記者從今日在京召開的“北京紅纓幼兒園連鎖9周年慶典”上獲悉，紅纓幼兒創(chuàng)造性思維課程——《發(fā)現(xiàn)相似》，經(jīng)過10多年的不斷研究，今天正式對外宣布研發(fā)成功。北京紅纓教育機構(gòu)1500余家連鎖幼兒園將全面導入該課程，近30萬名幼兒將直接受益。
《發(fā)現(xiàn)相似》課程由錢學森弟子、著名思維科學家、“相似論”創(chuàng)立者張光鑒教授領(lǐng)銜研發(fā)。該課程以錢學森命名的“相似論”為理論基礎(chǔ)，著力從培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)相似入手，去培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。該課程一推出，就得到了中國第一個登陸資本市場的幼教機構(gòu)——北京紅纓教育機構(gòu)的高度認可。
“相似論”認為，無論自然界還是人類的思維，由簡單到復雜，由低級到高級的運動都是在相似的同與變異中進行的;一切事物都是以相似性為中介而聯(lián)系的;一切創(chuàng)造，無論是自然界的創(chuàng)造還是人類的創(chuàng)造，都是基于某種相似性而進行的。
“相似論”在上個世紀八十年代一經(jīng)推出，就得到著名科學家錢學森、高士其的大力推薦。本世紀初，該理論被引進到教育界指導教育改革，中國科學院院士楊雄里等撰文推薦。
張光鑒教授近10多年來，一直關(guān)心中國幼兒教育事業(yè)。他提出，幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，要從培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)相似開始。他及他的團隊集10年的功力研發(fā)成功的《發(fā)現(xiàn)相似》課程，分小、中、大班三個年齡段。該課程試圖帶領(lǐng)孩子從日常的生活、學習中，去發(fā)現(xiàn)風馬牛不相及事物之間的相似性。孩子唯有發(fā)現(xiàn)了相似，才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。孩子唯有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，才能做到舉一反三，觸類旁通，聞一知十;孩子唯有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，才能創(chuàng)新。這就是《發(fā)現(xiàn)相似》課程奧妙之所在。
紅纓教育今年2月3日與A股上市公司威創(chuàng)股份(002308)成功聯(lián)姻。紅纓登陸資本市場后，高度重視幼教研究。2015年投入巨資，助力張光鑒教授及他的團隊，研發(fā)《發(fā)現(xiàn)相似》課程。毫無疑問，北京紅纓教育的引進《發(fā)現(xiàn)相似》，對鍛造紅纓幼兒園連鎖的核心競爭力，培養(yǎng)21世紀真正具有創(chuàng)造型思維的幼兒，意義深遠。
北京紅纓教育機構(gòu)創(chuàng)始人王紅兵指出：“‘相似論’是中國人自己的理論，是一代科學家錢學森命名的理論。紅纓教育能站在一代科學家的肩膀上，把‘相似論’運用到幼兒教育領(lǐng)域，去指導幼兒的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，去托舉明天的太陽，是我們的幸運。我們將不折不扣把《發(fā)現(xiàn)相似》在全國紅纓連鎖園中實驗好。”
（校對：張潔瓊）
紅纓教育