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2019-02-20對于父母而言，寶寶上幼兒園是一件大事，畢竟是第一次真正接觸到校園生活，是為其未來的學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的地方，有些“望子成龍，望女成鳳”的父母，為了讓寶寶贏在起跑線上，將未滿3歲的孩子送到幼兒園，這樣真的是為孩子好嗎?
之前，網(wǎng)絡(luò)上就曾經(jīng)曝出過一個新聞，安徽蕪湖一個2歲半的寶寶，入園僅3個月就被學(xué)校勸退，而在實際生活中，類似的事情屢有發(fā)生，不少幼兒園的老師也都紛紛表示，最害怕遇上還未滿3歲的小孩入園，究竟老師為什么會視這個年齡的孩子為“洪水猛獸”呢?
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一、孩子3歲前上幼兒園的隱型傷害
1、孩子自理能力跟不上
不到3歲的孩子，往往自理能力是比較差的，基本的吃喝拉撒可能都需要別人來負責(zé)，而目前中國幼師資源有限，很多幼兒園都存在著配備老師與入園學(xué)生比例極度不協(xié)調(diào)，一個老師可能需要同時照看幾十個孩子的情況，教學(xué)負擔極重，老師的精力是十分有限的。
所以這時候就希望入園的孩子最起碼能夠做到自己吃飯、穿衣、如廁等基本的生活自理能力才行，老師也能分下心來去做其他的事情，工作的效率也會高很多。可是如果孩子連吃喝拉撒都要老師親自動手，恐怕會加重其工作負擔，老師自然會有頗多怨言，加上這類孩子什么都不會，可能會受到其他高齡孩子的嘲笑，很容易讓孩子自卑。
2、加重分離焦慮
很多教育學(xué)家都提出建議：可對3歲以上的學(xué)齡前幼兒送入保育和教育的機構(gòu)，3歲以下的則需要盡情享受與父母在一起的時光。之所以如此，其實背后都是有一定的科學(xué)依據(jù)的，例如英國著名的精神病學(xué)家鮑爾比，也就是親子依戀理論的創(chuàng)始人，認為，孩子在3歲以前依舊處于親子依戀階段，此時正是親密的親子關(guān)系及安全感建立的關(guān)鍵時期。
孩子2歲半還處于這一階段，他們還沒有社交概念，沒有與同伴交往的意愿，喜歡全身心的依賴著父母，如果此時與父母分離，到了一個陌生的環(huán)境，孩子容易出現(xiàn)分離焦慮，不僅容易生病感冒，還可能會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷。
3、容易與其他孩子起沖突
心理學(xué)家艾里克森曾經(jīng)提出人的一生，人格的發(fā)展有八個重要節(jié)點，其中2~4歲主要是獲得自主感，也就是所謂的自我獨立人格的萌芽，孩子會出現(xiàn)很多叛逆行為，容易與別人起沖突，尤其是在2歲左右最為明顯，例如他們看見自己喜歡的東西就會去搶，稍微有點不如意就又哭又鬧，撒潑打滾，
孩子的這些叛逆之舉，會讓幼兒園的老師十分難辦，必將每個孩子都是家長的心頭肉，現(xiàn)在他們出現(xiàn)矛盾了，老師很難協(xié)調(diào)，夾在雙方的父母之間，真的很難做人。
因此，綜上所述，建議還是等到孩子3歲以后再送去幼兒園，在入園之前，家長需要做好三個準備：
二、家長須知：入園前3個方面要達標
1、自理能力達標
孩子在家的時候就要經(jīng)常培養(yǎng)他們的自理能力，例如吃飯、如廁、穿衣、穿鞋訓(xùn)練，這些在大人眼中看起來簡單的事情，對于孩子來說，卻需要反復(fù)地訓(xùn)練才能學(xué)會?？梢詮乃麄?歲開始，父母就慢慢培養(yǎng)，給他們自理的機會，不要包辦一切。
2、孩子能積極表達自己的想法和需求
尤其是一些性格比較內(nèi)向的孩子，在進入幼兒園以后，可能會更加沉默寡言，很多東西都不敢跟老師說，不利于其身心健康發(fā)展，所以平時家長要多培養(yǎng)他們積極勇敢地向周圍人表達自己的想法，說出自己的需求，例如想上廁所就直接跟大人報告，受到欺負后直接跟老師說。
3、孩子已獲得足夠的安全感
讓孩子感受到足夠的愛，平時父母多多陪伴他們，讓孩子體會到家庭的溫暖，體會到自己是被愛著的，這樣將來他們能夠勇敢地面對分別，更加能夠盡早地學(xué)會新的環(huán)境。