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2019-01-18很多家長(zhǎng)迫于工作的壓力，或者實(shí)在沒有老人給帶娃，想早一點(diǎn)送孩子上幼兒園，畢竟孩子差幾個(gè)月又不是差幾年，都是差不多年齡的娃，應(yīng)該很好融入進(jìn)去的。但實(shí)際情況真的那么簡(jiǎn)單嗎?不是的，孩子入園相當(dāng)于踏進(jìn)一個(gè)小社會(huì)，不同年齡的孩子自我意識(shí)發(fā)展水平是不一樣的，講真，兩歲半的孩子和三歲的孩子差距還是挺大的!
1、自理能力不同
由于2歲多的孩子大多不能自己照顧自己，比如上廁所不會(huì)脫褲子、拉臭臭不會(huì)擦屁屁、吃飯不會(huì)拿筷子、穿衣不會(huì)系扣子等，這些雖說幼兒園老師也保證會(huì)幫助孩子做，但孩子多了，有時(shí)候老師可能會(huì)顧不過來。因此小蕓的女兒才會(huì)出現(xiàn)老是尿褲子的情況。而三歲的寶寶在處理這些事情上就顯得給力多了，自己可以簡(jiǎn)單的照顧自己了，老師省心，孩子自己也能從自己解決問題的過程中獲得成就感。
2、語言能力不同
不少兩歲多的孩子才剛學(xué)會(huì)說話沒多久，幼兒園里孩子那么多，老師可能沒有時(shí)間耐心的和孩子一對(duì)一溝通。因此那些年齡小、語言貧乏的孩子就更不愿意表達(dá)自己了。這樣時(shí)間久了，孩子可能會(huì)變得內(nèi)向。而那些大點(diǎn)的孩子語言流暢，什么事情都能給老師說清楚，而且很會(huì)向老師表達(dá)情感，這樣孩子和老師的交流就更多，孩子的性格自然就外向開朗了。
3、免疫力
進(jìn)入幼兒園的孩子，伴隨著分離焦慮，加上集體生活中無法像在家里一樣得到更好的照顧，頻繁生病是很常見的，年齡偏小的孩子更明顯，為孩子越小，免疫力越弱，往往剛好又被傳染，尤其是秋冬季節(jié)，有時(shí)一個(gè)月上不了幾天;而年齡稍大點(diǎn)的孩子，本身身體免疫力更強(qiáng)，再加上自己可以照顧自己，所以生病的幾率就小得多了。
4、理解力上
剛上學(xué)的孩子心智基本都不太成熟，所以當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)，面對(duì)老師的斥責(zé)，兩歲多的孩子往往不明白自己錯(cuò)的原因，或者不知道老師想要表達(dá)的意思。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，年齡小的娃往往坐也坐不住，專注力還不夠，如果頻繁被老師點(diǎn)名批評(píng)，也會(huì)影響到孩子的自我意識(shí)發(fā)展;而3歲多的孩子由于大腦發(fā)育更成熟了，在教學(xué)活動(dòng)中接受能力更強(qiáng)，專注力更強(qiáng)，能較好地配合老師，學(xué)習(xí)任務(wù)也能較出色地完成，有利于孩子自信心的培養(yǎng)。
目前，我國幼兒園教育還未納入義務(wù)教育的體系之中，所以對(duì)于孩子什么年齡入園，每個(gè)家庭也可以靈活掌握，其實(shí)年齡也不是唯一的判定標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子發(fā)展速度是不一樣的，但在送娃入園前，一定要有計(jì)劃性地對(duì)孩子生活自理能力、語言能力等進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)孩子各方面能達(dá)到入園的要求后再將孩子送到幼兒園，孩子太小就入園，對(duì)孩子來說并不是一件好事。
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