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2019-02-26帶著憧憬、帶著夢想，新教師邁著輕松的步伐走上工作崗位。我們對新生活充滿了向往，終于可以不用考試了，終于可以自己養(yǎng)活自己了，終于可以自己做主實施自己的想法了!
可是……
● 剛上班，一切是那么新奇，孩子們很可愛，可有些不聽話。自己很想把工作干好，可又不太知道該怎么干。
● 家長工作是我覺得最困難的事，因為年輕，家長對我不太信任，總說是“孩子”帶孩子，郁悶!可有問題找我時，我也不知道怎么才能處理好。
● 帶活動時孩子很聽我的，可是只要停下來，孩子就不聽話了，讓我老是得不停地組織活動，孩子累，我更累。
現(xiàn)實生活和理想是有差距的。當想法不被理解、能力不被認可、努力沒有成效，心中感到忐忑、委屈、生氣、疑慮時，新鮮教師們，該怎么處理自己的心情，和生活中的不如意呢?
面對不如意
靜下心來調(diào)整心態(tài)
樂觀看待事情
戶外活動時，一不留神，有幾個孩子跑到了遠處，園長發(fā)現(xiàn)后批評了你，你有點委屈。
可你也應該慶幸，幸虧園長發(fā)現(xiàn)及時，否則一旦幼兒發(fā)生意外，可就后悔都來不及了。
多找自己的原因
帶了半天班，正盼望得到前輩老師的贊賞，卻被指出帶班太亂，想哭!
但想想，特級教師也有過帶班亂的情況，可他們正是克服了自身的問題，才一步步地升上特級。
學會換位思考
上完早班，想中午好好休息一會兒，班長卻讓你幫助準備下午的教具，真是過分!
可是，換個角度想一想，這樣也給了你更多鍛煉與表現(xiàn)的機會，何樂而不為呢?
就像幼兒剛剛從家庭走向幼兒園的分離焦慮一樣，初上崗的老師也會有不適應和不習慣的地方，不要著急!給自己定個目標，第一年工作只要稱職就行。
放心吧!只要你盡心工作，無論做得好與不好，孩子們都會全心全意擁護與愛戴你。
感到不適應
主動擺脫依賴心理
主動學習
本學期，園內(nèi)組織了好多次看課，你每次都到了，想著：其他老師帶班是多么好啊，活動形式和教具都很新穎，師生互動超級融洽，課堂把控力真強……
嘿，還愣著干嘛?趕緊拿起手中的筆，在還嶄新著的本子上作好記錄啊!老教師的經(jīng)驗可是寶藏，所有年齡的幼兒他們都帶過，你遇到的難題他們都突破過。光看課覺得不夠，那一定要在課后接著請教啊，老師們不會拒絕愛學習的后輩的。
主動學習
其他老師把常規(guī)編成了口訣，我也用用看!果然很好用，我就學會了一招;口訣不太好念，我來改改，那么更是多了一份理解，下次我也能自己編口訣了!自己親身經(jīng)歷的事能更好地轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗，每次體驗都一定會有很多意想不到的收獲。
主動思考
你給小爽梳了一款大家都說好看的發(fā)型，可是她卻不喜歡，哭著要換成原來的樣子。
這時，你要想想，為什么呀?原來，小爽媽媽工作很忙，昨晚媽媽幫她梳的頭發(fā)，小爽很珍惜。孩子行為背后的有著復雜的心理變化，應該學會把主動權交到孩子手里。
每件小事都有反思的必要，幼師工作單純又復雜，多問自己為什么，才會更好地與孩子相處。
主動爭取機會
有的老師常抱怨沒有展示的機會，其實機會就在你身邊。每次說課，請園長或老師們聽聽你的活動，說說你的想法，請教些問題等，也許就會讓別人發(fā)現(xiàn)你的閃光點。每一次進步，大家也都會看得到。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能否躍得高、飛得遠，關鍵得靠自己。