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2019-03-05孩子的入園分離焦慮主要是來(lái)自于以下六個(gè)方面：
1.不知道媽媽去哪了，哭了。
2.不認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，哭了。
3.幼兒園里有規(guī)定的一日生活常規(guī)，懵了，哭了。
4.老師是個(gè)陌生人，哭了。
5.周圍好多孩子，也是陌生人，哭了。
6.自己的生活自理能力不夠，吃喝拉撒怎么辦?急了，哭了。
送孩子入園前，媽媽應(yīng)該如何和孩子交流才能讓孩子特別想去上幼兒園呢?
這四句話千萬(wàn)別說(shuō)，否則加重孩子的分離焦慮：
1
不要說(shuō)：“你在幼兒園要乖，一定要聽(tīng)老師的話”
這句話雖然是家長(zhǎng)心里的真心話，不過(guò)在這個(gè)時(shí)候說(shuō)，只會(huì)讓孩子對(duì)于幼兒園有抗拒感。孩子心里想：我在家里都是姥姥姥爺聽(tīng)我的話，為何到了幼兒園，我要聽(tīng)老師的話啊?老師是誰(shuí)啊?
2
不要說(shuō)：“到了幼兒園要好好學(xué)習(xí)啊”
首先，“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)三四歲的寶寶來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常抽象的概念，寶寶聽(tīng)不懂;再說(shuō)了，寶寶這個(gè)時(shí)候可能還顧不上這些東東。
3
不要說(shuō)：“我下班后就會(huì)來(lái)接你啦”
“下班”這個(gè)詞對(duì)于孩子可能是一個(gè)陌生的概念，媽媽你說(shuō)的是啥啊?所以這句抽象的話，孩子可能搞不懂。因此，孩子對(duì)于“媽媽去哪了?什么時(shí)候回來(lái)?”從始至終是一個(gè)沒(méi)有解決的事兒，這種情況下，想不焦慮都難。
4
不要說(shuō)：“寶寶，在幼兒園如果有人欺負(fù)你，一定要回來(lái)告訴媽媽”
孩子第一次去幼兒園，媽媽們也會(huì)有擔(dān)心，也有焦慮，不過(guò)寶寶聽(tīng)到這樣的話，本來(lái)就是急的快要哭出來(lái)的節(jié)奏了，再加上媽媽的情緒感染，寶寶可能會(huì)對(duì)于要去的地方徹底地失去了安全感。
送孩子入園前，媽媽應(yīng)該這樣說(shuō)：
1
“寶寶，明天你就要去幼兒園了。你還記得上次我們?nèi)ビ變簣@玩兒，里面有好多你喜歡的小汽車呢。”
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，去一個(gè)新的地方最重要的是有吃有喝好玩。這樣在入園之前，家長(zhǎng)拿孩子喜歡的玩具小汽車小布偶來(lái)吸引孩子，一般都很管用。
2
“你的好朋友明明也會(huì)去幼兒園和你一起玩哦”。
在孩子入園之前，爸媽通過(guò)老師來(lái)了解班上的其他小朋友，爭(zhēng)取幫助孩子在入園前交到一兩個(gè)好朋友。這樣在入園的前一天，就可以拿好朋友的去“吸引”孩子，一般也特別管用。
3
“張老師告訴我明天幼兒園有你最喜歡喝的巧克力牛奶”。
食物對(duì)于孩子的誘惑是無(wú)窮的。如果前面兩招都不管用，就拿出這個(gè)“殺手锏”來(lái)“吸引”寶貝去幼兒園。
4
“記得在幼兒園如果要尿尿，要馬上找張老師說(shuō)：張老師，我想尿尿了”。
孩子如果想要尿尿，不會(huì)表達(dá)，尿在褲子上了，那這一天對(duì)于孩子將會(huì)是很難受的一天。所以在孩子入園之前的假期里就和孩子玩“尿尿的游戲”，示范孩子如果想要尿尿，該如何說(shuō)，如何做。
5
“媽媽在你的戶外游戲時(shí)間結(jié)束后就會(huì)接你回家的”。
一定要讓孩子知道你什么時(shí)候去接他，不是媽媽的時(shí)候“下班以后”，而是孩子的時(shí)候“某一節(jié)課結(jié)束后”。這就要求家長(zhǎng)要熟悉和了解幼兒園的一日常規(guī)流程，并且回家后多和孩子溝通。
孩子的分離焦慮不是一個(gè)晚上就可以解決的，看似是簡(jiǎn)單的五句話，其實(shí)背后有太多的老師和家長(zhǎng)的共同努力和配合。為了孩子的笑容，加油吧!