你曾聽過孩子吐露心聲“我不想上學(xué)”嗎?其實(shí)大多數(shù)情況下,孩子說不想上學(xué),不僅僅在表達(dá)字面意思,背后更可能隱藏著孩子對什么事情不滿意,或者在什么事情上需要幫助。如果爸爸媽媽能抓住蛛絲馬跡,讀懂孩子的言外之意,那這個(gè)問題迎刃而解。
這天早上,一對母子在等電梯??赡艿鹊臅r(shí)間太久了,孩子垂下頭,沮喪地吐露心聲:“媽媽,我不想去上學(xué)。”
媽媽心頭一緊,不知道孩子怎么發(fā)出這樣的感慨。
然而這位媽媽說了第一句話:“你不想上學(xué),媽媽還不想上班呢,你覺得可以嗎?”
孩子愣了一下,無奈地說:“不可以。媽媽上班。”
媽媽摸摸孩子的頭,又說了第二句:“那你告訴媽媽,你為什么不想上學(xué)?”
孩子呼了一口氣說:“冬天要那么早起床,好冷啊!睡覺多好!每天我還要寫一大堆作業(yè),沒有時(shí)間玩耍,所以我說上學(xué)好無聊,我不想上學(xué)……”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,才說“媽媽跟你想的一樣,可是我們不可能做的都是自己喜歡的事,有些不喜歡的事我們也得干,就像你知道媽媽上班是為了賺,錢,媽媽其實(shí)也知道你上學(xué)是為了學(xué)習(xí)新知識,為了目標(biāo),我們總是要主動付出時(shí)間和精力的。”
孩子聽完媽媽的話,終于重新挺直了肩膀。雖然孩子沒再說什么,但是媽媽相信,這三句話就已經(jīng)起到了作用。從此以后,孩子總是保持著學(xué)習(xí)的勁頭,就算吐槽幾句,也懂得自我安慰。反倒是媽媽關(guān)心孩子,不時(shí)同情孩子“現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力真大,媽媽都為你心疼。”
可以說,這位媽媽的三句話就輕松端正了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度?,F(xiàn)實(shí)生活中,其實(shí)爸媽不用多費(fèi)口舌,多巧妙的利用相似的三句話或許可以解開很多孩子的心結(jié)。
情景1
孩子抱怨英語很難
錯(cuò)誤回答:別人怎么英語學(xué)那么好,你肯定是沒找對學(xué)習(xí)方法。
爸媽不妨這么說:“是啊,英語畢竟不是我們的母語,可是學(xué)校安排了英語課程,你能不學(xué)習(xí)嗎?“等孩子沉默或者搖頭的時(shí)候,再慢慢說:“既然這樣,我們來討論看看,要怎么樣才能更好地學(xué)習(xí)英語,減輕你的壓力呢?”
等孩子動腦筋表述自己的想法后,爸媽就可以適當(dāng)?shù)刂v道理:“有句古話說功夫不負(fù)有心人,意思就是說,只要我們盡心盡力了,就會慢慢進(jìn)步,所以你不用太著急,只要抓住了弱點(diǎn),好好提升,一定會有驚喜的。
情景2
孩子哭訴同桌考試作弊,考出的成績比自己好
錯(cuò)誤回答:你管別人干嘛,就算他作弊,你也要考得比他厲害。
爸 媽不妨這么說:“我能理解你的心情,如果是我,我也會生氣。不過你說說看,同桌這種作弊行為是對的還是不對的?”等孩子說完自己的想法后,再給他講道理: “沒錯(cuò),自己考出來的成績才是真實(shí)的,靠作弊考到的好成績不是自己的真實(shí)水平,以后到了重要的考試,一旦作弊被抓,后果非常嚴(yán)重,所以只有腳踏實(shí)地地學(xué) 習(xí),考出好成績才是最重要的事情,爸爸媽媽相信你可以的。”
我們不妨來分解一下這種“三句話教育”背后的育兒理念,好讓爸爸媽媽都能學(xué)以致用。
第一句話應(yīng)該對孩子表示同理心。
其實(shí)孩子向父母吐露心聲,往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì),從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意,就一通數(shù)落或者打罵,反而令孩子不知所措,從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候,爸爸媽媽不妨放下架子,表示理解,跟孩子產(chǎn)生共鳴。
第二句話跟孩子一起找出原因,協(xié)商解決辦法。
當(dāng)你聽到孩子主動談及某個(gè)話題時(shí),不妨把談話的主動權(quán)交給他,引導(dǎo)他說出自己的想法,再來對癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多,有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好,有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭,爸媽才能“對癥下藥”,跟孩子協(xié)商解決辦法。
第三句話講出合適的道理去鼓勵(lì)孩子,而不是讓孩子壓抑自己。
對孩子來說,每個(gè)能夠聽入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理,用一些正面意義的話去幫助孩子過渡心理的坎。也許就是這些不經(jīng)意的小瞬間,反而能教育孩子往好的方向走去。
只 要爸爸媽媽的三句話開了好頭,那么孩子一定會將父母當(dāng)作情感歸宿,愿意分享心事,在父母那里尋求一個(gè)慰藉心靈、排除困擾的心理空間。相反,如果父母在情感 上不受孩子信賴,甚至反過來跟孩子“唱反調(diào)”,那孩子就會“移情別戀”,不愿意跟父母親近了。希望家長們都能夠聽懂孩子的“言外之意”,當(dāng)孩子遇到困難 時(shí),他需要的不是父母的指責(zé),而是父母采取具體的行動幫助他渡過難關(guān)。