時間：2017-03-09 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
有這樣一種普遍的現(xiàn)象：一年到頭，孩子時不時生病請假，可是老師卻好像抵抗力特別頑強，很少請過假。真的是老師們個個身體健康，不會生病嗎?
當然不是!她們是“不敢”生病。為什么幼師“不敢”生病呢?究其原因，大約與以下四點脫不了干系了。
1工作任務重，請假難度大。
在幼兒園，基本上都是每個班配備上固定的教師，主班老師、配班老師、保育老師，一個蘿卜一個坑，遇上生病請假，三人的工作就壓在了兩個老師身上，或是找人超量代課，銷假后，自己還要還課，來來回回，不管是時間成本還是人情債，都比其他行業(yè)要復雜一些。
2家長擔憂
生病請假，勢必會引起孩子家長的惶恐。“孩子不適應代課老師的上課模式怎么辦?”、“少個老師出安全問題怎么辦?”等等疑問應運而生。幼師請假，不是一個人的問題，成為家園共同關心的問題。
3收入降低
眾所周知，中國幼師的工資普遍較低。用來維持日常的生病尚且不充裕，更談不上看病了。眼下，醫(yī)院看病貴、看病難已經成為社會性問題，憑借微薄的收入，怎么舍得一生病就就醫(yī)?況且，請假會扣工資，這也是幼師不“敢”生病的一大原因。
4責任大，心難安
有時，即便請假在家，心理還會記掛班里的孩子。“班上的工作都落實好了嗎?”“班里的孩子怎么樣了?”“今天下午開會都講了什么”，感覺沒上班的壓力比上班的時候的還要大，操心還要多，于是干脆就帶病上課。
如何解決當前幼師不敢生病的難題?
2016年的一項調查顯示，26.2%的幼師每天工作時間超過10個小時，54.5%的老師工作9-10小時，不“敢”生病，不能生病，已成為幼師的一種生活狀態(tài)。
那么，如何把幼師從這種生活狀態(tài)中“解救”出來呢?
我們呼吁，從以下幾點入手。
1 完善編制外幼師薪資增長機制，讓幼師有能力看病。
僅靠園所之力，終究解決不了所有問題，希望國家、教育主管部門盡快出臺政策，完善編制外幼兒教師薪資增長機制，讓幼師有能力看病，這是解決幼師不敢生病的根本措施。同工同酬，不能僅僅是口號。
2 學校要更人性化的落實好幼師請假制度。
學校不僅是孩子的學校，還是幼兒教師的第二個家。所以，幼兒園要從整體上加入更多的人性化管理，把幼師的身心健康放在與教育孩子同等重要的位置，讓幼師因為“請假難而不敢生病”狀況得到解決。
3 “帶病上課才是幼師敬業(yè)的體現(xiàn)”這一觀念必須改變
一方面，“帶病上課”或許真的體現(xiàn)出了幼師愛崗敬業(yè)的一面，可是它卻也違背了當今社會對老師提出的新要求。新時代的教師是健康的、向上的。更有的園所把請假與師德考核聯(lián)系起來，使幼師不敢請假。“帶病上課才是一種敬業(yè)體現(xiàn)”的制度，帶給老師的只滿滿的壓力，同時更需要注意的是老師的病有可能會傳染給孩子。
4 社會、家長要給予幼師更多的諒解
幼師也有生病的時候，幼師生病了也要治療，希望家長給予幼師更多的關心，更多的支持，這樣，幼師才會“放心”的治病。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊）
