時間：2018-05-07 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
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前段時間，有條新聞，看到后很令優(yōu)媽揪心。
蕪湖繁昌縣某個小區(qū)內，一名6歲小女孩，獨自在家，受了動畫片里的啟發(fā)，撐開小花傘，從13樓的窗戶上往下跳，掉到了6樓的陽臺上。
所幸鄰居警覺，發(fā)現(xiàn)情況后，趕緊報警，女孩很快被救護車送往醫(yī)院。還好小女孩體重輕，小花傘也有緩沖作用，所以小女孩沒有大礙。(來源：人民網)
這名小女孩還算幸運，可其他孩子，就沒有她這樣的好運氣了。
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2017年，新疆烏魯木齊，5歲女孩果果，因為爸爸媽媽都去上班，而被家里人鎖在屋里，一個人看動畫片。結果也是效仿動畫片里的場景，撐著傘從11樓跳下去，想跳下去找媽媽。
等到晚上9點，果果爸下班回家，沒看見果果，從窗戶往下看，才發(fā)現(xiàn)女兒正躺在4樓的平臺上，嚇得趕緊打電話叫救護車。
因為從高空下墜，果果已經創(chuàng)傷性休克，外加全身多劃傷、頭部外傷、腦挫傷、脊柱外傷、骨盆骨折，情況十分危重，被醫(yī)院送往重癥監(jiān)護室治療。
2016年，大年初八。漢中市一名10歲女童，模仿《熊出沒》里的光頭強，從家里翻出一把電鋸，趁著媽媽在廚房做飯沒注意，往她5歲妹妹的臉上就鋸了下去。
醫(yī)生說：“小女孩的鼻翼和右臉都有很深的傷口，傷口不僅不整齊，還有缺損，經過清創(chuàng)縫合，但傷口仍坑坑洼洼的。將來愈合了也會留下很深的傷疤。”
2013年4月。江蘇的兩位小朋友，8歲的冉冉和5歲的浩浩，與同村的9歲同伴順順一起玩耍。三人一時興起，模仿《喜羊羊與灰太狼》中的劇情，玩起“綁架烤羊”的游戲。冉冉和浩浩被綁在樹上，順順點燃了樹下的葉子，風助火勢，一下子火勢不可控制，讓兩個孩子被嚴重燒傷：冉冉全身燒傷面積達40%，而浩浩全身燒傷面積竟達到了80%!
因為模仿動畫片中的暴力危險行為，導致小孩子受傷、傷害他人，這樣的案例，不在少數(shù)。制作水平良莠不齊的動畫片里，充斥著暴力、危險的場景，小孩子心智不成熟，沒有風險規(guī)避的意識，一模仿，就很容易出事。
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孩子的模仿學習能力，比成人要強得多;一旦接觸一些攻擊性、暴力性的畫面，很容易就變得具有“攻擊侵略性”。
美國心理學家班杜拉，曾經在斯坦福幼兒園做了一個實驗。他將72名3到6歲的孩子，分成三組：
第一組孩子什么也不看;
第二組的孩子，去觀看一個成年人毆打“波波玩偶”，成年人用木槌敲打玩偶，把玩偶拋在半空中，用腳踢來踢去，給孩子展示暴力行為;
第三組的孩子，去觀看成年人擺弄玩具的場景，完全沒有任何暴力行為。結果當這些孩子，被帶到有波波玩偶的房間里之后，觀看過成年人毆打玩偶的那組孩子，明顯更具有攻擊性。他們對玩偶的毆打攻擊行為，比其他兩組的小朋友要多得多。
實驗證明：孩子傾向于去模仿榜樣，當孩子觀看更多的暴力性、攻擊性畫面，會更傾向于模仿暴力行為。
而最要命的，是小孩子前額葉還沒有發(fā)育成熟，不可能意識到模仿這些行為的危險，結果往往是釀成大事故。
而很多動畫片，為了增進觀看趣味，里面也塞入了不少“暴力粗俗”的情節(jié)。在2013年，央視《新聞聯(lián)播》里就點名批評過《喜羊羊》《熊出沒》兩部動畫“暴力粗俗”。
