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2019-03-22幫助孩子健康成長(zhǎng)需要在保護(hù)、必要的規(guī)矩和自由的體驗(yàn)之間掌握微妙的平衡。你作出好的選擇了嗎?回答我們的問題，檢查一下你是不是掌握了讓孩子更加幸福的王牌!
01
每次你做蛋糕的時(shí)候，他也要學(xué)著倒面粉、打雞蛋、倒奶、用勺子攪和……真是添亂!
A 我讓他做，給他一點(diǎn)作料讓他放，比如幾顆葡萄、幾塊巧克力…… 大不了多花點(diǎn)時(shí)間清理，不過如此。
B 啊， 那可不行!廚房可不是游樂場(chǎng)。他自己的房間里有玩具。
02
8點(diǎn)30分之前，你要把她送到幼兒園，時(shí)間很緊。當(dāng)然了，她只有3歲，偏偏要自己梳頭發(fā)……現(xiàn)在你肯定晚了。
A 她自己梳頭? 不行， 沒時(shí)間了， 這事情沒有商量的余地。
B 我讓她象征性地梳幾下頭發(fā)，并且許諾今天晚上她有權(quán)利自己梳一個(gè)公主發(fā)式。
03
以前，他喜歡水，但是到了三四歲，他拒絕下海玩水。
A 如果能讓他感到放心，我寧愿把他抱在懷里，在海浪里慢慢行走。
B 我不愿意對(duì)他的這種任性讓步…… 不能讓他又裝嬰兒。
04
5歲半了，他還想保留著童車上的小轱轆，而和他同齡的小表弟已經(jīng)能夠獨(dú)自騎車了。
A 他保留著小轱轆，這是因?yàn)樗敢膺@樣騎車，是不是?那就讓他這樣騎吧，為什么要把生活復(fù)雜化呢?
B 不行。帶著小轱轆算是什么樣子?來，小寶貝，撤掉小轱轆，騎吧!
05
“不要靠近這只小狗”，你對(duì)他重復(fù)100次了。他用眼角看著你，帶著調(diào)皮的神情，朝小狗靠近。
A 被狗咬了后，他就會(huì)害怕了，再也不敢試圖靠近狗了。
B 絕不能違反安全規(guī)定。我說不行，就不行。
06
在大街上，他試圖搶別人的玩具，行為就像個(gè)小強(qiáng)盜。
A 禁止他這樣做，對(duì)他解釋：“不行，你不能搶別人的玩具。”如果他不聽話，我要對(duì)此負(fù)責(zé)。
B 他真是個(gè)小鬧事鬼，但我內(nèi)心暗喜，他真的很強(qiáng)勢(shì)。
07
她只有在我懷里才能睡著。
A 如果這能讓她不哭入睡，那就這樣吧。
B 晚上的安撫時(shí)間延長(zhǎng)了，但是我寧愿她能自己入睡，不需要我哄。
結(jié) 果
1. 讓他做(A)。5～6歲以下的孩子，你很難把他圈在他自己的房間里玩兒玩具。不要忘記模仿者在實(shí)踐中可以學(xué)會(huì)許多東西，揉面團(tuán)，添加作料，像你那樣做。
2. 同他談判(B)。2～3歲的孩子，喜歡和你“對(duì)著干”，這其實(shí)是一個(gè)好的征兆，表示她正在開始走向自主。在這個(gè)時(shí)期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“談判”能贏得時(shí)間并且避免沖突。這同樣是向她指出你對(duì)她的期望的方法，并且讓她知道，她有權(quán)利擁有各種愿望。
3. 安慰他(A)。在2～5歲的孩子中，孩子在發(fā)展的某些時(shí)候(比如自己能大小便了)，可能會(huì)出現(xiàn)新的恐懼。與其強(qiáng)迫他戰(zhàn)勝恐懼，不如和他交談。不要因?yàn)樗ε露】此?，而要安慰他，讓他寬心?/p>
4. 尊重他的節(jié)奏(A)。在語言發(fā)展、自理能力、大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展等方面，要避免經(jīng)常把自己的孩子同別的孩子進(jìn)行比較。讓他感到自信，他就會(huì)在你的鼓勵(lì)之下投入。
5. 不要違反安全規(guī)定(B)。盡管有“踢下岸去學(xué)游泳”的說法，但是不能因此讓孩子經(jīng)歷危險(xiǎn)。這不僅可能使他因此受傷，而且會(huì)讓他在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)害怕狗。
6. 教會(huì)他尊重(A)。讓別人尊重自己很好，但是，小“搗蛋”分子往往是不得人心的孩子。教會(huì)他同別人分享，幫助他擴(kuò)展自己的詞匯來表達(dá)自己的想法。
7. 有利于培養(yǎng)獨(dú)立自主(B)。重要的是幫助她養(yǎng)成獨(dú)自入睡的習(xí)慣。否則，在夜里醒來后，你大概又要把她抱在懷里才能讓她重新入睡。