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這九個道理孩子在學(xué)校學(xué)不到,你要親自教!


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  2019-01-02

   愛孩子,是父母的本能,不需要教,也不需要思考,這是一種渾然天成的力量。

  教育的道路且阻且長,有一些道理,老師不會告訴孩子,但作為家長的你,卻必須教給孩子!

  不幫三忙

  1包庇的忙不幫

  孩子之間的相處是很單純的,他們有著“拜把子”的情義,特別注重有福同享有難同當(dāng),就連闖禍撒謊也是一鍋背。

  朋友帶兒子歡歡喜喜的回老家探親,卻郁郁寡歡的回家。

  原來樂樂在鄉(xiāng)里交了好幾個朋友,和那些孩子一起玩泥巴捉小魚,每天都過的很開心。

  可是有天晚上,幾個孩子一起放煙花,把村名遠(yuǎn)處存放的小草堆給點燃了,那可是別人用來燒飯的柴火,朋友氣的對樂樂就是一頓暴打。

  打完孩子,問是誰放的煙花,樂樂一口也不說,還口口聲聲嚷著“說了就不是兄弟了”,可把朋友氣得不輕。

  包庇朋友不受懲罰傷害,確實算得上真朋友,可為人處事,犯了錯就必須得有人承當(dāng)。

  知錯能改,善莫大焉,真為一個人好,就不能縱容他犯錯。

  2抄作業(yè)的忙不幫

  “哎,快把作業(yè)給我抄一下,老師來收了。”

  “這道題怎么做啊,快給我瞟一眼。”

  “我今天要去上培訓(xùn)班,這張卷子你幫我做好不?”

  這些類似寫作業(yè)的話,大家是不是很熟悉呢?

  現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大,除了在校要寫作業(yè),回了家還有各科老師布置的家庭作業(yè)。

  有時因為作業(yè)太多,孩子完成不及時,為了避免老師的懲罰,孩子們就會選擇抄作業(yè)。

  可作業(yè),是鞏固每日所學(xué)知識的最佳手段,也是學(xué)業(yè)查漏補(bǔ)缺的不二首選。

  如果選擇了抄作業(yè),可能就會錯漏重要的知識點,對學(xué)習(xí)沒有幫助。

  師者,傳道授業(yè)解惑也,孩子作業(yè)寫不好可以請教老師,畢竟這是他們的本職工作。

  如果完不成任務(wù),也可以向老師說明詳細(xì)情況,相信老師會酌情處理。

  而且,抄作業(yè)也會讓人形成依賴習(xí)慣,在學(xué)業(yè)上會變得更加懶惰,這對他們的成績不會有提升作用,只會拖拉后腿。

  3打架斗毆的忙不幫

  新聞上隔三差五的就會出現(xiàn)“校園暴力”、“校園欺凌”的新聞,每次看到都是一陣痛心。

  家長們送孩子上學(xué),是為了學(xué)做人學(xué)文化,而不是為當(dāng)傷人的劊子手。

  我們不阻攔孩子交友,是希望擴(kuò)充他的交友圈,豐富他的業(yè)余生活。

  可看著如今校園里的拉幫結(jié)派、孤立同學(xué),我們不得不審視,孩子到底交的是什么朋友?

  作為學(xué)生,孩子可以幫同學(xué)課后補(bǔ)習(xí),也可以幫同學(xué)打掃衛(wèi)生,但就是不可以幫忙打群架、欺負(fù)弱小同學(xué)。

  學(xué)校,是一個青春洋溢的知識樂園,孩子們在里面應(yīng)該汲取書香和墨香,拒絕戾氣和暴力。

  不犯三氣

  1不犯脾氣

  朋友的兒子樂樂,是個典型的倔孩子。

  每次出門,樂樂看到玩具,特別是變形金剛類的,總會邁不開腿。

  盡管家里已經(jīng)有了,但還是要讓爸爸媽媽再買回家。

  對此,朋友很無奈:“罵也罵過,打也打過,但孩子就是鐵了心要買。

  你不依他就一直哭,鬧得人煩死了,也不知道這倔性子隨了哪個。”