據(jù)統(tǒng)計，兩部動畫里，“狼”和“熊”們有各種暴力行為：打、撞、碰、淹、烤、燒、熏、噴、電、槍射、繩子吊……(來源：沈陽晚報)
盡管動畫里打出了“動畫情節(jié)，請勿模仿”字樣，但幼兒基本怎么太識字，這樣的警告，對于孩子一點用處也沒有，孩子要模仿根本攔不住。
教育專家黃瑛還指出，一些動畫片，對孩子的負面影響有三個方面：
·讓孩子覺得暴力行為是可以的;
·暴力行為的效果往往是喜劇化的，比如《喜羊羊》里紅太狼用平底鍋打人，常常是有喜劇色彩的，而讓孩子忽略了暴力行為的后果;
·易導致兒童行為出現(xiàn)判斷偏差，讓孩子學會“我應該怎么做”，而少了對“我能不能這么做”的思考。
即便讓孩子看不暴力粗俗的動畫，過早觀看，對于孩子的想象力同樣也是致命打擊。
荷蘭“故事奶奶”Christine曾經說：“一百個孩子，原本可以有一百種白雪公主的形象，而不是所有的孩子為同一種白雪公主瘋狂著迷。”但孩子太早看過白雪公主的動畫，所有孩子腦中，都只有一個固定的白雪公主形象。摧毀了孩子天真浪漫的想象力，也就等同于摧毀孩子豐富多彩的童年，讓孩子過早地“成人化”。
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我國還沒有分級制度，動畫、電影、電視劇，原本只有大人能看的，結果孩子也很能輕易看到。
尤其是動畫片，大人往往覺得這就是“小孩子”看的，就放心大膽讓孩子看，而忽略了一些動畫片的危害。最糟糕的，是現(xiàn)在很多家長沒有時間管孩子，甚至沒有意識到，應該讓孩子遠離一些暴力血腥的畫面。
前一段時間，《紅海行動》上映，票房很高，也贏得了一片好評。我去電影院觀看的時候，發(fā)現(xiàn)一位父親，帶著他才五六歲的小孩子，一起到電影院看電影，就坐在我前排。
電影放到一半，里面炸彈亂炸，到處都是血肉模糊的尸體，還有戰(zhàn)亂中受傷者的慘叫，嚇得那個孩子，哇哇大哭，這位父親，趕忙安慰孩子，結果安慰來、安慰去，孩子始終哭個不停，只好連聲跟身邊的人說“對不起”，帶著孩子匆匆離開了電影院。
這位父親，就是不上心家長的典型。明明知道《紅海行動》是個軍事片，里面戰(zhàn)亂血腥的場景肯定少不了，心還大得很，把孩子拖到電影院觀看。
哪怕你不知道里面有血腥場景，帶孩子去電影院之前，就不能上網查一下嗎?就這樣粗心大意的父親，他對孩子觀看的動畫肯定也沒怎么過問，孩子看了多少負面影響的動畫片，他肯定也不知道。這樣的家長，無疑是失職的。
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優(yōu)媽的大學同學老徐，孩子已經七歲了。他每天工作忙得很，但再苦再忙，對于孩子的教育，從來不敢松懈。孩子5歲以前，基本上不讓孩子看動畫、看電視。
而5歲以后，孩子要看什么動畫片，他都會先幫孩子看一遍，覺得沒什么暴力內容的，才會允許孩子看;
而且孩子看動畫，一般都會陪在孩子身邊，和孩子一起看，動畫里出現(xiàn)了一些危險場景，他會提醒孩子：“寶寶你千萬不要學他啊，這么做很危險的。”
這孩子乖巧聽話，又聰明可愛，我們一直都覺得，老徐是個挺厲害的教育專家，也是一個負責任的好爸爸。
我們對于孩子的食品安全，總是很擔憂，怕奶粉是三鹿的，怕零食是過期的，怕這樣不衛(wèi)生、那樣不健康，想要給孩子最安全健康的食品，來守護孩子健康成長。
但不要忘了，孩子的物質食糧，要安全健康;孩子的精神食糧，他觀看的動畫片，也同樣需要安全健康。孩子不懂事，沒有官方分級制度，對動畫把關，只能靠孩子的家長。
