時(shí)間：2017-12-18 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
生活中變著花樣的插曲實(shí)在是太多了，有的人說(shuō)話不顧別人的感受，嗆得你半天說(shuō)不出話……他們不是壞人，只是沒(méi)有同理心，似乎沒(méi)想過(guò)自己的言行會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的麻煩和影響。
一、你有沒(méi)有想過(guò)，你正在不知不覺(jué)中將孩子養(yǎng)育成下面這樣的人?
我們?cè)谕獾臅r(shí)候很容易就碰到這樣的事情，比如：有一次在羽毛球館打球，一個(gè)6、7歲的小男孩在各場(chǎng)子里亂竄，好幾次差點(diǎn)被別人的球拍打到，逼得大家只好停下來(lái)等他跑過(guò)去。如此折騰幾次后，打球的人們大喊：這是誰(shuí)家孩子?管管啊!”小孩爸爸就在其中一個(gè)場(chǎng)子打球，聽(tīng)到大家喊只是抬頭看看，然后沒(méi)有下文了。
陪親戚去醫(yī)院看望另一個(gè)生病的親戚，她兒子發(fā)現(xiàn)病床可以升降，大感興趣，反復(fù)把病床搖上去搖下來(lái)，她在旁邊微笑著看著兒子，并不制止。直到病人家屬耐著性子阻止他“你不能這么搖，阿姨會(huì)疼的”，孩子才不情愿地停下來(lái)。
二、沒(méi)有邊界的自由不是自由，是放縱!你的孩子倒是“自由”了，別人呢?
有的家長(zhǎng)倒是想管孩子，但是管不住。一次在商場(chǎng)里的兒童樂(lè)園的沙堡中陪孩子玩沙子，一個(gè)小男孩不斷從高處向我們揚(yáng)起沙子，有人制止了這個(gè)小男孩幾次，但是他置若罔聞依然是沒(méi)有停止這種行為。她的媽媽也喊了幾次：別朝小朋友揚(yáng)沙子啊。沒(méi)有用，他依然繼續(xù)。同去的朋友感慨道：肆意妄為，誰(shuí)都喊不住，現(xiàn)在這樣的小孩不少啊。
去朋友家去做客，正好碰到樓下鄰居上來(lái)投訴，說(shuō)孩子太吵了。這個(gè)過(guò)程中朋友家兒子發(fā)出的動(dòng)靜確實(shí)太大。朋友卻不以為然地說(shuō)，這個(gè)鄰居太挑剔了，隔三差五來(lái)投訴，不用理她!我又不能把孩子的手腳綁住，有本事你住我樓上去!
三、不正確的行為應(yīng)該及時(shí)的去糾正孩子。
比如在家里，朋友住的是七樓，孩子在家里玩的時(shí)候拿著棒子去敲打暖氣片，媽媽立刻走過(guò)去制止她。我說(shuō)你敲打暖氣片，樓下每一家的暖氣片都會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻?，你影響了別人可不是一個(gè)禮貌的孩子。孩子說(shuō)：“那天來(lái)修暖氣的叔叔就是這樣敲打的!”媽媽告訴她：“叔叔敲打暖氣片，是因?yàn)楣ぷ餍枰闱么蚓筒粚?duì)了。”
孩子聽(tīng)后，覺(jué)得說(shuō)的有道理，就再也沒(méi)有去敲打過(guò)。也許大家覺(jué)得這樣的行為是孩子的特質(zhì)，該被允許和原諒。但是，不正確的行為應(yīng)該及時(shí)的去糾正孩子。
四、孩子慢慢地發(fā)展出同理心，才能學(xué)會(huì)識(shí)別并照顧別人的感受。
在說(shuō)這樣的話題時(shí)，大家像是情景再現(xiàn)吧。你是否在這些家長(zhǎng)身上看到了自己?你是否也曾對(duì)孩子不合適的行為沒(méi)有及時(shí)嚴(yán)加管教?亦或你覺(jué)得不以為然，認(rèn)為孩子小不懂事，大了就會(huì)好?亦或你管教了，但是孩子不聽(tīng)你的，而你似乎有些無(wú)能為力?
孩子需要自由，但自由的前提是他不冒犯不妨礙別人;孩子需要被尊重，但同時(shí)他必須學(xué)會(huì)尊重別人，照顧別人的感受。這樣孩子才能慢慢地發(fā)展出同理心，學(xué)會(huì)識(shí)別并照顧別人的感受，孩子才不會(huì)成為一個(gè)只顧自己不顧別人、令人生厭的人。
