寶寶不愛(ài)上幼兒園，似乎是個(gè)共性，幾乎所有的小朋友剛?cè)ビ變簣@都會(huì)又哭又鬧。在家里過(guò)慣了眾星捧月的生活，突然要去跟一大群陌生同齡人相處，確實(shí)不是件容易事。大人適應(yīng)一個(gè)陌生環(huán)境，尚且需要時(shí)間，更何況小朋友。
試想一下，如果在幼兒園，寶寶感到很舒適、很好玩，他怎么會(huì)不愿意去呢？寶寶的哭鬧一定是有原因的，找到這個(gè)問(wèn)題并解決了，你才能放心把寶寶放在幼兒園。
那些入園哭鬧的小朋友通常都有哪些共性？
1、孩子入園前的生活圈子很小，一直就由媽媽或奶奶一個(gè)人帶，孩子對(duì)帶他/她的人依戀程度非常高；
2、通常這些孩子的家長(zhǎng)平日常常會(huì)說(shuō)，"你不能離開(kāi)家長(zhǎng)身邊，離開(kāi)大人是非常危險(xiǎn)的，會(huì)被壞人帶走的。"這種話無(wú)意中給孩子一種消極的暗示，導(dǎo)致孩子對(duì)陌生人和陌生的環(huán)境非常不適應(yīng)。
3、這些孩子的家長(zhǎng)本身就比較沉默，不擅與人交往，孩子無(wú)論是先天性格和后天氣質(zhì)都承襲了父母，而這樣的孩子在新的環(huán)境里一下子是比較難適應(yīng)的。
此外，讓孩子不愿去幼兒園的兩大原因
原因之一：受到欺負(fù)
案例：這兩天兒子每到了去幼兒園時(shí)間就哭鬧。我早晨急著上班脾氣也暴躁，通常都會(huì)把他強(qiáng)硬送去，結(jié)果他就越來(lái)越反常，死活不肯去幼兒園，還把我的臉抓破了！
今天去接孩子，另一個(gè)媽媽告訴我說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)我家兒子老和小朋友打架，而我孩子打不過(guò)人家，常常被打得哭。她女兒和她說(shuō)的。
我一聽(tīng)都呆了！去問(wèn)幼兒園老師，老師說(shuō)剛想找我，他們實(shí)在管不了我兒子了。我兒子特別多動(dòng)，好惹事生非，動(dòng)不動(dòng)就和小朋友打起來(lái)了，而他長(zhǎng)的瘦小，打不過(guò)別人，所以老是處于下風(fēng)，幼兒園老師試著管了幾次，根本管不聽(tīng)！我現(xiàn)在就是生氣，可也真的不知道該怎么辦。我管不了自己的兒子，和他打架的小朋友也都才三四歲，聽(tīng)不進(jìn)道理，真是郁悶死了！ >>>給她出出主意
且不管是否是自家寶寶先動(dòng)手，但打架打失敗了，而且每次都會(huì)被打，寶寶怎么會(huì)愿意去幼兒園呢？
怎么辦？
孩子年齡小，交往表達(dá)的方式和大人不一樣。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力比較稚嫩，他們往往用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)同伴的喜歡，而對(duì)方孩子可能不理解或不喜歡這種特別的方式，誤認(rèn)是別人欺負(fù)自己了。無(wú)論孩子出現(xiàn)何種狀況，都不要打擊他的自尊心，鼓勵(lì)和支持是這類孩子最需要的。孩子碰到交往中的小難題，你不妨換個(gè)積極的角度去看待，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們?cè)谝黄鹩螒?，鼓?lì)他在交往中學(xué)會(huì)交往。
原因二：不善交往
案例：寶貝三歲了，應(yīng)該到幼兒園了。我早聽(tīng)同事朋友說(shuō)孩子上幼兒園總會(huì)哭鬧幾天。盡管我提前帶她去了好幾次幼兒園，熟悉環(huán)境，玩耍?？尚瞧谌土擞變簣@，還是一直哭鬧。下午去接她時(shí)，看到她一個(gè)人坐在桌子旁吃飯，好孤獨(dú)，心里涌起一陣心酸和憐惜。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我時(shí)，便飛奔過(guò)來(lái)，然后牽著我的手不放。晚上回家后還一個(gè)勁地說(shuō)，明天不去幼兒園了，老師不讓我哭，我可悶了，可想媽媽了。
這都送去三天了，可她依然說(shuō)幼兒園不好，今天回奶奶家，便把他的東西都收拾上，還告訴我，就在奶奶家上幼兒園，不回來(lái)了?？粗强蓱z哀求的摸樣。心里很是不忍，后天又該送幼兒園了，想起來(lái)都煩。 >>>給她出主意
不能在幼兒園找到小朋友玩，會(huì)比在家里更孤單，自然不想再來(lái)這樣的地方。
怎么辦？
剛開(kāi)始在交往上出現(xiàn)的問(wèn)題，主要還是對(duì)幼兒園生活尚不適應(yīng)的緣故，小朋友一開(kāi)始都還不熟悉，是比較正常的?？梢院屠蠋煖贤?，座位安排在比較開(kāi)朗活潑的小朋友旁邊，在小伙伴的帶動(dòng)下，說(shuō)不定兩個(gè)小家伙就聊上了呢！另外，在家里或有父母陪伴時(shí)，孩子會(huì)主動(dòng)和別的孩子一起玩嗎？他的表現(xiàn)和在幼兒園時(shí)有沒(méi)有不同？記得多鼓勵(lì)他和小朋友一起玩。當(dāng)然不是就說(shuō)“你要多和小朋友玩”這一句話就可以解決的。回家可以問(wèn)問(wèn)孩子今天誰(shuí)和你坐在一起了？你和小伙伴玩了些什么？你認(rèn)識(shí)了哪些小朋友等等，給孩子一個(gè)輕松、愉快的心態(tài)去迎接幼兒園生活吧！
想讓寶寶盡快接受幼兒園，以下兩件事情，爸爸媽媽一定不能做
一.不信任老師。這在寶寶初次入園的時(shí)候，是不少爸爸媽媽容易犯的錯(cuò)誤。干園長(zhǎng)說(shuō)，“我曾經(jīng)碰到過(guò)一個(gè)媽媽，很不放心寶寶，總覺(jué)得老師會(huì)對(duì)寶寶不好，第一天來(lái)接孩子，她就當(dāng)著老師的面問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有打你?”這種做法在干園長(zhǎng)看來(lái)是非常不可取的，一方面讓寶寶覺(jué)得幼兒園是個(gè)不好的地方，另外一方面讓老師心里也覺(jué)得非常不舒服。
二.別把幼兒園老師當(dāng)“惡人”。沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，寶寶不好好吃飯，可能父母會(huì)說(shuō)，再不吃，大灰狼要來(lái)了。而在寶寶上幼兒園之后，這樣的“恐嚇”常常會(huì)變成，再不吃飯，把你送到幼兒園;再不怎么怎么，老師要打了，諸如此類。長(zhǎng)期這樣下去，孩子會(huì)反感幼兒園，會(huì)恐懼幼兒園，所以這也是非常不可取的。