德國:學(xué)習(xí)生活能力
1、參觀警察局,學(xué)習(xí)應(yīng)該如何去報警,如何處理在孤身一人時遇到壞人的情況,了解警察的工作。
2、參觀消防局,跟火警一起學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器,如何在火災(zāi)中逃生,如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
3、參觀郵局,了解一封信是如何投遞進(jìn)去,又是經(jīng)過了怎樣的程序才被送到收信人手上的。
4、參觀市政府,認(rèn)識市長,知道市長的工作是什么,這個市長是個什么樣子的人。
5、去超市,學(xué)會自己挑選物品,自行付錢。
6、去圖書館,學(xué)會自己借書、還書。
7、去看馬戲表演,魔術(shù)表演。
8、去農(nóng)場,與老師一同采摘水果。
三年幼兒園時光,孩子們學(xué)會了基本的生活常識,學(xué)會了自己修理玩具,管理自己的時間,生活能力很強(qiáng)。
美國:團(tuán)隊(duì)分享精神
在美國,孩子們要學(xué)會的是如何與人合作以及與人相處。早上,小朋友們圍坐在一起,老師會帶領(lǐng)他們談?wù)撎鞖猓缓?,大家便開始分享他們在家里或者是路桑遇到的一些有趣的事情。過后,老師會教孩子們一些簡單有趣的數(shù)學(xué),比如數(shù)一數(shù)教室里有多少個小朋友等。午飯之后,老師會給孩子們講故事,讓他們根據(jù)自己的理解給故事配上插圖。
孩子們從玩樂中開始接觸這個社會,懂得生活,并提高了基礎(chǔ)的認(rèn)知與語言能力,學(xué)會如何去與人相處,如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 美國的幼兒園比較注重的是培養(yǎng)孩子們與他人分享的好習(xí)慣,比如不獨(dú)占玩具,將好吃的東西分給小伙伴一同分享,有困難大家一同去解決,在圣誕節(jié)的時候一起裝扮圣誕樹等等。
英國:守規(guī)矩懂禮貌
英國是一個盛產(chǎn)紳士淑女的國家,他們的禮貌教育從幼兒園便已經(jīng)開始了。
在幼兒園里,首先要學(xué)習(xí)的就是規(guī)矩,第一是要守時,不能遲到早退,第二是自己的東西要分類放好,并做上標(biāo)簽。
除了規(guī)矩之外,孩子們還要進(jìn)行感官訓(xùn)練、數(shù)字訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、創(chuàng)造性訓(xùn)練、家政訓(xùn)練、音樂訓(xùn)練、運(yùn)動訓(xùn)練環(huán)境體驗(yàn)、啟發(fā)式心理活動訓(xùn)練和道德教育。 在通過了三年的幼兒園生涯,孩子們被老師調(diào)教得懂規(guī)矩和禮貌,很習(xí)慣的表達(dá)出“謝謝”“對不起”“打擾了”“再見”等禮 貌用語。
日本:自己動手不嬌慣
在日本,即使家長接送孩子上幼兒園,都是空著手的,而孩子們肩背手拿的拎著大大小小三四個書包。到了幼兒園,孩子們就要自己動手反復(fù)脫換行頭,因?yàn)槿毡居變簣@的服裝都是統(tǒng)一的,而且有很多套,不同場合有不同的服裝。孩子們每天自己換衣服、折衣服,很快便養(yǎng)成了有條不紊的做事習(xí)慣。
除了自己動手之外,日本幼兒園還注重培養(yǎng)孩子的毅力,不嬌生慣養(yǎng)。 從0歲開始,孩子便要參加學(xué)校組織的運(yùn)動會,即使是爬,也要自己爬到終點(diǎn)。而日本的女孩子也要學(xué)會踢足球,或者練習(xí)打鼓等一系列的體力活,雖然吃苦,但是不論是勇氣還是體力都練出來了。