時(shí)間：2018-04-04 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
什么是“好媽媽”?
每個(gè)媽媽、每個(gè)家庭或許都問過這個(gè)問題。
沒有人能給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。但媽媽們卻無時(shí)無刻不感受到來自各方面的“好媽媽”標(biāo)準(zhǔn)帶來的壓力：
你應(yīng)該母乳喂養(yǎng)，你應(yīng)該為了孩子好好學(xué)做飯，你應(yīng)該別上班了給孩子足夠時(shí)間的高質(zhì)量陪伴……
壓力不僅來自外界，還來源于自身。很多媽媽們會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到所謂的“好媽媽”標(biāo)準(zhǔn)而自責(zé)、煩惱。
然而，真的有“好媽媽”公式嗎?
最近正在芒果TV熱播的明星育兒類節(jié)目《媽媽是超人第三季》，或許可以給我們啟發(fā)。
四位媽媽賈靜雯、霍思燕、黃圣依、鄧莎在節(jié)目中展現(xiàn)的最原汁原味的家庭生活和育兒經(jīng)歷，給出了一個(gè)結(jié)論：
并沒有所謂的“好媽媽”公式，因?yàn)閶寢尩膼塾幸话偃f種表達(dá)方式。
賈靜雯
給孩子最好的愛，是父母相愛
如果“好媽媽”的標(biāo)準(zhǔn)之一是會(huì)做飯，那賈靜雯就是個(gè)“假媽媽”。
節(jié)目中一提到做飯她就面露難色。問及女兒咘咘愛吃誰做的飯時(shí)，咘咘脫口而出喜歡爸爸做的飯?？吹贸鰜碣Z靜雯平時(shí)很少下廚。最終修杰楷“看不下去”她在廚房里笨手笨腳的樣子，還是決定自己來做飯。
但當(dāng)修杰楷端出菜后，她立即贊美老公的廚藝。在日常生活中，她也從不隱藏自己對(duì)老公的依賴和愛。修杰楷準(zhǔn)備出門，她就和女兒一起向老公飛吻。
她和修杰楷營造的愛的氣氛，會(huì)在孩子心里種下安全感的種子。而在愛里成長的孩子會(huì)更加懂得如何去愛人。這種精神層面對(duì)孩子的滋養(yǎng)，何嘗不是不會(huì)做飯的她愛孩子的方式。
霍思燕
沒有完美媽媽，只有知錯(cuò)就改的媽媽
霍思燕和兒子嗯哼的相處，充滿著陣陣暖流。兩人時(shí)不時(shí)就會(huì)開啟互相夸贊模式，你濃我濃。
但即使如霍思燕一般對(duì)孩子溫柔體貼的媽媽，也難免犯錯(cuò)，在某個(gè)時(shí)刻忽視孩子的情感。
一天霍思燕的閨蜜帶著自己八個(gè)月大的孩子Leo來家里做客?？粗鳯eo，霍思燕情不自禁想起嗯哼小時(shí)候的樣子，對(duì)Leo格外喜愛。
看著媽媽忙著逗Leo玩，嗯哼覺得自己被忽視了。他的“吃醋”其實(shí)合情合理，畢竟每一個(gè)孩子都希望媽媽的愛永遠(yuǎn)在自己身上。
于是他通過送禮物、撒嬌、假裝倒地等行為想要引起媽媽的關(guān)注，但通通失敗了。
好在霍思燕很快意識(shí)到自己忽視了孩子的感受，她向嗯哼解釋，喜歡Leo是因?yàn)長eo長得像嗯哼，她特別愛嗯哼。
這樣補(bǔ)救的溝通顯得特別及時(shí)。她讓嗯哼再次確定自己在媽媽心中是獨(dú)一無二，沒有人可以取代的。
你看，所謂“完美媽媽”，不存在的。只有發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤及時(shí)改正、做出補(bǔ)救措施的媽媽。
鄧莎
站在孩子的角度，把孩子當(dāng)朋友
帶孩子的兩代人因?yàn)榻逃砟畈町惏l(fā)生沖突，或許是孩子最不愿意看到的事情。但這在鄧莎的家里時(shí)常發(fā)生。
關(guān)于兒子大麟子能不能在外面吃飯、能不能涂唇膏、用左手還是用右手寫字等此類細(xì)節(jié)，鄧莎經(jīng)常與母親意見不合。
如此不利的“先天條件”并沒有難倒鄧莎。
她一方面堅(jiān)持自己的教育理念，相比于姥姥的威嚴(yán)，她把孩子當(dāng)成朋友一樣去相處，并樂于從孩子的視角去看問題。
節(jié)目中展現(xiàn)的一個(gè)細(xì)節(jié)是，狂風(fēng)大作的一天，大麟子擔(dān)心屋外的小樹受寒，求助姥姥和媽媽，希望把小樹搬進(jìn)屋內(nèi)。姥姥義正嚴(yán)辭地告訴他“小樹就是要經(jīng)歷風(fēng)雨才能長成大樹”。媽媽鄧莎則是在收到大麟子求助的眼神后，就和他站在一條戰(zhàn)線上，把樹搬進(jìn)了屋。
不得不說，這種從孩子的視角出發(fā)去看問題的方式，會(huì)讓孩子覺得自己被理解和認(rèn)可，從而更容易接受家長的觀點(diǎn)，雙方關(guān)系也更親密。
另一方面，鄧莎也以身作則不停地想辦法調(diào)和與母親之間的矛盾，如給母親買各種各樣的禮物，千方百計(jì)討她開心。
事實(shí)證明，鄧莎的這些方式都奏效了。在這個(gè)有點(diǎn)沖突的家庭氛圍成長起來的大麟子，反而是一副小暖男的形象，他甚至?xí)瑫r(shí)照顧到姥姥和媽媽兩個(gè)人的心情。
黃圣依
沒有一個(gè)媽媽不需要成長和學(xué)習(xí)
在黃圣依與兒子安迪身上，我們看到了家長因?yàn)楣ぷ魇栌谂惆?，孩子由奶奶帶大，這樣一種家庭模式暴露出來的問題。
安迪在與媽媽單獨(dú)相處的時(shí)候經(jīng)常表現(xiàn)出一種抗拒感。他把細(xì)膩、溫順大部分都給了陪伴他長大的奶奶。當(dāng)離開奶奶家時(shí)，他對(duì)節(jié)目組說“每次奶奶都偷偷地哭”，足見他內(nèi)心的柔軟之處。
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這樣的溫柔并沒有給到媽媽黃圣依。究其原因，黃圣依坦言此前自己帶孩子的時(shí)間不多，孩子成長過程中的缺席，導(dǎo)致了如今她不斷地示好，不斷地被拒絕，還在尋求與孩子相處舒服的模式。
但她相信陪伴是最長情的告白，隨著陪伴的增加，兩人的關(guān)系會(huì)有所改善。
或許在一些人眼中，黃圣依不是一個(gè)“好媽媽”。但媽媽也是一個(gè)普通人，也是第一次當(dāng)媽媽，需要不斷成長和學(xué)習(xí)，或提高，或修復(fù)自己的行為，這也是黃圣依正在做的。
可以說，四組家庭相似的地方就是四位媽媽都努力給孩子營造充滿愛的環(huán)境，但是不同之處也顯而易見，一千個(gè)家庭就有一千個(gè)不同的育兒方式。
換而言之，“好媽媽”在每個(gè)家庭里都應(yīng)該有不一樣的定義。既然沒有一種育兒模式放諸四海而皆準(zhǔn)，我們就應(yīng)該接受媽媽與媽媽之間的不同。
