呢?

  其實學校、老師們選擇家長進入“家委會”“班委會”,最看重的是家長尊重教育規(guī)律,具備教育常識,認同學校的教育理念,同時愿意花時間、精力和耐心來為學生教育提供服務。

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  如果教育需要“拼家長”,

  拼的到底是什么?

  有的家長努力學習、曬簡歷申請進入“家委會”“班委會”,有的家長向老師“打招呼”請求照顧,咱暫且不討論這些做法是否恰當,家長們有一種心思大家都看得出來——自己努力打拼了這么些年,但凡有點兒成績,都希望能依靠這些現有的條件、資歷乃至便利來幫孩子爭取到更好的關照和教育、更優(yōu)越的成長環(huán)境和更多的機會。 于是,爸媽們就意無意地“拼”起來了。

  其實,教育如果真的需要“拼家長”,那么拼的也絕不是家長的社會地位、官職權利、收入水平。教育里“拼家長”拼的是:

  對教育的熱愛和尊重

  能把孩子教好的人,往往是那些相信教化勝過依賴拳頭的人,是遵守規(guī)則勝過濫用職權的人,是尊重文化勝過膜拜金錢的人。

  對孩子成長的關注

  一個權勢滔天卻從沒出席過家長會的家長,和一個辛苦在事業(yè)和家庭兩頭忙活的家長,哪個能讓孩子感受到更多的愛?“拼家長”比的是不在孩子的成長中缺位。

  心理上的負責和行為上的知進退

  對孩子而言,家庭是一個場,在這里他可以恣無忌憚、吵吵鬧鬧、耍賴頑皮,無論做什么都會得到寬容;而學校是另一個場,在這里他應該學會規(guī)則,嘗試合作、接受管理,承受挫敗,這是家庭無論如何沒法傳授的。父母在家教上對孩子負責,而不過多干涉學校的教育,才會給孩子創(chuàng)造兩條腿奔跑的機會。

  永不懈怠的學習欲望

  人生是一場馬拉松,起跑的優(yōu)劣無關緊要,笑到最后的都是一直在跑的人,也就是一輩子都在學習的人。把“我這輩子是不行了,就這樣了,以后全靠你”這種話掛在嘴邊的家長,很可能在若干年后,會聽到兒女跟自己的孫輩說同樣的話。

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