廣東惠州紅纓小太陽(yáng)幼兒園開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)

時(shí)間：2017-05-02   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣，體驗(yàn)親子閱讀的樂(lè)趣，從而營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣。2017年4月17日-4月28日，北京紅纓旗艦園——廣東省惠州市石灣小太陽(yáng)幼兒園舉辦了為期兩周的“快樂(lè)閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng)”親子閱讀活動(dòng)。

　　但目前我們?cè)谟H子閱讀方面存在的這一些問(wèn)題，如：家長(zhǎng)對(duì)閱讀重視程度不夠、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否合適、圖書(shū)選材是否恰當(dāng)、閱讀時(shí)間能否保證、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等。買(mǎi)玩具的概率較大，買(mǎi)圖書(shū)的相對(duì)要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長(zhǎng)還沒(méi)引起足夠的重視。為了使孩子從小做到熱愛(ài)讀書(shū)、習(xí)慣讀書(shū)，我們還需要家庭的積極配合。

　　活動(dòng)前，小太陽(yáng)幼兒園制訂了詳實(shí)可行的實(shí)施方案?；顒?dòng)中，各年級(jí)的教師讓幼兒觀看視頻或圖片的方式知道了“世界讀書(shū)日的由來(lái)”;幼兒園根據(jù)不同年齡段的幼兒的特點(diǎn)，推薦了幼兒園圖書(shū)室里適合小、中、大班年齡段的繪本供家長(zhǎng)借閱。也可以在外面買(mǎi)一些課外的書(shū)跟孩子們共同閱讀，看完每一本書(shū)就在發(fā)放回去的“親子閱讀記錄表”進(jìn)行登記并寫(xiě)上讀后感。班級(jí)上也成立了“你帶兩本書(shū)，我?guī)杀緯?shū)，大家看好書(shū)”的圖書(shū)漂流記。為了激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望，幼兒園啟動(dòng)了“我的第一本書(shū)”親子自制圖書(shū)。在教師的啟發(fā)下每一本親子自制的圖書(shū)，都有有封面、封底、作者、出版社。

　　雖然“世界讀書(shū)日”每年只有一天，然而閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望在教師、家長(zhǎng)和孩子的一同配合下，我們的圖書(shū)能更好地充分利用、流動(dòng)起來(lái)，為孩子創(chuàng)造更多的價(jià)值!

　　(北京紅纓旗艦園廣東惠州博羅石灣小太陽(yáng)幼兒園 供稿)