“紅纓教育”LOGO，從紅纓槍的纓穗抽象出來。令人叫絕的是，該LOGO又形似一個向上跳躍的小女孩，既暗合“紅纓教育”從事的是兒童教育事業(yè)，又取其積極、向上之意。LOGO設(shè)計出自中央工藝美院。

　　“紅纓教育”宣揚(yáng)“讓幼教贊美生命”，并把這句話放在LOGO上。

　　這句話是什么意思?

　　在紅纓人眼里，每一個孩子都是一個活生生的生命。任何生命的成長都是有規(guī)律的。所謂科學(xué)的教育，就是在把握孩子成長規(guī)律前提下，尊重孩子、呵護(hù)孩子、援助孩子，促進(jìn)每一個孩子在原有水平上的發(fā)展。孩子，因我們的尊重、呵護(hù)、援助，而每天進(jìn)步、每天成長，這種進(jìn)步、這種成長是快樂的、是自然的、是健康的，而非強(qiáng)迫的、痛苦的、拔苗助長式的。你想想，孩子在快樂的、自然的、健康的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長，其生命之花綻放得怎么可能不無比光彩?面對如此絢麗的生命之花，我們怎么會不為之感動、為之謳歌?

　　我們紅纓人都是幼教從業(yè)人員。有人說幼教行業(yè)是朝陽行業(yè);也有人說幼教行業(yè)是必須要用愛澆灌的行業(yè)。但有一個事實(shí)我們不得不承認(rèn)，幼教行業(yè)非常繁瑣、非常辛苦!如何讓我們紅纓人從平凡的工作中感悟到工作的意義和生命的意義來?紅纓人認(rèn)為，“3歲看大，7歲看老。”7歲之前，孩子更多的時間是跟我們幼教從業(yè)人員在一起。我們的工作雖然很繁瑣、很辛苦，但我們?yōu)槟茉诤⒆幼顬殛P(guān)鍵的教育階段——決定一個孩子“看大”、“看老”的幼兒教育階段，天天陪伴孩子、與孩子共同成長而感到無限的自豪和驕傲。我們的生命，因這份自豪和驕傲而倍感價值和意義。我們自己的生命之花，也正因這份價值和意義，而綻放得同樣光彩。我們每天努力付出著，我們每天為自己感動著。

　　正是因為上述兩份感動——份為孩子，一份為自己，所以，紅纓人，臉上永遠(yuǎn)洋溢著幸福的笑容。這份幸福，這個笑容，讓我們越來越明晰生命意義之所在。這個意義，化作一句話，便是：讓幼教贊美生命！