時(shí)間：2017-07-14 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
著名教育局陳鶴琴認(rèn)為：幼稚教育是一種很負(fù)責(zé)的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面結(jié)合才能取得充分的功效。幼兒教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持與幫助是抓好幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。
那么，對(duì)于一些幼兒剛?cè)雸@或者平時(shí)遇到的問(wèn)題，園長(zhǎng)和老師們要怎么回答家長(zhǎng)才會(huì)更容易被理解和接受呢?
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新入園孩子晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)害怕?
孩子接觸到陌生的環(huán)境時(shí)，會(huì)自覺(jué)地產(chǎn)生抵抗心理。特別是膽子小、容易害羞、自信心差的小朋友極易出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心。老師要跟孩子多溝通，接近孩子了解情況，幫助孩子建立信任和安全感，成好朋友關(guān)系，幫助孩子消除恐懼心理。
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新入園幼兒，在園時(shí)哭鬧不止?
不能要求孩子“不要哭!”“在幼兒園要開(kāi)心喔!”這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太難了!來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的告別儀式，讓孩子有些許時(shí)間可以接受。比如：“寶寶上幼兒園，媽媽去上班。”“需要什么隨時(shí)和老師說(shuō)。”“媽媽晚上來(lái)接你。”
家長(zhǎng)的態(tài)度要平靜。不要在孩子面前表露出焦慮以及擔(dān)心的情緒。以信任的態(tài)度將孩子交到老師的手上，讓孩子感覺(jué)老師也是他可以依靠的人。
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孩子突然不想去幼兒園了?
這種情況常常發(fā)生在入園兩三個(gè)月后，孩子好像基本適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)剛剛松了一口氣，孩子在某一天早晨突然宣布：“我不想上幼兒園!”
應(yīng)該首先詢問(wèn)孩子：“在幼兒園發(fā)生了什么?”以及“你覺(jué)得哪里不舒服?”因?yàn)楹⒆佑锌赡茉谟變簣@遇到了不能解決的問(wèn)題，所以產(chǎn)生抵觸情緒，這需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子度過(guò)難關(guān)。另一方面，孩子也有可能是身體不適而不能明確表達(dá)，就用“我不上幼兒園”來(lái)表明自己的煩躁不安。
排除了以上兩點(diǎn)具體問(wèn)題，如果完全是因?yàn)楹⒆忧榫w的波動(dòng)，可以讓孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活動(dòng)，依舊按照幼兒園的作息時(shí)間度過(guò)一天。并于當(dāng)天晚上告訴他：“明天必須上幼兒園。”第二天如同初入園來(lái)對(duì)待。孩子這種反復(fù)是正常的，肯定他的感受，但堅(jiān)持原則。
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孩子在幼兒園不合群，怎么辦?
孩子從一個(gè)以他為中心的環(huán)境——家，轉(zhuǎn)到一個(gè)有許多陌生人，自己只是小朋友中的一員的環(huán)境——幼兒園，勢(shì)必有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，要給孩子適應(yīng)的時(shí)間。這個(gè)階段，孩子會(huì)希望交流，但又不懂得如何融入集體，常見(jiàn)有兩種情況。
一種是躲在媽媽后面，或者推媽媽：“你去問(wèn)問(wèn)他們?cè)覆辉敢夂臀彝妗?rdquo;對(duì)于這樣的孩子，千萬(wàn)要講究說(shuō)話的技巧，并且設(shè)身處地的思考。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?你自己試試在大街上向陌生人借張報(bào)紙看?對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，可以帶領(lǐng)他，蹲下來(lái)示范。有過(guò)一兩次成功的經(jīng)驗(yàn)，也許孩子就愿意自己試試。
另一種是上前用推搡的方式接觸其他孩子，或是搶玩具。后一種也是正常的。小動(dòng)物在一起，就用身體接觸來(lái)交流。分享是需要學(xué)習(xí)的技巧，要和孩子確認(rèn)“我的”和“別人的”概念，尊重他的所有權(quán)，也樹(shù)立“別人的東西，要經(jīng)過(guò)別人的允許才能動(dòng)”“公共的東西，誰(shuí)先拿到誰(shuí)玩”等規(guī)則。
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幼兒園的食譜怎樣保證營(yíng)養(yǎng)健康?
幼兒在幼兒園攝入的飲食，都是經(jīng)過(guò)科學(xué)計(jì)算的。日常每餐應(yīng)以50%的五谷為主，其中包括大米、小米、玉米、面粉以及馬鈴薯等;蔬菜、水果約占20%，其中蔬菜為3/4、果類1/4;豆制品含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素，應(yīng)每天都吃，約占攝入總量的15%;肉蛋類，包括魚肉、雞肉、豬肉(瘦肉)、牛肉、雞蛋，約占攝入總量的5%;余下的10%最好以乳制品、脂肪及糖分為主，種子及硬殼果，可以提供有益的脂肪，蜜糖和未精煉的蔗糖則是最佳含糖食品。
幼兒園可以建立“幼兒園食譜”，上傳每日食譜，家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)查看。
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孩子上幼兒園回家，總是喊“餓”?
新入園幼兒緊張、不安的情緒在一定程度上會(huì)抑制食欲;幼兒園飲食結(jié)構(gòu)與家里不同且多為“大鍋飯”;寶寶在幼兒園運(yùn)動(dòng)量較大;
建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備高熱量的晚餐，晚餐的熱量占全天的25%-30%。相反，若孩子體重已經(jīng)超重甚至發(fā)胖，則應(yīng)堅(jiān)持“晚餐吃少”的原則。這里的少指的是熱量少而非數(shù)量少如果孩子晚上還喊餓，可以適當(dāng)在睡前1小時(shí)加餐(即夜宵)，加餐的食物要有營(yíng)養(yǎng)，比如牛奶、面包、少許的堅(jiān)果(花生、核桃等)、水果等，避免給孩子一些太肥膩的食物或那些含鹽含糖較多的零食。
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孩子一上幼兒園就生病?
分離焦慮會(huì)使孩子處于緊張狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間緊張會(huì)導(dǎo)致免疫力下降，引起感冒。幼兒園小朋友多，且尚未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，互吐口水、用袖子擦鼻涕等，更容易相互交叉感染。不上廁所也會(huì)降低免疫力!有些小朋友由于環(huán)境、害羞不敢上廁所、或者同玩伴打鬧忘記上廁所，導(dǎo)致免疫力降低，間接引發(fā)感冒、咳嗽等癥狀。
幼兒園應(yīng)定期消毒，即使是冬天也可以選擇在幼兒離園的時(shí)候通風(fēng)換氣家長(zhǎng)不要給孩子穿太多衣物，以免活動(dòng)時(shí)伸展不開(kāi)，動(dòng)輒大汗淋漓。
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孩子在幼兒園被欺負(fù)?
幼師應(yīng)及時(shí)調(diào)解，明辨是非，和稀泥不是一個(gè)好的選擇?？梢宰寖蓚€(gè)孩子做同一個(gè)游戲，增進(jìn)感情。
孩子“告狀”時(shí)往往站在有利于自己的角度，這是人的天性所使然，因此家長(zhǎng)首先要了解緣由再作出評(píng)判，對(duì)“欺負(fù)”人的孩子表現(xiàn)出友好和解的態(tài)度。教給孩子面對(duì)“強(qiáng)硬的”反擊和“無(wú)理的”欺負(fù)時(shí)要適度適量，以免養(yǎng)成暴力傾向的性格。
