時(shí)間：2017-07-28 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
北京中級(jí)班骨干教師培訓(xùn)剛剛落下帷幕，進(jìn)京的兩位老師們帶著內(nèi)心的激情和震撼，不辭辛苦積極備課，于2017年7月23-25日，北京紅纓旗艦園——山東省肥城市曼茵得爾幼兒園開展教師骨干培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)京的兩位老師給園所老師們及時(shí)地做了全面?zhèn)鞒泻吐涞卣n程講解。
整場(chǎng)培訓(xùn)在李蓬總園長(zhǎng)的“夢(mèng)想*使命”的定向中拉開了帷幕。李園長(zhǎng)對(duì)老師們專業(yè)素養(yǎng)提出了殷切的期盼，“”對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，一認(rèn)真，你就贏了!
在音樂中律動(dòng)，在拼圖游戲中----再一次體會(huì)了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)：沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!
兩位講師都精心準(zhǔn)備PPT、相關(guān)的視頻和圖片，以直觀的方式重現(xiàn)了北京培訓(xùn)的精華內(nèi)容。
第一天培訓(xùn)：
主題一：【3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目標(biāo)解讀】
通過教育改變孩子的命運(yùn)，山東大學(xué)教授——孟杰董事長(zhǎng)做了“中國(guó)家庭教育新趨勢(shì)”的主題分享，給身為家長(zhǎng)的老師們指出了未來孩子培養(yǎng)的方向，真是一場(chǎng)及時(shí)雨!
主題二：《班級(jí)管理》《區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略》
董淑嫻老師對(duì)一日生活管理，家長(zhǎng)工作，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大型特色活動(dòng)，班級(jí)物品管理，班級(jí)文化等班級(jí)工作的全面環(huán)節(jié)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)式問答的分享。
區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)一直是個(gè)難點(diǎn)，講師通過一個(gè)個(gè)可視化的案例，提煉出具有操作實(shí)效的方法和步驟給到老師，比如：區(qū)域活動(dòng)前老師講解活動(dòng)規(guī)則是活動(dòng)有實(shí)效的前提，活動(dòng)中觀察指導(dǎo)孩子不斷來提升他們的游戲水平是老師的職責(zé)，活動(dòng)后的及時(shí)評(píng)價(jià)讓區(qū)域活動(dòng)持續(xù)有趣味性，可玩性。
老師們積極與班級(jí)實(shí)際情況鏈接，清晰了班級(jí)區(qū)角的不足之處，拓寬了創(chuàng)設(shè)的思路，彌補(bǔ)了幼兒觀察的方法 ，對(duì)區(qū)角有了深入的思考和體驗(yàn)。
主題三：《養(yǎng)成教育的常態(tài)化實(shí)施》
在遲老師重點(diǎn)突出的講解中，老師們更加清晰了養(yǎng)成教育的重點(diǎn)：小班側(cè)重培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，中班側(cè)重在區(qū)域游戲中培養(yǎng)交往習(xí)慣，大班則側(cè)重幼兒自主意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每一個(gè)鮮活的案例的列舉，生動(dòng)幽默的語言，讓現(xiàn)場(chǎng)的老師感受到：真正做好養(yǎng)成教育是就要在每一日家園生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持與努力。老師們更加清晰了：從幼兒的年齡特點(diǎn)和五大領(lǐng)域兩方面養(yǎng)成教育的標(biāo)準(zhǔn)要求。
第二天的培訓(xùn)
主題：《戲劇表演進(jìn)課堂》
講師通過舉例，將戲劇表演分別從：繪本故事與戲劇的共同要素，如何欣賞圖畫書，故事如何戲劇化等方面進(jìn)行展開。
欣賞圖畫書、把繪本故事戲劇化，老師們親身體驗(yàn)了繪本《今天運(yùn)氣怎么這么好》朗讀的方式，感受了語言停頓、重音、語速、語調(diào)朗讀的技巧，為日后班級(jí)里小舞臺(tái)、故事大賽、廣播站的開展具提供了清晰的思路和指導(dǎo)。
鏡像練習(xí)和群體雕塑游戲——豐富的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)老師一步一步感受和體驗(yàn)戲劇表演的魅力，生動(dòng)有趣的表演讓會(huì)議室變成秀場(chǎng)，老師們歡笑著，模仿著，在體驗(yàn)中快樂感受!
第三天培訓(xùn)
主題一：《紅纓美術(shù)》
針對(duì)線條畫教學(xué)和玩美時(shí)光教學(xué)中出現(xiàn)的五大問題，遲老師講師解析了《小學(xué)老師的想象》課例，分別從課前，課中，課后每一個(gè)環(huán)節(jié)講解了組織要領(lǐng)與方法，現(xiàn)場(chǎng)老師們的互動(dòng)積極熱烈，學(xué)習(xí)熱情高漲。
接下來的畫像玩美時(shí)光體驗(yàn)課，將老師的前期備課作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。在背景音樂的靜心氣氛中，老師們的作品呈現(xiàn)出來了!
繪畫作品評(píng)價(jià)
這次培訓(xùn)與以往更鮮明的特色是：增加了許多體驗(yàn)、感受式的方式，學(xué)習(xí)形式靈活、游戲有趣，獲得了老師們一直的好評(píng)。大家一致認(rèn)可：培訓(xùn)實(shí)用、落地，對(duì)未來的教學(xué)生活有很大的幫助。
依照以往慣例，老師們每晚都會(huì)在微信群里分享自己的培訓(xùn)感受!
“用大愛之情培育幼兒，用專業(yè)之愛引領(lǐng)家長(zhǎng)，用互愛之心攜手共進(jìn)”。奏響班級(jí)愛之協(xié)奏曲，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)孩子，讓紅纓旗艦幼兒園的每一個(gè)班級(jí)都有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量!
(北京紅纓旗艦園山東省肥城市曼茵得爾幼兒園 供稿)
