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2018-11-07幼兒園什么都不教真的好嗎?且不說(shuō)小學(xué)能不能做到零起點(diǎn)，孩子跟不跟得上，孩子在幼兒園學(xué)點(diǎn)東西，總比什么都不學(xué)，光傻玩好吧?
教育專家表示，還真不見(jiàn)得。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)，去小學(xué)化對(duì)小朋友的六大好處。
給孩子“留白”
去小學(xué)化首先可以歸還給孩子大段的空白時(shí)間，我們可以用游戲、用戶外觀察、用運(yùn)動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，更符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的活動(dòng)來(lái)取代課堂學(xué)習(xí)。幼兒天性是愛(ài)游戲的，專家指出：幼兒在成人意義上的“玩”，其實(shí)都是在學(xué)習(xí)。
即使我們什么都不做，留白的時(shí)間對(duì)孩子也是非常重要的，他可以產(chǎn)生自發(fā)的學(xué)習(xí)，做他真正自己感興趣的事情。這種自我沉醉式的“瞎搗鼓”，可能反而比給他安排了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;正規(guī)學(xué)習(xí)”，更有利于孩子專注力、興趣、探索精神、想象力等各方面的培養(yǎng)。
保護(hù)學(xué)習(xí)興趣
帶孩子中國(guó)古人說(shuō)得好，“若要小兒安，三分饑與寒。”其實(shí)知識(shí)這東西也一樣的，如果喂得太多太飽，孩子消化不了，肯定要積食厭食。所以幼兒園去小學(xué)化，其實(shí)是把明天才吃的東西留到明天，讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和一個(gè)“好胃口”。
減少挫敗感
有的家長(zhǎng)擔(dān)心，現(xiàn)在不學(xué)，到小學(xué)發(fā)現(xiàn)跟不上其他搶跑的孩子，孩子會(huì)有挫敗感和自卑感。可殊不知，提前他能力之外的學(xué)習(xí)，他努力也學(xué)不會(huì)學(xué)不好，才是真正讓孩子喪失自信心，產(chǎn)生無(wú)能感和挫敗感的行為。
六歲之前，我們的日常行為幫助孩子建立最初的人格底色，不要用超越他們年齡的要求，來(lái)挫敗他們內(nèi)心的自信和勇氣。“我做不好”的印章早早地刻在他的生命里，想要以后擦掉很難，而且會(huì)影響他日后一生。
保護(hù)創(chuàng)造力
我們可以想一想，為什么說(shuō)開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，可以讓孩子多畫(huà)畫(huà)、做手工?因?yàn)檫@些活動(dòng)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。孩子天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，在這樣開(kāi)放式的活動(dòng)中得到鼓勵(lì)和發(fā)揮。可是學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)就不一樣了，b寫(xiě)成d就是錯(cuò)，2寫(xiě)成5也是錯(cuò)。孩子過(guò)早進(jìn)入這種有正確答案的學(xué)習(xí)方式，就會(huì)僵化思維，扼殺孩子創(chuàng)造力和想象力。
改善親子關(guān)系
“不陪作業(yè)，母慈子孝，一陪作業(yè)，雞飛狗跳。”很多家長(zhǎng)都深有感慨。孩子如果在幼兒園階段就開(kāi)始提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容，理解能力跟不上，寫(xiě)字筆都握不住，可以想象肯定是磕磕絆絆、進(jìn)展緩慢。
這個(gè)時(shí)候，能淡定的家長(zhǎng)有幾個(gè)?“這么簡(jiǎn)單，你怎么就不會(huì)呢?!”“我剛講過(guò)，你怎么又忘了?!”真不要以為，您是大學(xué)生，就教得了小學(xué)生。多陪孩子玩玩游戲，分享童年歡樂(lè)時(shí)光，建立他一生受益的溫暖、穩(wěn)定的情感關(guān)系，比提前學(xué)遲早都會(huì)的拼音、數(shù)學(xué)，重要得多得多。
保護(hù)孩子身心健康
我國(guó)小學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂，小小年齡就戴上厚厚的眼鏡，被沉重的書(shū)包壓彎腰，我們?nèi)绻谟變簣@階段就提前小學(xué)化教育，會(huì)更加惡化這種情況。在歐美和日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，幼兒園小學(xué)階段對(duì)體育的重視都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)學(xué)習(xí)。
這其實(shí)是有科學(xué)依據(jù)的，孩子越小，身體的茁壯成長(zhǎng)就越比頭腦的開(kāi)發(fā)更重要。成長(zhǎng)是不可逆的，兒童時(shí)期沒(méi)有建立身體和心理健康的底子，長(zhǎng)大以后很難彌補(bǔ)。而知識(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)只要保護(hù)好孩子的興趣，什么時(shí)候都不晚。并且等孩子長(zhǎng)到更成熟的心智水平，學(xué)習(xí)變得更輕松更事半功倍。
智慧的家長(zhǎng)和老師，都能尊重幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，放下焦慮。孩子的一生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，他的一生將為之收益。