時(shí)間：2018-05-08 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
⊙ 飽食后，別強(qiáng)迫小孩入睡。
近日一個(gè)五歲的男童在幼兒園午睡時(shí)死亡，造成死亡的原因竟是吃多了!
▲ 希望家長(zhǎng)和幼兒園老師們注意：
如果孩子胃口好吃多了，或者孩子飯后入睡有些困難，千萬(wàn)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子立即入睡。
新聞回放
早上，5歲的小萬(wàn)吃了媽媽買的糯米雞又喝了一杯牛奶，然后就跟著媽媽去幼兒園了。
中午吃飯時(shí)候，小萬(wàn)的林老師說(shuō)小朋友不能浪費(fèi)食物，一定要把飯菜吃完，小萬(wàn)是個(gè)乖孩子，老師說(shuō)什么就是什么，于是大口大口把飯吃完了。
12：10的時(shí)候，林老師就叫孩子們回去睡午覺(jué)了，唱完3首兒歌，林老師就要求小朋友要進(jìn)入睡眠了，可林老師發(fā)現(xiàn)小萬(wàn)還在玩，還沒(méi)睡，呵斥幾聲。
小萬(wàn)跟老師說(shuō)他睡不著，肚子還飽飽的，林老師說(shuō)小朋友一定要睡午覺(jué)，不然不會(huì)長(zhǎng)高，之后，小萬(wàn)趴著枕頭最終進(jìn)入睡眠。
2:30的時(shí)候，大部分小朋友已經(jīng)午睡醒了，陸續(xù)回到教室上課，林老師見(jiàn)到小萬(wàn)還沒(méi)醒，以為遲睡的原因，因此并未叫醒他。
等到20分鐘后，林老師過(guò)去叫小萬(wàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)怎么叫都沒(méi)有反應(yīng)，于是上前摸他額頭，才發(fā)現(xiàn)小萬(wàn)嘴唇發(fā)黑，嘴巴鼻子都有黑色污物，已經(jīng)停止了呼吸。
隨后兩位老師合力把小萬(wàn)抬往醫(yī)務(wù)室，不久又讓司機(jī)開車送往醫(yī)院，等去到醫(yī)院搶救時(shí)，孩子已經(jīng)搶救不回來(lái)了。
醫(yī)生診斷：孩子午餐時(shí)，吃撐了，還沒(méi)消化就直接入睡，導(dǎo)致小孩子因食物倒流，堵塞氣管致死。
醫(yī)生的話直接讓林老師癱瘓?jiān)诘?。最終園方還是承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，林老師也因此被炒還要賠償。
注意：飽食后，別強(qiáng)迫小孩入睡
孩子只有一個(gè)，老師受到多嚴(yán)厲的懲罰，家長(zhǎng)得到再多賠償，也無(wú)法讓孩子回來(lái)，也彌補(bǔ)不了家庭受到的創(chuàng)傷。這種悲劇原本是可以避免的。
孩子吃多了，也告訴了老師，可老師卻當(dāng)成是孩子在貪玩，在鬧別扭，強(qiáng)迫孩子入睡，才造成了這樣的惡果。
未送幼兒園的小寶寶，如果吃多了一時(shí)睡不著，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫，一起上床講講繪本聊聊天，食物消化一會(huì)兒身體舒服了情緒也培養(yǎng)得差不多，入睡也就容易了。
送了幼兒園的大孩子，家長(zhǎng)要加強(qiáng)和老師的溝通，讓老師對(duì)孩子睡眠的個(gè)體差異有所了解。
而老師在細(xì)致了解孩子情況后“對(duì)癥下藥”，用正確的心態(tài)去看待不同個(gè)性的孩子，根據(jù)幼兒不同的個(gè)性和需要作出個(gè)別的對(duì)待，仔細(xì)觀察幼兒的動(dòng)態(tài)，掌握幼兒的午睡情況。
對(duì)晚睡早起，中午不想睡覺(jué)，精力還特充沛的幼兒，把孩子午睡時(shí)間推遲幾分鐘，允許他們?cè)诶蠋熒磉叝B紙、看圖書等，讓興奮的神經(jīng)系統(tǒng)慢慢安靜下來(lái)，讓周圍安靜的氣氛勾起他的睡意，自然也就睡了。
事該如何預(yù)防
幼兒午睡時(shí)，監(jiān)護(hù)者必須來(lái)回檢查，做到“一聽(tīng)”、“二看”、“三摸”、“四做”：
“一聽(tīng)”是聽(tīng)聽(tīng)幼兒的呼吸是否正常;
“二看”就是看看幼兒的神態(tài)，嚴(yán)密注視幼兒的舉動(dòng)有無(wú)異常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理;
“三摸”就是摸摸幼兒的額頭的溫度;
“四做”就是對(duì)個(gè)別踢被子的孩子要親自為其蓋好。
食物倒流，阻塞氣管，官方名稱應(yīng)該是胃內(nèi)容物吸入性窒息。正常孩子吃多了馬上躺下，可能會(huì)發(fā)生這種情況，如果本身有化膿性扁桃體炎等疾病，就更容易引起咽喉的堵塞。
小朋友用完正餐之后，一般需要讓胃休息一個(gè)小時(shí)之后才能睡覺(jué)。
可是，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)食物倒流嘔吐這種情況怎么辦?
寶寶窒息危險(xiǎn)時(shí)刻急救方法
寶寶清醒時(shí)
將寶寶放在前臂上，面部朝下，手指托住寶寶下巴，保持頭低位;
在寶寶兩肩胛骨之間的背部較重地拍打3～5下，少量食物可自行流出;拍打背部后，父母馬上檢查寶寶的口腔，并用手清除殘留在口腔內(nèi)的奶汁或異物。
上述急救法可使90%以上的寶寶窒息得到解除，缺氧癥狀迅速緩解。
寶寶不清醒或停止呼吸時(shí)
用一只手的拇指放在下牙床上，其他四指放于下頜抬高下巴，看寶寶喉嚨后部有何異物堵塞，如果發(fā)現(xiàn)較大異物，則用另一只手小指沿寶寶兩頰部的一側(cè)伸入，到達(dá)舌根部，把異物取出。
人工呼吸
???????
將寶寶頭后仰30度，張大口覆蓋寶寶口鼻，均勻吸氣后平緩吹氣，見(jiàn)到其胸廓起伏即可。再抬頭放開口鼻，使氣體隨胸廓回縮而排出。
如此反復(fù)，頻率為12～20次/分鐘。注意用力要適度，不能過(guò)猛，以防胸腔壓力過(guò)高影響救治成功率。
如果空氣不能吹入寶寶肺部，可將寶寶仰臥，中、無(wú)名指并攏垂直下壓其胸骨下部4～5下，使胸廓變形壓迫肺部，氣體逆流沖出將異物排出。如不奏效，可行背部拍打。