  想必這也是很多家長經(jīng)常面對的難題吧,但很多時候,家長都只是將這種現(xiàn)象歸納為“孩子小不懂事”,并沒有正視到問題的嚴(yán)重性。

  孩子脾氣倔,總愛和爸爸媽媽唱反調(diào),代表他們已經(jīng)有了自我意識,具備了思考能力。

  這時如果家長一味的縱容,不能耐心輔正他們的撒潑,會滋生他們性格思想的粗暴生長。

  比如說,他們認(rèn)定的事就一定要做到,認(rèn)定的東西就一定要得到。

  固執(zhí)己見,只認(rèn)死理,不能學(xué)會融會變通,對今后的學(xué)習(xí),乃至未來的工作,都沒有一點益處。

  2不犯嬌氣

  前幾天坐公交,車上發(fā)生的一件事讓我記憶猶新。

  當(dāng)晚正值下班高峰,公交車內(nèi)很擁擠,期間上來對母女,沒過一會,那個約7~8歲的小女孩就大喊道:“我不喜歡人太多,這里好擠”,說完嚶嚶地哭了出來。

  女孩的媽媽忙哄道:“這是下班時間,人多沒辦法,等下車就好了。”女孩不依,照樣哭訴:“我要下車。”

  對女兒無可奈何的媽媽,還是在下一站帶著女兒下了車。

  人們都說童言無忌,聽聽就罷了,可我卻不這樣認(rèn)為。

  現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平比較高,而家庭也就只有一兩個孩子,養(yǎng)育孩子寵的厲害。

  可這樣的愛護(hù),換來的卻是孩子一個比一個嬌氣,出門走兩步路就喊累,幫媽媽掃個地就往外跑,遇到臟點的地方就喊臭……

  我并不是提倡讓孩子受苦,但是這樣不能受苦受累的孩子,長大后你還指望他有什么出息呢?

  孩子在三歲前,嬌氣是沒問題的,但要是過了這個年齡段,嬌氣就會衍變?yōu)樾U橫、不講理、自私自利。

  而且在生活中面對挫折和難關(guān)時,只會想著逃避,讓父母幫自己解決困境,是一個懶惰,只懂享受不懂付出的人。

  3不犯小氣

  我們常說分享是一種美德,孩子懂得分享,是一種善良大氣的表現(xiàn)。

  可在一些家長的眼里,孩子小氣才聰明,才不會吃虧。

  有時,孩子耍點小聰明不可厚非,但若是太過精明,一草一木算的分文不落,這就成了斤斤計較。

  對孩子而言,分享是一種快樂,是一種智慧,是一種友誼黏合劑。

  有了它,生活會更溫情,思想會更開闊,友情會更牢固。

  一個只懂打小算盤的孩子,不會體會到與人為善的樂趣,不會懂得分享的充實,有的只是狹隘的性格和難以放寬的眼界。

  有一句老話,是這樣說的:“小舍小得,大舍大得,有舍有得,不舍不得!”

  在這個世上沒有吃白食的好事,要想有所得,自己就要先學(xué)會舍。

  不交三友

  1無事生非的人

  無事生非,無中生有。

  這類人最喜歡散播謠言,挑唆離間,心情好的時候,就陪著閑聊兩句;遇事不順,就抖摟出幾件讓你難堪的事,再添油加醋,導(dǎo)致事情往極壞的方向發(fā)展。

  這些人通常沒心沒肺,在任何人面前造謠都無所謂。

  流言蜚語是最傷人的,傷害個人、孩子和家庭。

  記住,無事生非的另一面就是刻薄、自私、為所欲為,而這些東西是刻在骨子里,淌進(jìn)血液里的。

  如果孩子身邊有這樣的人,告訴他,要學(xué)會避而遠(yuǎn)之。

  2兩面三刀的人

  有一種人,平時喜歡對人指手畫腳,各種不滿,恨不得天天讓你穿小鞋,但一旦你給予他一些小恩小惠后,他就開始對你轉(zhuǎn)換態(tài)度,對你倍兒好。

  這種人沒有自己的原則,很可能別人給他一些蠅頭小利,他就選擇出賣朋友、出賣家人了。

  不要對這種人好,一不小心就會被他在背后插一刀。

  這種容易被收買的人目光大多短淺,只知道關(guān)注眼前的一些小利益,不會長遠(yuǎn)思考問題,一副小人嘴臉,只會讓人覺得倒胃口。

  3欺窮凌弱的人

  學(xué)校里有些“小霸王”專門會欺負(fù)那些穿著普通,沒什么零用錢的孩子,他們覺得羞辱他們會顯得自己很厲害。

  莫言站在諾貝爾領(lǐng)獎臺上,回憶起小時候因為家里窮,跟著母親去拾撿麥穗,結(jié)果被守麥人毆打。

  這個世界對于窮人從來就沒溫柔過,不分階層,不分年齡,也不分親疏。

  不知道從什么時候開始,君子之交淡如水,成為了一句笑話,我不希望孩子成為嫌貧愛富的人,我也不想孩子因為金錢,而丟到做人最基本的道德。

  告訴孩子,身邊有這樣的人,一定要遠(yuǎn)離他,越早越好!

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