時間：2017-06-14 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
三到四歲的孩子這個年齡段語言發(fā)展有哪些特點呢?
1、他們可以用完整句子來表達、但是有時候與成人所說的方式不同。
2、能根據(jù)不同情境、情緒改變說話語調(diào)，例如當(dāng)孩子和你講悄悄話時會降低聲音、壓低嗓子。
3、不斷用語言來解釋動作，如，我在幫娃娃洗澡、幫娃娃梳頭等。但說話時會出現(xiàn)重復(fù)、結(jié)巴、不流利現(xiàn)象，而且想象力豐富，好奇心重。
總之這個階段的孩子最喜歡玩語言類游戲，可以利用兒歌、猜謎語、講故事的方式來進行。
下面介紹兩個游戲給大家參考，家長主要根據(jù)自己孩子自己的情況設(shè)計。
1、兒歌兒歌我會唱
家長可以將孩子會的詞語做個記錄，并找出可以搭配的詞匯，將他們編成兒歌進行傳唱，既可以練習(xí)對詞語的掌握，又可以擴展新詞匯，學(xué)習(xí)句型。例如：大胖子小瘦子，大胖子穿新衣，小瘦子穿舊褲子，新的舊的，反反正正真有趣。
2、發(fā)揮創(chuàng)造力
家長可以準(zhǔn)備有些動物圖片，或者交通工具的圖片，例如，媽媽拿了一張圖，將圖片編成搞笑的句子，“小狗生氣，汪汪叫”，并學(xué)者小狗的叫聲發(fā)出“汪汪聲”，爸爸拿張圖說“小貓餓了，喵喵喵”，爸爸也要模仿發(fā)音，接著引導(dǎo)孩子說“公雞打鳴，喔喔喔”，在再教寶寶發(fā)音，當(dāng)孩子出現(xiàn)困難時，家長可以給予一些提示，讓孩子自己去接詞。
等孩子熟悉正確的叫聲后，可以將他們打亂，例如小狗喵喵叫，然后告訴寶貝真奇怪，問寶貝小狗應(yīng)該怎么叫?
給父母的建議：
1、請勿阻止孩子的創(chuàng)造力
當(dāng)您聽到孩子說出一些奇怪的句子，或者使用不合語法的語句時，請別急于打斷孩子，語言能力就是借這種游戲得以提升，幽默感也是由這種方式激發(fā)出來的。我們可以先引導(dǎo)孩子多說，再糾正正誤。
2、發(fā)現(xiàn)孩子的個體差異
雖然這個年齡段的孩子是創(chuàng)造語言的小精靈，但是，并不是每個孩子都具有這樣的能力，在日常生活中，最重要的是你的孩子能否用完整的句子表達他的需求，并了解他人的意思。并且要隨時留意孩子的語言發(fā)展，必要時尋求專業(yè)人員的幫助。
