時(shí)間：2017-11-01 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
為了新學(xué)期更好的組織教學(xué)，2016年8月30-31日，北京紅纓連鎖幼兒園——湖北省襄陽(yáng)張灣金搖籃、金華夢(mèng)之藍(lán)幼兒園特邀請(qǐng)北京紅纓教育總部督導(dǎo)李江老師進(jìn)行入園培訓(xùn)。為期兩天的培訓(xùn)里，李江老師幽默的上課模式，深得園內(nèi)老師們稱贊、學(xué)習(xí)。整個(gè)課程中，老師們興趣高漲，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
10月29日上午，李江老師為老師們進(jìn)行了《語(yǔ)言口才秀》課程專項(xiàng)培訓(xùn)，細(xì)致的為老師們講解《語(yǔ)言口才秀》推廣、課程概述。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)傾聽(tīng)。提升了老師們對(duì)《語(yǔ)言口才秀》課程的教學(xué)能力。讓老師們更加深析《語(yǔ)言口才秀》的魅力，也非常清晰的對(duì)一節(jié)課的流程做了詳細(xì)的解說(shuō)，讓老師們思路清晰。下午又為老師們進(jìn)行了《幫我早讀書(shū)》課程專項(xiàng)培訓(xùn)，讓老師們實(shí)操，上觀摩課，逐一分析在課程中需要提高和注意的地方。晚上繼續(xù)為咱們培訓(xùn)《陽(yáng)光體育》，李江老師詳細(xì)地講解了陽(yáng)光體育的基本動(dòng)作、隊(duì)列、操節(jié)、體育游戲的組織與策略、親子瑜伽等;對(duì)基本動(dòng)作的解析，以理論基礎(chǔ)為依托，從走，跑，跳，投擲，平衡，鉆，爬，攀登幾個(gè)方面細(xì)致梳理，讓老師們明白了各年齡段孩子不同的發(fā)展進(jìn)程，從而有層次性的進(jìn)行練習(xí)，領(lǐng)略各種動(dòng)作的鍛煉價(jià)值。雖然一天的時(shí)間很快就過(guò)去，但是李江老師用他獨(dú)有的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度感染者我們，吸引著我們，讓我們受益匪淺，也讓我們對(duì)紅纓的課程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
10月30日，李江老師又對(duì)我們有一日工作進(jìn)行了檢視，對(duì)我們的工作給與了肯定，也給出了非常有價(jià)值的建議，同時(shí)也給出了解決辦法。我們發(fā)現(xiàn)了工作中的不足也有信心去改正。我們相信通過(guò)李江老師的指導(dǎo)，我們金華夢(mèng)之藍(lán)幼兒園的明天一定會(huì)越來(lái)越越好。
學(xué)習(xí)是為了更好地成長(zhǎng)，兩天一夜的學(xué)習(xí)時(shí)間，匆匆而過(guò)，感謝李江老師的辛苦付出，讓我園的老師們進(jìn)一步對(duì)課程的掌握，有一個(gè)跨度的提升!
(北京紅纓連鎖園北省襄陽(yáng)金華夢(mèng)之藍(lán)幼兒園 供稿)
