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2019-03-19“媽媽，今天老師不給我盛飯，我都沒吃飽。”
“媽媽，今天老師推了我一下。”
“媽媽，今天小剛欺負我，老師也不管他。”
聽到孩子這樣說，相信爸爸媽媽們的第一反應都是生氣和不滿，想要打電話給老師，問問到底怎么回事。但是，事情真的像孩子說的那樣嗎?
來看看下面這個故事：
嘟嘟從幼兒園回家告訴媽媽：“我今天被老師打了一巴掌。”
“老師為什么打你?”“因為我睡午覺的時候和別的小朋友鬧著玩。”
嘟嘟媽媽立馬懵了，立馬拿起電話想向園長投訴，但沒打通。
晚上睡覺的時候，嘟嘟用手輕輕撫摸了一下媽媽的臉頰，說“老師就是這樣打我臉的。”
嘟嘟媽媽恍然大悟，原來嘟嘟說的“打一巴掌”是這么回事兒啊，幸虧沒打通園長的電話，要不然就尷尬了。
由于認知有限，有時孩子的話難免和真實情況有偏差， 希望家長每次先和老師溝通一下，不要過激反應。因為家長的處理方式，會對家園關系產生不小的影響哦。
孩子為什么會一回家就告狀?
孩子說謊可能是出于恐懼、迷茫等的偶爾說謊，也是正常的心理表現(xiàn)。怎樣判斷孩子話里的虛實?
孩子回家告狀的原因有以下幾種：
1、一廂情愿的想法
“我真希望我沒有打翻花盆。”這句話到孩子口中，可能就簡化為“不是我。”他自動忽略了自己剛才的舉動。
2、不理解
當孩子搞不清狀況的時候，他們會傾向于撒謊。我注意到我的兒子會用一句謊話或者一個“他以為”的答案來回答我們，而不是承認他沒有聽懂我們在說什么。
3、引起人們的注意
尤其是當他們發(fā)現(xiàn)這種方法是有效的時候，他們將會繼續(xù)說謊來獲得你最大的關注度。比如你的女兒發(fā)現(xiàn)，可以用說謊來吸引你的注意力，那么她下次可能還會這樣。
4、感覺很重要
孩子有時候說謊是為了支撐起自尊，讓他們覺得自己是個大孩子了。
5、不記得了
有些謊話僅僅是因為孩子們忘記他們剛才所做的。他們以為自己吃光了所有的飯菜，而事實上他們只吃了幾口。
6、逃避懲罰
當然，孩子們似乎認為撒謊是個不錯的逃避后果方式，比如你的憤怒和失望。
7、嫉妒心
嫉妒心理，企圖利用告狀來貶低別人，抬高自己。
孩子愛告狀，家長怎么做?
1.了解事實，不逼問，公平處理
孩子告狀，無非想尋求支持和站隊。逼迫孩子承認自己說謊，并令他們感到內疚，并不是好的處理方法。家長不如只是簡單地向孩子展示如何解決問題。
在了解清楚事實后，家長應該對有理的“告狀”給予肯定和幫助，對于無理的撒謊等耐心溝通，幫他樹立正確的處世原則。
2.用積極言語引導
小孩容易跟著他人的引導走。如果用正面的問題引導，他就會說正面、開心的事兒。反之，用消極的問題引導，也會得到消極的答案。
譬如，這樣問孩子：“今天是不是學到很多好玩的東西呀?” 孩子一般會回憶開心的事兒。換種問法：“今天在幼兒園是不是沒吃飽?有沒有人欺負你?”絕對會得到被欺負的答案。
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3.贊美孩子說真話的習慣
孩子難免犯錯，只要能承認錯誤就很可貴。如果他不小心犯錯而沒有撒謊，你應該說：“下次注意點就好了，不過你能承擔責任，我還是很高興的。” 這樣孩子就能明白：錯誤不能彌補，但誠實是值得表揚的。
4.教孩子換位思考，尋求開放的交流
如果他經常為小事兒憤憤不平，家長和老師一定要及時發(fā)現(xiàn)并糾正。教他學會換位思考，問問孩子“ 你覺得該怎樣解決呢?”這樣反復訓練，孩子的思維一定會變得更加開闊，做事也會更加大度。
5.養(yǎng)成開放的交流模式
不管是不是有理，“愛告狀”可不是個好習慣。平時要多鼓勵孩子主動交流和表達。對孩子的言行不生硬地評價是非，讓他感受到交談的樂趣，形成良好性格、樹立正確價值觀。
6.鼓勵孩子自己解決問題
鼓勵 3 歲以上的孩子養(yǎng)成自主解決問題的能力。不要助長他凡事依賴別人、挑毛病、搬弄是非的習慣。
家長作為幼兒的第一任老師，能洞察幼兒心理，培養(yǎng)孩子自信、獨立的性格。切莫因為一時大意讓良好的家園關系產生隔閡!